En 2023, une lettre ouverte de M. Dinh Phu Cuong, principal du lycée Nguyen Van Luong, demandant que des fleurs et des gâteaux soient échangés le 20 novembre contre de l'argent pour financer l'achat de cartes d'assurance maladie pour 89 élèves défavorisés, avait suscité une vive polémique et marqué l'opinion publique. Cette année, l'établissement n'a pas lancé d'appel aux dons, mais… l'argent est tout de même arrivé.
Le 20 novembre, un journaliste de Dan Tri a interviewé M. Dinh Phu Cuong au sujet de l'histoire du directeur qui « prenait l'argent d'autres personnes » pour s'occuper des élèves.
M. Dinh Phu Cuong, qui a écrit une lettre demandant un échange de fleurs et de cadeaux le 20 novembre contre des cartes d'assurance maladie pour les étudiants pauvres (Photo : Hoai Nam)
« Détenir l'argent des autres, c'est une pression énorme ! »
- D'où vous est venue l'idée d'« échanger des fleurs et des cadeaux le 20 novembre pour l'assurance maladie des étudiants » ?
Mon école se trouve dans un quartier difficile, où vivent de nombreux enfants chinois qui hésitent encore à souscrire une assurance maladie. Chaque année, mes collègues et moi mettons nos économies en commun pour offrir une assurance maladie aux élèves les plus défavorisés, mais nos ressources sont limitées et nous ne parvenons à collecter qu'une douzaine de cartes au maximum.
Quand je repense à cette année, je vois que chaque 20 novembre, l'école est décorée de fleurs et de gâteaux envoyés par les parents. Une année, il y avait sept ou huit gâteaux sur mon bureau ; ils étaient si gros qu'ils remplissaient toute la table.
J'ai demandé aux professeurs, aux concierges et aux agents de sécurité de le manger pour moi et de l'emporter, mais ils ont tous secoué la tête en disant : « Il est trop gras, maîtresse. » J'ai calculé qu'un gâteau comme celui-ci coûtait plusieurs millions de dongs, mais je ne l'ai pas utilisé. Idem pour les fleurs : plus d'une douzaine de compositions florales que j'ai dû faire enlever le lendemain.
En voyant cette scène, je me suis demandé comment j'avais pu laisser un tel gâchis se produire alors que mon élève n'avait même pas de carte d'assurance maladie.
J'ai rencontré les enseignants de l'école et leur ai proposé d'échanger des fleurs et des cadeaux le 20 novembre contre des cartes d'assurance maladie pour les élèves. Il fallait trouver une solution pour que les parents ne se sentent pas coupables d'offrir ces cadeaux et qu'ils comprennent la situation de l'école. Lorsque la lettre ouverte a été lancée, je ne m'attendais pas à ce qu'elle prenne une telle ampleur.
Je suis heureux de constater que cette pratique s'est non seulement répandue dans mon école, mais aussi dans d'autres établissements scolaires qui « demandent des dons » pour témoigner d'une véritable attention portée aux élèves.
Cette année, je n'ai rien demandé. J'ai envoyé une note interne pour informer le personnel de l'école de ne pas organiser de distribution de cadeaux, de fleurs ou de fête d'équipe. L'école a également demandé l'autorisation de ne pas accepter de fleurs ni de cadeaux de félicitations de la part de l'association des parents d'élèves.
Mais l'écho de la « demande de cartes d'assurance maladie » de l'an dernier semble être devenu une nouvelle tradition à l'école. Depuis le début de l'année, de nombreux parents ont remis à l'établissement les cartes d'assurance maladie de leurs enfants, pour un montant total de 120 millions de VND à ce jour.
Cette année, l'école a annoncé qu'elle n'accepterait ni fleurs ni cadeaux et a demandé qu'elle n'organise pas de campagnes pour offrir des fleurs, des cadeaux ou des fêtes au personnel scolaire (Photo : D.C.
— Lorsque vous avez écrit une lettre ouverte demandant d'échanger des fleurs et des cadeaux contre de l'argent pour acheter des cartes d'assurance maladie pour les étudiants, avez-vous subi des pressions ?
