Résoudre la violence scolaire du point de vue d'un enseignant

(NLDO) - Les enseignants doivent être sensibles à la psychologie et mettre régulièrement à jour leurs connaissances pédagogiques pour s'adapter au développement social.

L'école a longtemps été considérée comme un lieu sûr, mais des événements récents ont mis en lumière une réalité préoccupante : à la puberté, de nombreux élèves se rebellent et défient l'autorité, allant jusqu'à recourir à la violence envers leurs enseignants. Un exemple frappant est l'incident récent où un élève de cinquième a agressé physiquement son professeur principal en classe, choquant toute la communauté. Dès lors, comment les enseignants peuvent-ils se préparer pour éviter de telles situations ? Et lorsqu'elles surviennent, comment gérer au mieux ces conflits afin de préserver leur réputation et de les résoudre avec humanité ?

Élèves du lycée Nguyen Binh Khiem (commune de Nha Be - Hô Chi Minh-Ville) lors d'activités extrascolaires

Mme Nguyen Thi Phuong, directrice adjointe du collège Nguyen Binh Khiem (Nha Be, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré que l'incident impliquant l'élève de 5e souligne le rôle déterminant des formations pédagogiques dans le développement des compétences des enseignants. Pour réagir avec plus de souplesse et d'efficacité, les enseignants doivent non seulement être attentifs à chaque situation, mais aussi bénéficier de formations régulières en psychologie de l'adolescent, en gestion de classe et en résolution de conflits.

M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel de Hô Chi Minh-Ville, travaille avec les enseignants et les élèves.

M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « Ces formations répondent aux besoins d'innovation, améliorent l'efficacité de l'enseignement et, simultanément, incitent les enseignants à s'investir davantage dans leur profession, à affirmer leur position et à renforcer leur réputation professionnelle. »

Les récents épisodes de violence scolaire ont mis en lumière la nécessité d'établir et de diffuser des normes de conduite dans les relations entre enseignants et élèves. M. Tran Anh Tuan a souligné : « Le principe fondamental de la construction de relations est le respect, la bienveillance et l'équité. Les établissements scolaires doivent se doter de codes de conduite adaptés à la réalité, dans lesquels les enseignants doivent adopter un comportement exemplaire, encourager et guider les élèves dans un esprit de partage. »

En tant qu'enseignant, il est essentiel d'être attentif à l'attitude des élèves et de savoir gérer rapidement tout mécontentement ou comportement impulsif. Pour ce faire, il est indispensable de bien comprendre la psychologie des élèves et les raisons pour lesquelles les paroles des enseignants ont moins d'impact sur la génération actuelle. Il convient ensuite de trouver des solutions adaptées à chaque élève afin de minimiser l'impact sur son bien-être psychologique.

Source : https://nld.com.vn/hoa-giai-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-nhin-nguoi-thay-19625092411344696.htm