Les écoles privées et les écoles professionnelles de Hô Chi Minh-Ville peinent à recruter des élèves.

GD&TĐ - Contrairement aux années précédentes, après l'annonce des scores de référence par le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, l'admission en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026 dans les écoles privées et professionnelles est devenue plus difficile.

Bien que les établissements aient mis en place de nombreuses politiques préférentielles, les inscriptions restent assez lentes.

De nombreuses politiques préférentielles

Pour l'année scolaire 2025-2026, le lycée Tran Nhan Tong (arrondissement de Binh Tri Dong) s'est vu attribuer 150 places par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville. Or, au cours des dix derniers jours, l'établissement n'en a recruté qu'un peu plus de la moitié. Auparavant, afin d'attirer les élèves, le lycée n'avait pas augmenté les frais de scolarité et avait mis en place de nombreuses mesures incitatives, comme la distribution de sacs à dos et d'uniformes. Malgré ces efforts, le recrutement reste difficile, le nombre de places étant insuffisant face à la concurrence.

M. Tran Minh, proviseur adjoint de l'établissement, a indiqué que cette année, le nombre d'élèves passant le brevet des collèges est inférieur à celui de l'année dernière, tandis que le taux d'admission en seconde est élevé. Par ailleurs, le secteur scolaire concerné vient d'ouvrir un lycée public de plus de 500 places, dont le niveau d'admission est relativement bas. De ce fait, tous les élèves y sont admis. Les années précédentes, avec des résultats aussi bons, les élèves auraient opté pour des établissements privés.

« De plus, depuis la pandémie de Covid-19, la situation économique s'est dégradée. Si leurs enfants échouent au concours d'entrée des écoles publiques, les parents privilégieront les centres de formation professionnelle ou les écoles professionnelles, car ces établissements offrent des exonérations de frais de scolarité. En cas d'éloignement ou de difficultés d'accès, ils opteront pour des écoles privées. Face à cette situation, le service des admissions de l'établissement s'efforce de recruter des élèves et espère atteindre les deux tiers de son objectif début août », a déclaré M. Tran Minh.

De même, le lycée Hong Ha (arrondissement de Go Vap) n'a recruté pour l'instant que plus de 400 élèves, contre un objectif de 700. Toutefois, selon Mme Ha Kim Sa, la directrice de l'établissement, ce chiffre est relativement élevé par rapport à d'autres écoles, mais reste inférieur aux prévisions par rapport à l'année dernière.

« Afin d'attirer les élèves, l'établissement propose de nombreuses exonérations de frais de scolarité. Plus précisément, les élèves les plus brillants, ayant obtenu une moyenne de 8,0 à 9,0 ou plus en mathématiques, littérature et anglais, recevront des bourses lors de la cérémonie de rentrée. De plus, les frères et sœurs d'élèves déjà scolarisés à l'école Hong Ha - Nhat Tan bénéficieront de réductions sur les frais de scolarité… », a déclaré Mme Sa.

Concernant les écoles professionnelles, les chiffres des inscriptions montrent que la situation est plutôt morose cette année. M. Hoang Quoc Long, proviseur du lycée Nguyen Tat Thanh (quartier de Go Vap), a déclaré que malgré un objectif de 400 élèves comme l'an dernier, on ne compte actuellement qu'une cinquantaine de candidatures.

Bien que la formation professionnelle soit subventionnée par l'État, dans un contexte de système éducatif en constante expansion, les établissements d'enseignement secondaire subissent une concurrence féroce de la part des établissements d'enseignement supérieur tels que les universités et les grandes écoles. « Il n'est plus possible, comme auparavant, de poursuivre des études secondaires après un échec à l'université ou en grande école ; les écoles professionnelles peinent désormais à recruter des élèves après le baccalauréat. Le taux d'inscription en secondaire après le baccalauréat est très faible, voire négligeable », a déclaré M. Long.

Le personnel du lycée Hong Ha conseille les élèves sur le programme de seconde. Photo : NTCC

Auto-renouvellement

M. Hoang Quoc Long a souligné qu'il est temps de repenser le rôle de l'enseignement secondaire dans le système de formation professionnelle. L'enseignement secondaire ne devrait pas être un dernier recours, mais un choix éclairé dès le départ.

