Le parcours de la doyenne de RMIT Vietnam

Dans le domaine des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEMM), encore largement dominé par les hommes, la professeure Iwona Miliszewska est une figure emblématique. À la tête du département des sciences , de l'ingénierie et des technologies de RMIT Vietnam, elle fait preuve d'un leadership exceptionnel et contribue activement à la progression des femmes grâce à des initiatives audacieuses et à un parcours inspirant, d'une petite ville de Pologne à une position de leader mondial.

Le parcours de la professeure Miliszewska dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie, des mathématiques et de la médecine (STEMM) a débuté dans une petite ville de Pologne, où son don pour les mathématiques l'a conduite à une décision cruciale : étudier l'informatique à l'Université technique de Dresde, en Allemagne. Ce choix, alliant sa passion pour l'apprentissage à l'opportunité de perfectionner son allemand déjà excellent, s'est révélé un tournant décisif dans sa vie.

« C’était une décision parfaite. Je suis satisfait de mes études et de ma carrière après avoir terminé ce programme », a conclu le professeur.

Le parcours de la professeure Miliszewska est une synthèse d'expériences tant à l'intérieur qu'à l'extérieur du milieu universitaire, ce qui lui confère une compréhension unique et profonde des défis et des opportunités auxquels sont confrontées les femmes dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine).

Son parcours professionnel est jalonné de postes de direction au sein d'institutions prestigieuses, notamment celui de doyenne à l'Université de Canberra et à l'Université Victoria de Melbourne, et plus récemment, celui de doyenne associée aux réseaux internationaux de la Faculté d'ingénierie et de technologies de l'information de l'Université de technologie de Sydney. Forte de quinze années d'expérience dans des environnements transnationaux à Hong Kong et en Malaisie, la professeure Miliszewska apporte une perspective internationale à ses fonctions actuelles à RMIT Vietnam.

La professeure Miliszewska et ses collègues de l'université RMIT Vietnam (Image : RMIT)

Son engagement en faveur des technologies de l'information et de la communication (TIC) dépasse largement le cadre universitaire, comme en témoignent ses fonctions de présidente du Conseil australien des doyens des TIC et de directrice du Conseil de l'éducation aux TIC de l'Association australienne d'informatique. Son influence sur l'avenir de l'éducation numérique se poursuit grâce à son rôle au sein du conseil scientifique du Centre Einstein pour l'avenir numérique à Berlin, en Allemagne.

Donner aux générations futures les moyens d'agir

Forte de son expérience et de sa compréhension des défis rencontrés par les femmes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des mathématiques et des mathématiques (STEMM), la professeure Miliszewska a récemment lancé l'initiative Women in STEMM Circle (WiSC) à RMIT Vietnam. Dans une faculté où les femmes ne représentent que 19 % du corps professoral et des chercheurs, WiSC constitue un réseau de soutien essentiel pour les chercheuses et universitaires. Cette initiative découle de la volonté de la professeure Miliszewska de faciliter l'accès à des parcours plus accessibles aux femmes qui étudient et travaillent actuellement dans les domaines STEMM.

« Cette communauté soudée offre des conseils et un soutien, aide à éviter les erreurs courantes, favorise la collaboration et offre des possibilités de développement », a souligné la professeure, insistant sur l'importance de soutenir les femmes scientifiques, tout comme elle a elle-même été soutenue dans son parcours professionnel, tout en leur offrant des opportunités auxquelles elles avaient toujours souhaité avoir accès.

Un événement de l'initiative Women in STEMM Support Circle (WiSC) (Image : RMIT)

L'impact de WiSC, même après seulement quatre mois, est déjà manifeste dans les réalisations de ses 17 membres. L'une d'entre elles a été nommée responsable du groupe de recherche en santé et santé publique du département, une autre a été distinguée comme « Star des médias » pour sa contribution active à la diffusion d'informations scientifiques, et deux autres ont remporté les premiers prix du concours « Récits percutants pour une recherche à fort impact ». Ces premiers succès témoignent de l'efficacité d'un soutien ciblé et du développement d'une communauté pour faire progresser la carrière des femmes dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine).

