Les enseignants à l'ère du numérique...

À mesure que la société évolue, le rôle et la position des enseignants évoluent en fonction des tendances. L’essentiel est qu’ils doivent toujours savoir comment changer eux-mêmes – changer pour s’améliorer, pour s’adapter et s’adapter à l’époque.

L’ère numérique exige que les enseignants mettent constamment à jour leurs connaissances. (Photo : Pham Thi Thanh Thuy)

À l'occasion du 40e anniversaire de la Journée des enseignants du Vietnam, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Le monde change à chaque seconde, la quantité de connaissances humaines explose, le modèle d'un maître érudit qui en connaît 10 et en enseigne 1 n'est plus adapté. » Au lieu de cela, les enseignants doivent avoir des connaissances de base et être bons dans les méthodes pour guider et guider les étudiants à rechercher et à développer des connaissances, à s'équiper et à accumuler des connaissances illimitées. La responsabilité et les interactions multidimensionnelles avec les élèves, les parents et la société exigent également des enseignants qu’ils possèdent des compétences comportementales culturelles et sociales plus élevées et plus complexes. Dans les exigences de nouvelles situations et tâches, l'auto-renouvellement des enseignants a une signification décisive pour le succès de l'innovation pédagogique...

On peut dire que l’éducation est un domaine qui est grandement affecté par la révolution industrielle 4.0, l’intelligence artificielle, les réseaux sociaux… Par conséquent, l’éducation à l’ère numérique doit également « transformer » et créer de l’innovation. Les enseignants doivent aider les élèves à avoir la possibilité de développer librement leurs capacités.

Pour ce faire, il est nécessaire de redéfinir la relation entre les enseignants et les élèves. Contrairement aux cours traditionnels, où les enseignants jouent le rôle de transmettre des connaissances du niveau de base au niveau avancé, cette séquence a désormais été modifiée. Les étudiants peuvent rechercher des connaissances via Internet. En classe, il y aura des heures de présentation, de débat et de résolution de problèmes, le rôle de l'enseignant est de diriger.

Autrement dit, à l’ère du numérique, le rôle des enseignants est passé de celui d’enseignants à celui de concepteurs de programmes d’apprentissage appropriés et de créateurs d’environnements d’apprentissage dynamiques et de qualité. Les enseignants doivent faire preuve d’ouverture d’esprit et aider les élèves à s’adapter à de nouvelles sources d’information et de connaissances. En d’autres termes, les étudiants du monde numérique ont la pleine capacité et les moyens de recevoir des informations, peuvent étudier par eux-mêmes, faire des recherches par eux-mêmes et consulter de nombreuses sources différentes. Un bon enseignant doit être prêt à changer et à se renouveler à chaque leçon en classe.

Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) met en œuvre le programme d'enseignement général 2018 avec de nombreuses nouveautés et de nombreuses exigences qui doivent être modifiées par rapport à avant. Par conséquent, si les enseignants ne changent pas et n’innovent pas, ils prendront du retard. En d’autres termes, à mesure que la société évolue, le rôle et la position des enseignants évolueront en fonction des tendances. L’essentiel est qu’ils doivent toujours savoir comment changer eux-mêmes – changer pour s’améliorer, pour s’adapter et s’adapter à l’époque.

Les enseignants à l’ère numérique doivent eux-mêmes changer. (Photo : Kim Ngan)

L’éducation à l’ère 4.0 crée les conditions pour que les enseignants et les étudiants puissent travailler dans un environnement de formation approfondi. Le professeur Tony Wagner (Université de Harvard) a dit un jour : « Le monde d’aujourd’hui ne se soucie pas de ce que les étudiants savent, mais de ce qu’ils peuvent faire avec ces connaissances. » Le rôle des enseignants à l’ère du 4.0 n’est donc pas simplement de transmettre des connaissances, mais aussi d’aider les élèves à se doter de compétences pour une intégration mondiale. Les apprenants doivent avoir la capacité d’apprendre tout au long de leur vie, en mettant constamment à jour leurs connaissances et leurs compétences pour répondre aux exigences en constante évolution du travail.

