Le directeur a demandé de changer le cadeau en... argent et l'école n'a pas de fonds pour les parents.

En 2023, une lettre ouverte de M. Dinh Phu Cuong, directeur du lycée Nguyen Van Luong, demandant que des fleurs et des gâteaux soient offerts le 20 novembre pour l'achat de cartes d'assurance maladie pour 89 élèves défavorisés, a suscité l'émoi et a eu un impact sur l'opinion publique. Cette année, l'école n'a pas sollicité cette somme, mais… l'argent est arrivé.

Le 20 novembre, le journaliste de Dan Tri a interviewé M. Dinh Phu Cuong à propos du directeur qui « prend l'argent des autres » pour s'occuper des élèves.

M. Dinh Phu Cuong, qui a écrit une lettre demandant d'échanger des fleurs et des cadeaux contre des cartes d'assurance maladie pour les étudiants pauvres (Photo : Hoai Nam)

« Garder l’argent des autres, c’est tellement de pression ! »

- D'où est venue votre idée « d'échanger des fleurs et des cadeaux le 20 novembre contre une assurance maladie pour les étudiants » ?

Mon école est située dans un quartier difficile, où de nombreux enfants chinois hésitent encore à souscrire une assurance maladie. Chaque année, mes enseignants et moi mettons notre argent en commun pour souscrire une assurance maladie pour les élèves défavorisés, mais nos ressources sont limitées et nous ne pouvons réunir qu'une douzaine de cartes au maximum.

En y repensant, je constate que chaque 20 novembre, l'école est remplie de fleurs et de gâteaux offerts par les parents. Une année, j'avais sept ou huit gâteaux sur mon bureau, tellement gros qu'ils remplissaient toute la table.

J'ai demandé aux professeurs, aux concierges et aux agents de sécurité de le manger pour moi et de le rapporter à la maison, mais tout le monde a secoué la tête : « C'est trop gros, professeur. » J'ai calculé qu'un gâteau comme celui-là coûtait plusieurs millions de dongs, mais je ne l'ai pas utilisé. Pareil pour les fleurs : plus d'une douzaine de compositions florales que j'ai dû demander à quelqu'un de nettoyer le lendemain.

En regardant cette scène, je me suis demandé comment j’avais pu laisser un tel gâchis se produire alors que mon élève n’avait même pas de carte d’assurance maladie.

J'ai rencontré les enseignants de l'école et leur ai proposé d'échanger des fleurs et des cadeaux le 20 novembre contre des cartes d'assurance maladie pour les élèves. Il fallait que les parents se sentent déculpabilisés et sympathisants envers l'école. Lorsque la lettre ouverte a été rédigée, je ne m'attendais pas à ce qu'elle soit aussi largement diffusée.

Je suis heureux que cela se soit répandu non seulement dans mon école mais aussi dans d'autres écoles « demandant des cadeaux » pour vraiment prendre soin des élèves.

Cette année, je n'ai rien demandé. J'ai envoyé une lettre interne pour informer le personnel de l'école de ne pas organiser de cadeaux, de fleurs ou de fêtes d'équipe. L'école a également demandé la permission de ne pas accepter de fleurs ni de cadeaux de félicitations de la part de l'association de parents d'élèves.

Mais l'écho de la « demande de cartes d'assurance maladie » de l'année dernière semble être devenu une nouvelle tradition à l'école. Depuis le début de l'année, de nombreux parents ont remis les cartes d'assurance maladie scolaires à leurs élèves, pour un montant total de 120 millions de VND à ce jour.

Cette année, l'école a annoncé qu'elle n'accepterait ni fleurs ni cadeaux et a demandé qu'elle n'organise pas de campagnes pour offrir des fleurs, des cadeaux ou des fêtes au personnel de l'école (Photo : D.C.

- Lorsque vous avez écrit une lettre ouverte demandant d'échanger des fleurs et des cadeaux contre de l'argent pour acheter des cartes d'assurance maladie pour les étudiants, avez-vous subi des pressions ?

