Les « belles fleurs » du Cap

GD&TĐ - De nombreux enseignants de Ca Mau n'ont pas peur de travailler dans des zones difficiles, se consacrant entièrement à la cause de « l'épanouissement des individus ».

15 ans d'efforts inlassables pour diffuser le savoir dans les régions appartenant à des minorités ethniques.

Grâce à ses efforts constants dans l'enseignement, Mme Ly Hoa Ly a eu l'honneur de recevoir un certificat de mérite du Comité ethnique et un certificat de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation pour ses réalisations dans l'éducation des élèves issus de minorités ethniques dans des zones particulièrement difficiles.

Da Bac est une commune isolée de la province de Ca Mau , abritant une importante population issue de minorités ethniques. On y trouve notamment le lycée Danh Thi Tuoi, établissement pour les minorités ethniques où travaille Mme Ly Hoa Ly depuis 15 ans. Mme Ly est elle aussi khmère, née et élevée dans la région.

Selon Mme Ly, ces dernières années, grâce à l'attention et au soutien du Parti et de l'État, la vie des Khmers de la province de Ca Mau s'est améliorée. Cependant, certaines personnes, en raison de difficultés financières, ne peuvent toujours pas accorder suffisamment d'importance à l'éducation de leurs enfants.

La plupart des élèves issus de minorités ethniques de l'établissement ont des parents qui travaillent loin de chez eux et sont pris en charge par leurs grands-parents ou d'autres membres de leur famille. Ces derniers, souvent âgés, s'intéressent peu à la scolarité des enfants, qui dépendent donc en grande partie des enseignants.

« Dans le cadre de l'enseignement, mes collègues et moi-même devons prendre en compte la situation de chaque élève et les répartir en groupes selon leurs aptitudes afin d'assurer un enseignement efficace. En effet, au sein d'une même classe, les résultats scolaires des élèves varient en fonction de leurs situations familiales et de leurs conditions d'apprentissage. »

« Pour les élèves en difficulté d'apprentissage et ceux qui rencontrent des problèmes particuliers, je leur accorde une attention particulière et un enseignement plus poussé afin qu'ils puissent progresser rapidement, rattraper le programme et passer en classe supérieure. Parallèlement, je partage régulièrement mon expérience avec eux, je les aide et les encourage pour qu'ils ne se découragent pas et n'abandonnent pas l'école en cours de route », a expliqué Mme Ly.

En plus de transmettre des connaissances, Mme Ly Hoa Ly sensibilise également les élèves à l'éthique humaine, à la préservation et à la promotion de l'identité culturelle nationale.

« Nombre d’élèves issus de minorités ethniques sont indisciplinés et turbulents à leur arrivée à l’école, notamment parce qu’ils vivent loin de leurs parents et manquent d’encadrement strict. Les enseignants doivent considérer leurs élèves comme leurs propres enfants ou petits-enfants, être attentifs à leurs pensées, les écouter, corriger progressivement leurs mauvaises habitudes et les aider à devenir des élèves studieux et assidus », a déclaré Mme Ly.

Danh Thi Sa Thia, élève de troisième dans cet établissement, a déclaré : « À un moment donné, j’ai moi aussi envisagé d’abandonner mes études pour aider ma famille, mais mon professeur m’a encouragée à persévérer. Je ferai de mon mieux pour réussir mes études afin d’atteindre mon objectif : aller à l’université et devenir enseignante auprès d’enfants issus de minorités ethniques, comme l’ont fait mes professeurs. »

Mme Tran Thi My utilise activement les technologies de l'information dans son enseignement.

Apporter la technologie aux étudiants à distance

Mme Tran Thi My (née en 1974), professeure d'anglais au lycée de Bac Lieu (Ca Mau), possède près de 30 ans d'expérience dans l'enseignement. Au cours de sa carrière, elle a mis en œuvre de nombreuses innovations et initiatives visant à améliorer la qualité de l'éducation. Elle a notamment utilisé les technologies et l'intelligence artificielle (IA) pour faciliter l'accès au savoir aux élèves des zones reculées.

