Un professeur d'IA souligne la contradiction entre l'intelligence artificielle et les humains

Un professeur d'intelligence artificielle a raconté une anecdote sur l'application de l'IA au recrutement universitaire. Étonnamment, le candidat que l'IA avait bien classé ne correspondait pas à l'évaluation du jury de recrutement.

Ce matin (30 mai), l'Université Nguyen Tat Thanh, en collaboration avec l'Université malaisienne des sciences et technologies (MUST), a organisé la 8e Conférence scientifique internationale ICDI 2025 sur le thème « Naviguer dans la nouvelle frontière de la disruption », dans laquelle l'IA (intelligence artificielle) a été particulièrement mise en avant.

L'événement a réuni plus de 90 présentations académiques d'universitaires, de chercheurs et d'experts de nombreux pays, ainsi que des centaines de délégués du monde universitaire, des entreprises et des agences de gestion, afin de partager de nouveaux résultats de recherche, de proposer des solutions pratiques et de mettre en relation des idées novatrices pour relever les défis urgents d'aujourd'hui.

En fin de compte, les humains sont responsables des décisions.

Lors de l'atelier, M. David Ngo, professeur d'IA et d'analyse de données à l'Université des sciences et technologies de Malaisie, a déclaré que, à mesure que l'intelligence artificielle atteint un niveau élevé de maturité et d'applicabilité, elle offre des opportunités révolutionnaires dans la gestion de la chaîne d'approvisionnement en temps réel, la modélisation prédictive et la prise de décision en faveur du développement durable.

Le professeur Premkumar Rajagopal, président de l'Université des sciences et technologies de Malaisie, a pris la parole lors de la conférence.

PHOTO : MA REINE

« En tirant parti des informations générées par l’IA, les entreprises peuvent accroître la transparence, réduire les déchets, optimiser la logistique et accélérer la transition vers une économie circulaire, assurant ainsi leur capacité d’adaptation et de compétitivité dans un environnement commercial en constante évolution. »

Le professeur David Ngo a également raconté une anecdote intéressante concernant l'application de l'IA dans l'éducation . Il s'agissait du processus de recrutement de certaines universités qu'il connaissait. En effet, certains membres du jury de recrutement utilisaient secrètement l'IA pour classer les profils des candidats, sans en informer les autres membres. De ce fait, le classement établi par l'IA ne correspondait pas à l'évaluation du jury.

« Cela soulève une question importante : pourquoi les choix de l’IA n’ont-ils pas correspondu au jugement humain ? Était-ce parce que l’IA n’était pas assez intelligente ? La réponse est non. En réalité, le membre du conseil le plus éminent qui avait proposé d’utiliser l’IA n’était pas d’accord avec ses résultats. Le conseil était-il donc inexpérimenté ? Absolument pas. Il était composé de professeurs et de présidents d’universités prestigieuses », a déclaré M. David Ngo.

« Alors, quelle est la véritable raison ? La réponse est très simple : l’IA ne peut évaluer que ce qui figure sur le CV. Le jury, quant à lui, procède à une évaluation plus approfondie. Il observe la manière dont le candidat s’exprime, sa présence, son empathie, sa confiance et son comportement durant l’entretien », a déclaré le professeur David Ngo.

Selon ce professeur, l'IA a effectivement un impact significatif, et les universités s'adaptent également en collaborant avec l'IA pour faciliter la prise de décision.

« Par exemple, les enseignants-chercheurs doivent souvent publier de nombreux articles de recherche, et nous encourageons désormais étudiants et enseignants à utiliser l'IA pour faciliter leur communication. Cependant, il est essentiel qu'ils vérifient scrupuleusement tout contenu généré par l'IA. Notre politique est très claire : vous pouvez utiliser n'importe quel outil d'IA, mais vous devez vérifier toutes les informations et assumer l'entière responsabilité des décisions prises », a déclaré le professeur d'IA.

À l'Université des sciences et technologies de Malaisie, l'intelligence artificielle est largement acceptée au sein de la communauté universitaire : étudiants, chargés de cours et professeurs l'utilisent. Parallèlement, d'autres universités malaisiennes élaborent de nouvelles politiques visant à encadrer et à promouvoir une utilisation responsable de l'IA.

« Si j'étais jeune, je passerais chaque minute à apprendre sur l'intelligence artificielle. »

Évoquant l'impact de l'IA sur les jeunes, notamment en termes d'opportunités d'emploi, le professeur David Ngo a déclaré : « En Malaisie, l'IA devrait impacter 30 % des emplois dans les prochaines années. À l'échelle mondiale, ce chiffre atteint 40 %. Les jeunes apprennent très vite. Ils commencent à prendre conscience du potentiel de l'IA et l'utilisent pour faire progresser leur carrière. Que ce soit pour la prise de décision, la conception, la rédaction ou la communication, l'IA devient un outil du quotidien. » D’après mon expérience, les jeunes peuvent et devraient faire beaucoup plus avec l’IA.

Ceux qui sauront exploiter les outils de l'intelligence artificielle façonneront l'avenir du travail.

PHOTO : CHATGPT

M. David Ngo souhaite faire passer un message : les jeunes doivent s'approprier l'IA à tous les niveaux, prêts à entrer sur le marché du travail, où l'IA n'est pas une menace, mais un puissant assistant.

Concernant la question de savoir si l'IA peut remplacer les humains, le professeur David Ngo a affirmé que l'IA ne remplace pas les humains. Mais ceux qui savent utiliser l'IA remplaceront ceux qui ne le savent pas.

« Nous l'avons constaté concrètement. Par exemple, la banque DBS à Singapour supprime 4 000 postes de travailleurs contractuels, mais dans le même temps, elle forme et perfectionne les compétences en IA de ses employés permanents. C'est l'avenir du marché du travail. Les jeunes doivent donc être prêts à intégrer un environnement professionnel où l'IA n'est pas une menace, mais un atout précieux. Ils doivent être formés non seulement à utiliser l'IA, mais aussi à l'exploiter intelligemment pour enrichir leurs rôles et leurs compétences. »

Le professeur David Ngo a cité l'exemple de Mark Cuban, un célèbre homme d'affaires américain, pour illustrer l'importance de l'IA. Ce dernier avait déclaré : « Si j'avais 16, 18, 20 ou 21 ans, je passerais chaque minute à me renseigner sur l'IA. Même en dormant, j'écouterais des podcasts à ce sujet. »

« Il est clair que nous devons nous adapter, accepter l'IA et, surtout, être à la pointe de la technologie. Inutile d'être programmeur, mais il est essentiel de comprendre le potentiel de l'IA et d'accompagner son développement. Ceux qui sauront tirer parti de ces outils façonneront l'avenir du travail », a déclaré M. David Ngo.

Source : https://thanhnien.vn/giao-su-ai-chi-ra-mau-thuan-giua-tri-tue-nhan-tao-voi-con-nguoi-185250530160833983.htm