J'étais tellement inquiète ! Avant d'écrire cette lettre, je n'étais pas sûre d'avoir bien agi. Quand l'affaire s'est répandue et a été relayée, la pression a été encore plus forte. Détenir l'argent des autres était stressant, et j'avais peur de me sentir coupable envers mes parents si je l'utilisais mal. J'étais tellement inquiète que je n'ai pas dormi pendant une semaine entière.

Ensuite, je décide combien les parents donnent, à qui le dépenser, sur quoi le dépenser, je publie tout cela sur le site Web de l'école, je le rends public à la presse, j'envoie un rapport au Comité populaire du district afin que les parents, les enseignants de l'école et la société puissent tous le savoir et le surveiller.

Dans le bureau du directeur, il y a un piano. Dès qu'il est sous pression, il s'assoit et joue du piano… (Photo : Hoai Nam)

En 2023, après avoir acheté des cartes d'assurance maladie pour les étudiants, il me restait encore plus de 100 millions de VND. J'ai immédiatement pensé : « Ce n'est pas bon pour l'école de maintenir ce solde. » J'ai appelé les donateurs et leur ai demandé l'autorisation d'utiliser l'argent restant pour les élèves défavorisés. Lors du dernier Têt, 101 élèves défavorisés de l'école ont reçu chacun 1 million de VND de cette somme.

D'un côté, il y a les élèves en difficulté qui ont besoin de soutien, et de l'autre, la pression de « prendre l'argent des autres ». Comment les administrateurs scolaires peuvent-ils surmonter cela pour oser réfléchir et agir ?

Seulement par cœur, il n'y a pas d'autre solution ! Si vous pesez le pour et le contre, vous n'y gagnerez rien, vous vous ferez une mauvaise réputation, vous aurez peur, vous serez timide et vous ne voudrez pas vous impliquer. Quand le manager refuse de s'impliquer, il est très difficile de changer les choses.

Lorsqu'on évoque le lycée Nguyen Van Luong, beaucoup pensent immédiatement à l'image d'un échange de fleurs et de cadeaux contre des cartes d'assurance maladie. On pense aux élèves, mais qu'en est-il des sentiments de l'enseignant ?

De nombreux enseignants m'ont dit que si cette journée n'était pas aussi bruyante, ils se sentiraient moins stressés. Lorsque j'ai proposé d'échanger des cadeaux, ils étaient ravis que leur école ait fait quelque chose de significatif et d'humain à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens. Sans leur soutien, je n'aurais pas pu y arriver.

De nombreux enseignants sortent et disent qu'ils travaillent à l'école et la personne en face évoque immédiatement l'histoire de l'école qui demande un échange de cadeaux.

« Les enseignants se concentrent sur l'enseignement, l'argent est l'affaire du directeur »

- On sait que depuis de nombreuses années, l'école secondaire Nguyen Van Luong n'a pas de fonds pour les parents ?

Depuis exactement huit ans, l'école ne collecte plus de fonds auprès des parents ni de parrainages. Elle ne dispose ni d'une caisse de parrainage pour les parents de classe, ni d'une caisse de parrainage pour les parents d'élèves. Les activités pour les élèves sont toujours assurées dans le cadre du budget de l'école, grâce aux fonds collectés.

Les parents de l'école secondaire Nguyen Van Luong sont venus à l'école pour conseiller les élèves et les enseignants sur le droit et la santé (Photo : D.C).

En apprenant cela, certains membres de l'Association des parents d'élèves ont réagi : « Si vous ne collectez pas d'argent, alors pourquoi nous élire au conseil représentatif ? »

- Votre réponse est…?

J'ai expliqué aux parents que le Conseil des parents d'élèves était indispensable et qu'il avait beaucoup à faire. Dites adieu à l'argent : le Conseil des parents d'élèves fonctionne très efficacement, notamment en termes de contributions selon les compétences et la profession de chacun.