Durant la pandémie de Covid-19, alors que l'enseignement en ligne était encore méconnu de nombreux enseignants et élèves des zones rurales, Mme Tran Thi My et ses collègues ont fondé le groupe « Enseignants créatifs du Mékong » afin de partager des compétences numériques et des méthodes d'enseignement en ligne avec les enseignants des régions isolées. Grâce à l'accompagnement dévoué de Mme My, de nombreux enseignants ont surmonté leur appréhension face à l'enseignement à distance et ont utilisé avec assurance les outils numériques pour assurer la continuité pédagogique de leurs élèves.

Durant cette période, Mme My a également été conférencière au webinaire d'enseignement de l'anglais Viettesol en 2021, partageant son expérience en matière d'innovation dans les cours magistraux, aidant les étudiants à ressentir que l'apprentissage en ligne est aussi proche et engageant que dans une véritable salle de classe.

« Les élèves des écoles isolées ont un accès très limité aux technologies de l'information. Grâce à mon anglais actuel, je peux accéder à des sources d'information étrangères, à des logiciels, etc. Mon objectif est de partager mes connaissances avec mes collègues et les élèves et de les aider à tirer parti de la technologie pour faciliter l'enseignement et l'apprentissage et en améliorer la qualité », a expliqué Mme My.

L’enthousiasme de Mme Tran Thi My pour l’apprentissage ne s’est pas éteint après la pandémie. De 2022 à aujourd’hui, elle a participé sans relâche à des séminaires et présenté des communications scientifiques dans de grandes universités du pays, portant sur l’application des technologies et de l’intelligence artificielle à l’enseignement de l’anglais.

Ses sujets de recherche ont reçu un accueil favorable de la part des experts, car ils sont très pratiques et facilement accessibles aux élèves des régions éloignées, ce qui témoigne du grand dévouement d'une enseignante qui place toujours les élèves au centre de toute innovation.

À ce jour, Mme My a publié cinq articles scientifiques internationaux. Depuis de nombreuses années, elle est reconnue mondialement par Microsoft comme experte en éducation créative et a été choisie comme ambassadrice de ClassDojo (application de gestion de l'enseignement et de l'apprentissage) et comme formatrice de premier plan pour Quizizz (application d'enseignement efficace).

Non seulement elle est une pionnière dans l'application des technologies, mais Mme Tran Thi My est également très appréciée de ses élèves pour son optimisme, sa pédagogie créative et sa manière humaine d'inspirer l'apprentissage de l'anglais. Nombre d'élèves, initialement faibles en anglais, ont considérablement progressé grâce à son enseignement, et beaucoup ont même réussi l'examen d'entrée à l'université en anglais.

Un exemple typique est celui de Ngo Hoang Gia Bao, élève de la classe 12C4 du lycée Bac Lieu. Auparavant, il avait beaucoup de difficultés en anglais et appréhendait énormément ce cours. Mais grâce aux encouragements et à l'aide enthousiaste de Mme My, il a progressivement appris à aimer et à progresser en anglais.

« La méthode pédagogique de Mme My est très novatrice et stimulante. Pour les élèves en difficulté scolaire, elle utilise des méthodes originales telles que l'intégration de jeux, l'accompagnement dans l'apprentissage autonome et le développement de la confiance en soi en communication anglaise… ce qui permet aux élèves de progresser rapidement », a déclaré Gia Bao.

« Pour moi, les élèves n'apprennent vraiment bien que lorsqu'ils se sentent heureux et confiants en leurs capacités. Je me soucie particulièrement des élèves en difficulté, des élèves à besoins particuliers et de ceux qui ont des difficultés scolaires. Je ne veux laisser aucun de mes élèves de côté dans la quête du savoir à l'ère du numérique », a confié Mme Tran Thi My.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html