La Corée du Sud abandonne son projet d'utiliser des livres générés par l'IA comme manuels scolaires

En vertu du nouveau projet de loi, les livres générés par l’IA seraient utilisés comme ouvrages de référence, plutôt que comme manuels scolaires obligatoires.

Des étudiants sud-coréens font des pompes avec le robot « Alpha Mini » à Séoul, en Corée du Sud. - Photo : AFP

Le 4 août, l'Assemblée nationale sud-coréenne a adopté un projet de loi visant à classer les manuels scolaires créés grâce à l'intelligence artificielle (IA) comme matériel pédagogique , au lieu des manuels officiels. Cette décision annule la précédente décision de l'administration de l'ancien président Yoon Suk Yeol.

Avec l’adoption de l’amendement à la loi sur l’enseignement primaire et secondaire, les supports générés par l’IA seront utilisés comme outils complémentaires facultatifs, au lieu d’être utilisés comme manuels obligatoires comme auparavant.

Les législateurs du Parti du pouvoir populaire (PPP), parti d'opposition, se sont opposés à l'adoption du projet de loi, affirmant qu'il entraverait la réforme de l'éducation et priverait les étudiants de nouvelles opportunités éducatives.

L’introduction de manuels numériques utilisant l’IA était l’une des initiatives clés de l’ancien président Yoon Suk Yeol, mais elle s’est heurtée à la résistance des enseignants.

Les enseignants craignent que ces manuels scolaires augmentent le temps passé par les élèves devant un écran, nuisent à leurs compétences en lecture et en écriture et pèsent sur les budgets.

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Source : https://tuoitre.vn/han-quoc-dung-ke-hoach-dung-sach-do-ai-tao-ra-lam-sach-giao-khoa-2025080308342161.htm