L'Association des universités et collèges propose d'adapter le système éducatif national

Selon l'Association des universités et collèges vietnamiens, l'ajustement du système éducatif national doit répondre au développement socio-économique de notre pays dans la nouvelle ère.

L'Association des universités et collèges vietnamiens a proposé d'ajuster le système éducatif national pour ramener la formation universitaire au niveau universitaire. Sur la photo : les étudiants de l'École d'économie et de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville pendant un exercice - Photo : NHU HUNG

L'Association des universités et collèges vietnamiens vient d'envoyer une dépêche à la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale et au ministère de l'Éducation et de la Formation proposant des ajustements au système éducatif national à partir de 2026.

Proposition d'aménagement du système éducatif national en 3 points principaux

Selon l'association, le cadre actuel du système éducatif national, dans lequel la division des élèves après le collège et le lycée n'est pas vraiment efficace ; Le système de formation professionnelle n'est pas compatible avec le programme d'enseignement général 2018.

Le dirigeant de l'Association des universités et collèges vietnamiens a déclaré que sur la base du cadre de référence du système éducatif national des pays à éducation développée dans le monde et héritant des avantages et de la stabilité du cadre actuel du système éducatif national, tout en étant en même temps adapté à la réalité du Vietnam, l'association a proposé d'ajuster le système éducatif national actuel avec 3 points principaux.

- La réglementation sur l'enseignement professionnel est l'enseignement professionnel, un domaine de formation au même titre que l'enseignement général et l'enseignement universitaire, qui peut être relié à des niveaux correspondants et appropriés.

- Ajouter le type de lycée professionnel au type de lycée actuel.

- Ramener la formation collégiale au niveau universitaire et maintenir le niveau actuel du collège professionnel.

Connectivité continue dans tout le système entre les niveaux et les types de formation

Le représentant de l'association a déclaré : « Les ajustements proposés ci-dessus démontrent l'interconnectivité dans l'ensemble du système entre les niveaux d'éducation et les types de formation, en particulier l'interconnectivité ouverte, flexible et adaptable entre l'enseignement général, l'enseignement professionnel et l'enseignement universitaire, contribuant à la création de ressources humaines de haute qualité... En même temps, répondant au développement socio-économique de notre pays dans la nouvelle ère. »

Selon l'association, l'adaptation de l'enseignement professionnel en tant que domaine de formation parallèle aux niveaux d'éducation conformément à la classification internationale de l'éducation de l'UNESCO est pratique pour la conversion et la connexion entre les niveaux et les types de formation dans le système éducatif national.

L’ajout d’écoles professionnelles aux écoles secondaires actuelles pour pouvoir intégrer le niveau secondaire permet aux élèves d’avoir des choix adaptés à leurs capacités à chaque étape de leur développement.

Dans les lycées professionnels, les élèves n'ont qu'à acquérir les connaissances théoriques de base obligatoires du niveau actuel du lycée et à compléter le contenu d'apprentissage des métiers en fonction des caractéristiques de la région, aidant ainsi les élèves à participer au marché du travail juste après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires, répondant ainsi à la demande de main-d'œuvre technique dans la localité.

Le réintégration de la formation universitaire dans le système éducatif et la distinction claire entre la formation professionnelle et la formation collégiale, conformément aux pratiques internationales, aident les établissements de formation à organiser la formation de manière plus pratique, créant ainsi un système éducatif flexible et interconnecté qui répond aux besoins des apprenants.

Le schéma-cadre du nouveau système éducatif national tel que proposé par l'association comprend 3 niveaux d'enseignement (enseignement préscolaire, enseignement général, enseignement supérieur) ; enseignement professionnel; formation continue

Schéma de la structure modèle du système éducatif national du Vietnam à partir de 2026 tel que proposé par l'Association des universités et collèges vietnamiens

Selon l'association, le nouvel ajustement proposé a une connectivité dans le système d'enseignement professionnel, permettant aux apprenants d'améliorer leur niveau de formation selon la feuille de route allant de l'élémentaire → intermédiaire → collège → université. Il est nécessaire d’édicter des réglementations spécifiques sur le lien entre les certificats et les modules dans le système éducatif national.

« Il s’agit d’un mécanisme important pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie, améliorer la qualité des ressources humaines et créer des conditions favorables pour que les apprenants développent leur carrière.

« L'interopérabilité garantit qu'il existe de nombreux types de formation et est très flexible à tous les niveaux et types de formation, contribuant à s'adapter efficacement aux besoins des apprenants, des familles et de la société », a analysé l'association.

TRAN HUYNH

Source : https://tuoitre.vn/hiep-hoi-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-de-xuat-dieu-chinh-he-thong-giao-duc-quoc-dan-20250529144201873.htm