J'étais tellement inquiète ! Avant d'écrire la lettre, j'étais déjà inquiète car je ne savais pas si j'agissais correctement. Lorsque l'affaire a pris de l'ampleur et a été relayée, la pression est devenue encore plus forte. Gérer l'argent d'autrui était stressant, et j'avais peur qu'en le dépensant mal, je culpabilise envers mes parents. J'étais si angoissée que je n'ai pas fermé l'œil de la nuit pendant une semaine entière.
Ensuite, je décide du montant des dons des parents, à qui les dépenser, à quoi les dépenser, je publie tout cela sur le site web de l'école, je le rends public à la presse, j'envoie un rapport au Comité populaire du district afin que les parents, les enseignants de l'école et la société puissent tous en être informés et en assurer le suivi.
Dans le bureau de ce directeur, il y a un piano. Dès qu’il est sous pression, il s’assoit et joue du piano… (Photo : Hoai Nam)
En 2023, après avoir acheté les cartes d'assurance maladie pour les élèves, il me restait encore plus de 100 millions de VND. Je me suis immédiatement dit : « Il n'est pas bon pour l'école de conserver un tel solde. » J'ai donc contacté les donateurs et leur ai demandé l'autorisation d'utiliser cet argent pour aider les élèves les plus démunis. Lors du dernier Têt, 101 élèves défavorisés de l'établissement ont ainsi reçu chacun 1 million de VND.
D'un côté, des élèves en difficulté qui ont besoin de soutien ; de l'autre, la pression liée à la gestion des fonds publics. Comment les chefs d'établissement peuvent-ils surmonter ces obstacles pour oser innover et agir ?
Il n'y a pas d'autre solution que de se fier à son intuition ! Si vous pesez le pour et le contre, si vous vous trompez, vous n'y gagnerez rien et vous vous forgerez une mauvaise réputation. Vous aurez alors peur, vous serez timide et vous n'aurez plus envie de vous impliquer. Or, quand le manager ne veut pas s'impliquer, il est très difficile d'obtenir des changements.
Quand on évoque aujourd'hui le lycée Nguyen Van Luong, beaucoup pensent immédiatement à l'image des « échanges de fleurs et de cadeaux contre des cartes d'assurance maladie ». On pense aux élèves, mais qu'en est-il des sentiments des enseignants ?
De nombreux enseignants m'ont confié que si cette journée était moins bruyante, ils se sentiraient moins sous pression et moins stressés. Lorsque j'ai suggéré un échange de cadeaux, ils étaient ravis car leur école avait accompli un geste significatif et humain pour la Journée des enseignants vietnamiens. Sans leur soutien, cela n'aurait pas été possible.
Nombreux sont les enseignants qui sortent et disent travailler dans l'établissement, et leur interlocuteur évoque immédiatement l'histoire de l'école qui propose un échange de cadeaux.
« Les enseignants se concentrent sur l'enseignement, l'argent est l'affaire du directeur. »
- Il est connu que depuis de nombreuses années, l'école secondaire Nguyen Van Luong n'a pas de fonds de parents ?
Depuis exactement huit ans, l'école ne perçoit ni dons des parents, ni parrainages. Elle ne dispose ni de fonds de parents d'élèves par classe, ni de fonds de parents d'élèves par école. Les activités pour les élèves sont néanmoins assurées grâce au budget alloué par l'établissement.
Des parents d'élèves du lycée Nguyen Van Luong sont venus à l'école pour conseiller les élèves et les enseignants sur le droit et la santé (Photo : D.C.).
Apprenant cela, certains membres de l'association des parents d'élèves ont réagi : « Si vous ne collectez pas d'argent, pourquoi nous élire au conseil représentatif ? »
- Votre réponse est… ?
J'ai expliqué aux parents que le Conseil des parents d'élèves est indispensable et a beaucoup de travail à accomplir. Je leur ai dit de refuser les contributions financières, car le Conseil fonctionne de manière très efficace, notamment en ce qui concerne les contributions, qui sont adaptées aux capacités et à la profession de chacun.
