Les élèves écrivent un essai décrivant un bananier sans jamais en avoir vu un !

J’aimerais ajouter une autre histoire pour illustrer l’enseignement des essais modèles. Cette année, en raison des longues vacances du 30 avril et du 1er mai, mon ami de Ho Chi Minh-Ville a amené toute sa famille chez moi à Cu Chi pour me rendre visite. Ma maison a un petit jardin avec plusieurs arbres fruitiers, l'étang à côté de la maison est rempli de lotus, de nénuphars et de jacinthes d'eau toute l'année ; Dans l'étang, il y a des perches et des perches grimpantes qui nagent à la recherche de nourriture.

Un élève de 5e année voit un bananier pour la première fois

Le neveu de mon ami est un garçon, il est donc très actif, il court dans le jardin, voit chaque arbre ou animal et demande : « Quel genre d'arbre est-ce, grand-père ? Ses fruits sont-ils comestibles ? » J'ai cueilli un bouquet de ramboutans pour mon neveu. J'ai goûté quelques fruits et j'ai dit qu'ils étaient délicieux, puis j'ai ajouté : « J'en garderai quelques-uns pour les montrer à mes amis en classe demain et les laisser les essayer. » Ensuite, je n'arrêtais pas de le pousser à sortir son téléphone et à prendre quelques photos de moi tenant un bouquet de ramboutans ou touchant un pamplemousse pour que ma mère puisse rapidement les publier en ligne pour les montrer à tout le monde...

Soudain, il s'est tourné vers moi et m'a demandé : « Grand-père, tu as des bananiers à la maison ? Emmène-moi les voir plus tard ! » J'ai été surpris et j'ai pensé qu'il n'avait pas vu les bananiers à côté des ramboutans que je venais de cueillir pour lui, mais le garçon a honnêtement dit qu'il n'avait jamais vu ni entendu parler de bananiers auparavant. J'ai dit : « Ma famille cultive beaucoup de bananes. Je t'emmènerai voir les bananiers en fleurs dans un instant. » Comme promis, lorsque le garçon eut fini de manger les ramboutans, je l'emmenai au bananier et lui dis : « C'est un bananier, car il y a beaucoup de bananiers ici. Regarde et observe. »

J'ai observé pendant environ 15 minutes, puis je suis rentré en courant et j'ai dit : « Maintenant, je sais que le bananier a une feuille, que son tronc est rond, lisse et glissant, qu'il mesure plus de deux mètres de haut, que le régime de bananes a tellement de fruits, n'est-ce pas, grand-père… L'année dernière, en CM1, mon professeur m'a donné un devoir : rédiger une dissertation décrivant un bananier. Pour ce faire, je me suis appuyé sur l'exemple de dissertation corrigé en classe pour décrire un flamboyant royal dans la cour de l'école. J'ai regardé des photos du bananier en ligne, j'ai demandé à ma mère comment le fermier avait planté le bananier, à quoi ressemblaient les feuilles de bananier, combien de temps il fallait pour que les fruits mûrissent quand ils étaient encore jeunes… Ensuite, j'ai fait le devoir, j'ai changé le nom du flamboyant royal par celui du bananier et j'ai ajouté quelques observations vues en ligne et entendues par ma mère. Le professeur a commenté que ma dissertation comprenait le genre d'écriture sur les arbres et savait observer les arbres, qu'elle était complète et bonne. »

Les bananiers dans la vraie vie

Il m'a également dit il y a quelques mois que lui et son ami se disputaient pour savoir si les gens cultivaient des bananiers à partir de semis ou de graines. Finalement, nous avons dû demander au professeur d'expliquer que nous savions que les bananiers sont cultivés à partir de plants de bananiers...

J'ai entendu le neveu de mon ami dire cela et j'ai eu pitié de l'étudiant. De nos jours, les enfants apprennent la littérature en suivant des essais modèles. Chaque fois que je rencontre un sujet pour décrire un objet ou un genre d'écriture, je m'appuie simplement sur un exemple d'essai pour changer le nom, parfois « l'âme de Truong Ba, la peau du boucher » sans jamais observer ou être directement témoin de l'objet que je décris. Au mieux, les étudiants peuvent chercher sur Internet pour le savoir, comme le neveu de mon ami qui a décrit un bananier sans rien savoir sur les bananes. Maintenant, il se tient devant le bananier sans connaître le bananier. Après m'avoir entendu lui expliquer l'arbre, les feuilles, les fruits, etc., mon enfant était très intéressé et s'est exclamé avec joie et surprise : « Grâce à ton voyage dans ta ville natale, j'ai appris à connaître le bananier, grand-père. »

Lien source: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lam-van-mieu-ta-cay-chuoi-ma-chua-tung-thay-cay-chuoi-185230507101136527.htm