Le parcours de la doyenne de RMIT Vietnam

Dans le domaine des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEMM), largement dominé par les hommes, la professeure Iwona Miliszewska est une figure emblématique. À la tête de l'École des sciences , de l'ingénierie et de la technologie de RMIT Vietnam, elle fait preuve d'un leadership exceptionnel et promeut les femmes grâce à des initiatives audacieuses et un parcours inspirant, d'une petite ville de Pologne à une position de leader mondial.

Le parcours de la professeure Miliszewska dans le domaine des STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine) a débuté dans une petite ville de Pologne, où son don pour les mathématiques l'a conduite à une décision cruciale : étudier l'informatique à l'Université technique de Dresde, en Allemagne. Ce choix, qui alliait ses intérêts académiques à l'opportunité de perfectionner son allemand déjà courant, a été un tournant décisif dans sa vie.

« C’était une décision parfaite. Je suis satisfait de mes études et de ma carrière après avoir terminé ce programme », conclut le professeur.

Le parcours professionnel de la professeure Miliszewska est un mélange d'expériences professionnelles au sein et en dehors du monde universitaire, ce qui lui confère une perspective unique sur les défis et les opportunités auxquels sont confrontées les femmes dans les domaines des STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine).

Son parcours professionnel est jalonné de postes de direction au sein d'institutions prestigieuses, notamment celui de doyenne à l'Université de Canberra et à l'Université Victoria de Melbourne, et plus récemment celui de doyenne associée aux réseaux internationaux de la Faculté d'ingénierie et de technologies de l'information de l'Université de technologie de Sydney. Forte de quinze années d'expérience dans des contextes transnationaux à Hong Kong et en Malaisie, la professeure Miliszewska apporte une perspective internationale à son poste actuel à RMIT Vietnam.

La professeure Miliszewska et ses collègues de l'université RMIT Vietnam (Photo : RMIT)

Son engagement en faveur des technologies de l'information et de la communication (TIC) dépasse largement le cadre universitaire, comme en témoignent ses fonctions de présidente du Conseil australien des doyens des facultés d'informatique et de directrice du Conseil de l'éducation aux TIC de la Société australienne d'informatique. Son influence sur l'avenir de l'éducation numérique se poursuit grâce à son rôle au sein du conseil scientifique consultatif du Centre Einstein pour l'avenir numérique à Berlin, en Allemagne.

Donner aux générations futures les moyens d'agir

Forte de son expérience et de sa compréhension des défis rencontrés par les femmes dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine), la professeure Miliszewska a récemment lancé l'initiative « Cercle des femmes en STIM » (WiSC) à RMIT Vietnam. Dans une faculté où les femmes ne représentent que 19 % du personnel enseignant et de recherche, WiSC constitue un réseau de soutien essentiel pour les chercheuses et universitaires. Cette initiative découle de la volonté de la professeure Miliszewska de faciliter l'accès à ces domaines pour les femmes qui étudient et travaillent actuellement dans les STIM.

« Cette communauté soudée offre des conseils et un soutien, aide à éviter les erreurs courantes, favorise la collaboration et offre des possibilités de développement », a déclaré la professeure, soulignant l'importance d'aider les femmes scientifiques comme elle a été aidée dans son parcours professionnel, tout en leur offrant des opportunités supplémentaires auxquelles elle aurait souhaité avoir accès.

Un événement de l'initiative Women in STEMM Support Circle (WiSC) (Photo : RMIT)

L’impact de WiSC, bien que n’existant que depuis quatre mois, est déjà visible à travers les réussites de ses 17 membres. L’une d’entre elles a été nommée responsable du Groupe de recherche en médecine et santé publique de la faculté, une autre a reçu le titre de « Communication Star » pour sa participation active à la diffusion d’informations scientifiques, et deux membres ont remporté les premiers prix du concours « Storytelling for Impactful Research ». Ces premiers succès témoignent de l’efficacité d’un soutien ciblé et du développement d’une communauté pour faire progresser la carrière des femmes dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine).