Nous invitons des parents avocats dans les écoles pour prodiguer des conseils juridiques aux enseignants et aux élèves ; des parents policiers aideront les élèves à obtenir leur carte d’identité… Il y a quelques jours, des parents médecins ont organisé une séance de consultation en nutrition pour les élèves.
Le soutien des parents est gratuit, utile et efficace. C'est la plus grande contribution de l'association BDD Parents.
Dans cette école, il n'y a pas eu de fonds de parents depuis de nombreuses années (Photo : Hoai Nam).
En ce qui concerne les contributions matérielles, les parents sont très avisés. Ils observeront le fonctionnement de l'école pour savoir si celle-ci se soucie réellement de ses élèves.
Certains parents ont fait don de milliers de cahiers à l'école en guise de récompense pour leurs enfants. Ils n'hésitent pas à en donner autant qu'ils le souhaitent, mais refusent de payer entre 100 000 et 200 000 VND. L'année dernière, un donateur anonyme a également versé 60 millions de VND à l'école pour financer les cartes d'assurance maladie des élèves.
- En disant « non » aux aides financières de vos parents, avez-vous l'impression d'aller à contre-courant ?
J'ai lu attentivement la circulaire n° 55 du ministère de l'Éducation et de la Formation et j'ai constaté que le fonds de parents est destiné à financer les activités administratives du conseil des parents d'élèves, et que toutes les activités étudiantes doivent être financées par les ressources de l'établissement. Par conséquent, l'établissement n'a pas besoin d'un fonds de parents.
De plus, je suis profondément dégoûtée et exaspérée par l'image de parents contraints de débourser des centaines de milliers d'euros pour assister aux réunions parents-professeurs. Ensuite, lorsque les enseignants doivent eux aussi payer pour venir en classe, l'image perçue par les parents et les élèves est tout autre. C'est inadmissible ! C'est même consternant !
Que faire lorsque des parents assistent à la réunion pour discuter du travail professionnel et de l'éducation morale des élèves ?
J'ai dit à mon professeur : « Enseignez correctement en classe, aidez-moi. Quant à l'argent, c'est l'affaire du directeur. »
Les enseignants n'ont aucun contact avec l'argent. La totalité des frais de scolarité est perçue en ligne par le service administratif ; les enseignants n'ont donc aucun lien avec l'argent de l'école. Grâce à cela, la relation entre enseignants et élèves est préservée dans le respect mutuel.
- En parlant de belles images de relations professeur-élève, quelle histoire d'élèves vous a le plus marqué ?
Cette fois-là, je suis allée à l'hôpital Binh Dan pour un bilan de santé. Alors que j'attendais mon tour, une femme médecin m'a saluée et m'a demandé : « Docteur, vous vous souvenez encore de moi ? » J'ai levé les yeux, souri et secoué la tête…
L'élève se souvient qu'elle était issue d'un milieu défavorisé et qu'elle étudiait avec un professeur d'une école semi-publique de Hau Giang, qui prenait en charge ses frais de scolarité. Plus tard, elle a obtenu une bourse et a étudié aux États-Unis pour devenir médecin.
Un autre cas concernait un élève qui, entrant en sixième cette année-là, a vu sa vue baisser subitement. Sa mère s'est rendue à l'école pour retirer sa demande d'abandon scolaire, car elle ne pouvait plus supporter cette charge ; elle élevait seule ses trois enfants.
J’ai expliqué à l’enseignante que nous devions tout faire pour que l’enfant reste à l’école et pour aider la mère dans son traitement. Mais les yeux de l’enfant n’ont pas pu être sauvés…
Heureusement, je n'ai pas eu à interrompre mes études. Plus tard, j'ai étudié la pédagogie du braille et je suis actuellement enseignante à l'école spécialisée Nguyen Dinh Chieu.
Le métier d'enseignant sera tributaire des joies et des peines de ces élèves...
- Merci beaucoup pour ce partage !
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/hieu-truong-xin-doi-qua-sang-tien-va-ngoi-truong-khong-co-quy-phu-huynh-20241119152414308.htm
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