Parents avocats, nous invitons les écoles à donner des conseils juridiques aux enseignants et aux élèves ; les parents policiers aideront les élèves à faire des cartes d’identité citoyennes… Il y a quelques jours, les parents médecins ont organisé une séance de consultation nutritionnelle pour les élèves.

Le soutien des parents, gratuit, est utile et efficace. C'est la plus grande contribution de l'Association des parents d'élèves.

Dans cette école, depuis de nombreuses années, il n'y a pas eu de financement parental (Photo : Hoai Nam).

Quant aux contributions matérielles, les parents sont très avisés. Ils observeront le fonctionnement de l'école pour savoir si elle se soucie réellement de ses élèves.

Certains parents ont fait don de milliers de cahiers à l'école en guise de récompense pour leurs élèves. Ils n'hésitent pas à leur en donner autant qu'ils le souhaitent, mais si on leur demande 100 000 à 200 000 VND, ils refusent. L'année dernière, un donateur anonyme a également donné 60 millions de VND à l'école pour l'achat de cartes d'assurance maladie pour les élèves.

- En disant « non » aux fonds des parents, avez-vous l’impression d’aller à contre-courant ?

J'ai lu attentivement la circulaire 55 du ministère de l'Éducation et de la Formation et constaté que le Fonds des parents d'élèves est destiné aux activités administratives du Conseil des parents d'élèves, et que toutes les activités scolaires doivent être financées par les ressources de l'établissement. Par conséquent, l'établissement n'a pas besoin d'un fonds des parents d'élèves.

De plus, je suis profondément écœuré et agacé par l'image de parents devant débourser des centaines de milliers de dollars pour assister aux réunions parents-professeurs. Et lorsque les enseignants viennent en classe et doivent « payer », l'image aux yeux des parents et des élèves est également très différente. Ce n'est pas beau ! C'est très douloureux !

Que faire lorsque les parents viennent à la réunion pour discuter du travail professionnel et de l'éducation morale des élèves.

J'ai dit à mon professeur : « Enseigne correctement en classe, aide-moi. L'argent est l'affaire du directeur. »

Les enseignants n'ont rien à débourser. L'intégralité des frais de scolarité est collectée en ligne par le service administratif ; les enseignants ne touchent donc pas aux fonds de l'école. Grâce à cela, la relation enseignant-élève est préservée et respectueuse.

- En parlant de belles images de relations enseignant-élève, quelle histoire d’élèves vous a laissé la plus grande impression ?

Cette fois-là, je suis allée à l'hôpital Binh Dan pour un contrôle. Alors que j'attendais mon tour, une médecin m'a saluée et m'a demandé : « Docteur, vous souvenez-vous encore de moi ? » J'ai levé les yeux, souri et secoué la tête…

L'étudiante se souvient avoir été issue d'une situation difficile et avoir étudié avec un professeur à l'école semi-publique de Hau Giang, qui avait pris en charge ses frais de scolarité. Plus tard, elle a obtenu une bourse et a étudié aux États-Unis pour devenir médecin.

Un autre cas concernait un élève qui, entrant en sixième cette année-là, avait soudainement perdu la vue. Sa mère s'était rendue à l'école pour retirer la demande d'abandon scolaire de son enfant, car elle ne pouvait plus supporter cette charge, élevant seule ses trois enfants.

J'ai dit à l'enseignant que nous devions tout faire pour que l'enfant reste à l'école et aider la mère dans son traitement. Mais les yeux de l'enfant ne pouvaient pas être sauvés…

Heureusement, je n'ai pas eu à interrompre mes études. Plus tard, j'ai étudié la pédagogie du braille et je suis actuellement enseignante à l'école spécialisée Nguyen Dinh Chieu.

La profession d'enseignant s'accompagnera des joies et des peines des étudiants comme ça...

- Merci beaucoup pour le partage !

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/hieu-truong-xin-doi-qua-sang-tien-va-ngoi-truong-khong-co-quy-phu-huynh-20241119152414308.htm