Cette initiative offre un système de soutien complet, comprenant des rencontres informelles régulières, des programmes de perfectionnement professionnel et des ateliers de recherche. Les membres partagent des informations sur les opportunités telles que les bourses de recherche pour doctorantes et célèbrent ensemble leurs réussites, qu'il s'agisse de franchir des étapes importantes dans leur parcours doctoral ou de recevoir des prix universitaires ou de la faculté. Cet environnement solidaire favorise un sentiment d'appartenance et renforce l'autonomie des femmes dans un domaine où elles se sentent souvent isolées.

Remettre en question les stéréotypes et façonner l'avenir.

La professeure Miliszewska est réputée pour sa capacité à déconstruire les stéréotypes avec style et intelligence. Lors d'un atelier destiné aux femmes en sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine (STEMM) en Malaisie, elle a ouvert son discours mémorable en désignant sa tenue – d'élégants talons hauts et un vernis à ongles rouge féminin – et en demandant de manière provocatrice à l'auditoire : « Ai-je l'air d'une ingénieure ? » Le « non » retentissant de près de trois cents chercheuses a suscité un débat animé de trois jours sur les stéréotypes de genre dans les STMM. Par cette illustration simple mais percutante, elle a remis en question l'idée qu'être une femme scientifique ou ingénieure implique de sacrifier sa féminité.

L'approche de la professeure pour lutter contre les stéréotypes de genre est à la fois pragmatique et stratégique. Elle souligne que les difficultés rencontrées par les femmes dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine) ne sont pas seulement des « problèmes de femmes », mais des problèmes sociétaux et institutionnels qui nécessitent la collaboration de toutes les parties prenantes. Sous sa direction, le département veille à la présence des femmes au sein des conseils, des groupes de travail, des instances académiques et des délégations internationales. Les collègues masculins participent activement en tant que mentors auprès des chercheuses et universitaires, contribuant ainsi à créer un environnement plus inclusif et plus favorable.

Pour l'avenir, la vision de la professeure Miliszewska pour WiSC est ambitieuse et de grande envergure. Parmi les projets en cours figure l'élargissement du programme d'adhésion du cercle de soutien aux étudiantes inscrites à l'université, après une étude approfondie de la faisabilité d'une telle expansion. L'initiative a déjà commencé à prendre contact avec des groupes similaires et des chercheuses d'autres universités et instituts de recherche voisins, afin de bâtir un réseau de soutien et de collaboration plus vaste.

Au-delà de ses réussites professionnelles, la professeure Miliszewska incarne l'équilibre entre succès de carrière et intérêts personnels auquel aspirent de nombreuses femmes ambitieuses dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des mathématiques et des mathématiques (STEMM). Passionnée de voyages et de ski alpin, elle apprécie également le théâtre, l'opéra et les romans policiers palpitants. Son goût prononcé pour les escarpins en daim est un rappel subtil que féminité et réussite scientifique ne sont pas incompatibles.

Le style de leadership de la professeure Milizewska se reflète dans une philosophie qui lui a été transmise par l'un de ses mentors, lequel cite souvent Thomas Paine : « Plus l'obstacle est grand, plus la victoire est glorieuse. » Cet état d'esprit l'a aidée à surmonter des obstacles qui n'étaient pas nécessairement insurmontables dans son travail, mais qui l'ont parfois amenée à se sentir obligée de travailler plus dur que ses collègues masculins pour prouver sa valeur.

Par son travail à RMIT Vietnam et au sein de l'initiative WiSC, la professeure Miliszewska continue de démontrer que l'avenir des STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine) repose sur un environnement où la diversité favorise l'innovation et où les femmes peuvent pleinement exprimer leur potentiel intellectuel et leur individualité. Ses efforts contribuent à créer un monde où les futures générations de femmes en STIM bénéficieront de davantage d'opportunités, de réseaux de soutien plus solides et de moins d'obstacles à surmonter pour réaliser leurs rêves.

Source : https://phunuvietnam.vn/giay-cao-got-va-stemm-hanh-trinh-cua-nu-truong-khoa-rmit-viet-nam-20250306120340327.htm