Selon lui, les établissements d'enseignement secondaire peuvent former des élèves aux compétences pratiques solides dès la 9e année, notamment dans des secteurs en pénurie de main-d'œuvre comme l'ingénierie, les services et la production industrielle. Grâce à une formation rapide et axée sur les compétences professionnelles, les établissements d'enseignement secondaire peuvent répondre rapidement aux besoins du marché du travail. Si cette approche est bien menée, elle constituera une source de main-d'œuvre qualifiée, réduisant ainsi les coûts de reconversion pour les entreprises.

D'un point de vue expert, M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que les écoles secondaires doivent changer leur image et ne plus être un lieu « pour les élèves faibles », mais devenir un lieu d'apprentissage pratique, de diplomation rapide et d'emplois clairement définis.

Certaines écoles ont investi massivement dans des infrastructures, des environnements d'apprentissage conviviaux et des simulations d'entreprises afin que les étudiants puissent acquérir une expérience professionnelle concrète pendant leurs études. Par exemple, certaines écoles ont mis en place le modèle « entreprise à l'école » ou des partenariats de formation avec des entreprises. Les étudiants peuvent ainsi effectuer des stages, travailler et être recrutés dès l'obtention de leur diplôme.

« Lorsque les élèves et leurs parents perçoivent clairement un parcours professionnel précis, le recrutement n’est plus difficile. Cependant, ce travail prendra beaucoup de temps », a déclaré M. Tuan.

Depuis de nombreuses années, plusieurs écoles privées ont proposé des plans visant à investir massivement dans leurs infrastructures et à améliorer la qualité de l'enseignement afin de renforcer leur position sur la carte éducative de la ville.

Selon Mme Phan Thi Anh Hoang, directrice de l'établissement Nam Viet (maternelle, primaire, secondaire et lycée) à Hô-Chi-Minh-Ville, l'école prévoit d'investir massivement dans ses infrastructures et de former son personnel enseignant pour l'année scolaire 2025-2026, afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et d'attirer davantage d'élèves. L'établissement pratique également des frais de scolarité raisonnables et met en œuvre de nombreuses mesures incitatives attractives pour permettre au plus grand nombre d'accéder à l'enseignement.

« Au sein du système scolaire Nam Viet, outre l'innovation régulière des méthodes pédagogiques par les enseignants, l'école investit également massivement dans des services de soutien aux élèves tels que des navettes, des soins de santé, un soutien psychologique, une formation aux compétences de vie et l'amélioration des compétences en anglais et en informatique selon les normes internationales », a déclaré Mme Hoang.

M. Hoang Minh Huy, directeur du lycée Hai Ba Trung (Tan Hoa, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré : Bien que les inscriptions soient difficiles, ces dernières années, l'établissement s'est toujours concentré sur l'investissement, l'équipement des installations et des équipements en conditions adéquates, la mise en place de programmes d'éducation et de formation conformes aux tendances d'intégration, et le renforcement de l'enseignement des langues étrangères et des compétences de vie.

« L’école sélectionne et forme des enseignants hautement qualifiés, expérimentés et passionnés par leur métier. Elle leur offre également des possibilités d’améliorer leurs qualifications professionnelles et leurs compétences pédagogiques », a déclaré M. Huy.

« Pour l’année scolaire 2024-2025, Hô Chi Minh-Ville comptera plus de 88 772 élèves de troisième, soit une baisse de 29 000 par rapport à l’année précédente. Parallèlement, l’effectif cible des lycées publics pour la seconde est de près de 71 020 élèves. Cette forte diminution du nombre d’élèves explique en partie les difficultés rencontrées par les établissements privés et les lycées professionnels pour recruter des élèves pour l’année scolaire 2025-2026 », a déclaré M. Tran Minh.

Source : https://giaoducthoidai.vn/truong-tu-truong-nghe-tai-tphcm-chat-vat-tuyen-sinh-post740154.html