De nos jours, avec l’éducation moderne, les apprenants sont obligés d’accroître leur initiative, leur capacité à orienter eux-mêmes les connaissances dont ils ont besoin et à construire leur propre parcours d’apprentissage. Grâce à Internet, les cours peuvent avoir lieu n’importe où, n’importe quand. Les écoles en ligne se développent, les apprenants deviennent des apprenants 4.0.

L’ère numérique exige des enseignants qu’ils disposent, en plus de l’expérience, de nombreuses méthodes et approches de la connaissance qui soient appropriées et sélectives. Ils doivent notamment être doués en technologie et accéder régulièrement à de nouvelles choses pour enrichir leurs cours et susciter l’enthousiasme des étudiants.

Dans le passé, lorsque Internet n'était pas encore développé, les connaissances des livres et les connaissances des enseignants étaient considérées comme la norme dans l'enseignement, à cette époque, l'enseignant était le centre des activités éducatives en classe. Cependant, l'éducation d'aujourd'hui a beaucoup changé en prenant l'apprenant comme centre pour promouvoir les qualités de l'apprenant, l'enseignant a changé son rôle pour guider et orienter ses élèves.

Dans une lettre adressée au secteur de l'éducation à l'occasion de la rentrée scolaire 2023-2024, le président Vo Van Thuong a écrit : « Notre Parti et notre État ont toujours placé l'éducation au cœur de nos préoccupations nationales. Éduquer et former les enfants est une mission commune des écoles, des familles et de la société. Un pays qui souhaite se développer doit disposer d'une éducation de qualité, et investir dans l'éducation, c'est investir dans le développement durable. J'espère que les enseignants conserveront toujours leur passion et leur dévouement pour leur profession, auront le courage de surmonter tous les obstacles et toutes les difficultés, et contribueront davantage à la noble cause de l'éducation. »

Lors de la cérémonie d'honneur des enseignants et des gestionnaires exceptionnels en 2023, le ministre Nguyen Kim Son a également identifié que le personnel enseignant est un facteur important, une base durable, déterminant tous les succès de l'éducation et de la formation. C'est pourquoi les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation s'efforceront de tout faire et de prendre toutes les mesures pour améliorer la situation et développer le corps enseignant en quantité et en qualité. L’innovation est à la fois une opportunité et un défi pour les enseignants. Dans la mesure où les enseignants innovent, l’innovation du secteur de l’éducation sera également réalisée.

Il faut aussi dire que les attentes de l’ensemble de la société ont involontairement créé des défis pour les enseignants eux-mêmes. L’éducation est l’un des fondements les plus importants pour façonner et développer une nation et un peuple. En raison de sa position et de son rôle particuliers, l’éducation est toujours confrontée aux attentes de l’ensemble de la société. Dans une société numérique, l’éducation est confrontée à un défi majeur : innover dans les méthodes d’enseignement et d’apprentissage. Les enseignants doivent donc eux aussi évoluer pour s’adapter au rythme de la modernisation. Si les enseignants ne se renouvellent pas, il sera difficile de suivre le développement de la société.

S'exprimant lors de la cérémonie d'ouverture de la 12e réunion des ministres de l'Éducation de l'ASEAN (2022), le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a affirmé que l'éducation joue toujours un rôle important et central dans le développement de chaque pays et de chaque nation à chaque époque. Le Vietnam considère l’éducation comme une politique nationale. Le développement de l’éducation est identifié comme l’une des trois avancées pour mettre en œuvre la stratégie de développement socio-économique du Vietnam pour la période 2021-2030.

« Chaque année, le budget de l'éducation représente 20 % du budget national. Le Vietnam est très soucieux de garantir l'équité et d'améliorer la qualité de l'éducation. Actuellement, le pays met en œuvre une réforme fondamentale et globale de l'éducation, restructurant en profondeur le secteur éducatif. Ces dernières années, la qualité de l'éducation au Vietnam a évolué positivement. La qualité de l'enseignement général au Vietnam est hautement appréciée grâce aux résultats des évaluations internationales des élèves telles que PISA, PASEC et SEA-PLM », a souligné le ministre Nguyen Kim Son.

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