Cette initiative propose un système de soutien complet, comprenant des rencontres informelles régulières, des programmes de perfectionnement professionnel et des ateliers de recherche. Les membres partagent des informations sur les opportunités telles que les bourses de recherche pour doctorantes et célèbrent leurs réussites respectives, qu'il s'agisse des étapes importantes franchies dans leur parcours doctoral ou de la reconnaissance de leur département ou de leur université. Cet environnement solidaire favorise un sentiment d'appartenance et renforce l'autonomie des femmes dans un domaine où elles se sentent souvent isolées.

Remettre en question les stéréotypes et façonner l'avenir

La professeure Miliszewska est réputée pour sa capacité à déconstruire les stéréotypes avec style et intelligence. Lors d'une conférence pour les femmes en sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine (STEMM) en Malaisie, elle a ouvert son discours mémorable en désignant sa tenue – talons hauts sophistiqués et vernis à ongles rouge – et en posant une question provocatrice à l'auditoire : « Ai-je l'air d'une ingénieure ? » Un « non » retentissant de la part des près de trois cents chercheuses présentes a déclenché un débat animé de trois jours sur les stéréotypes de genre dans les STMM. Par cette illustration simple mais percutante, elle a remis en question l'idée qu'être une femme scientifique ou ingénieure signifie renoncer à sa féminité.

L’approche de la professeure pour lutter contre les préjugés sexistes est à la fois pragmatique et stratégique. Elle souligne que les difficultés rencontrées par les femmes dans les STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine) ne constituent pas seulement un « problème de femmes », mais un enjeu sociétal et institutionnel qui exige la collaboration de toutes les parties prenantes. Sous sa direction, le département veille à la présence des femmes au sein des comités, des groupes de travail, des conseils académiques et des délégations internationales. Les collègues masculins participent activement au mentorat des chercheuses et doctorantes, contribuant ainsi à créer un environnement plus inclusif et favorable.

Pour l'avenir, la vision de la professeure Miliszewska pour WiSC est ambitieuse et de grande envergure. Des projets sont en cours pour étendre le programme d'adhésion « Cercle de soutien » aux étudiantes de premier cycle, en tenant compte des aspects pratiques d'une telle expansion. L'initiative a déjà commencé à prendre contact avec des groupes similaires et des chercheuses d'autres universités et instituts de recherche voisins, afin de bâtir un réseau de soutien et de collaboration plus vaste.

Au-delà de ses réussites professionnelles, la professeure Miliszewska incarne l'équilibre entre succès professionnel et épanouissement personnel auquel aspirent de nombreuses femmes ambitieuses dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des mathématiques et des mathématiques (STEMM). Passionnée de voyages et de ski alpin, elle apprécie également le théâtre, l'opéra et les romans policiers à suspense. Son goût prononcé pour les escarpins en daim est un rappel subtil que féminité et réussite scientifique ne sont pas incompatibles.

Le style de leadership de la professeure Milizewska s'inspire d'une philosophie transmise par l'un de ses mentors, qui citait souvent Thomas Paine : « Plus l'obstacle est grand, plus le triomphe est glorieux. » Cet état d'esprit l'a aidée à surmonter des obstacles professionnels qui ne sont pas forcément insurmontables, mais qui la poussent parfois à travailler plus dur que ses collègues masculins pour prouver sa valeur.

Par son travail à RMIT Vietnam et au sein de l'initiative WiSC, la professeure Miliszewska continue de démontrer que l'avenir des STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine) repose sur la diversité, moteur d'innovation, et sur la capacité des femmes à exprimer pleinement leur potentiel intellectuel et personnel. Ses efforts contribuent à créer un monde où la prochaine génération de femmes en STIM bénéficiera de davantage d'opportunités, de réseaux de soutien plus solides et de moins d'obstacles à surmonter pour réaliser leurs ambitions.

Source : https://phunuvietnam.vn/giay-cao-got-va-stemm-hanh-trinh-cua-nu-truong-khoa-rmit-viet-nam-20250306120340327.htm