Le 7 décembre, au lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués (district 5, Hô Chi Minh-Ville), le département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a organisé la finale du concours scientifique et technologique municipal pour les lycéens de l'année scolaire 2024-2025.
En conséquence, avec 71 sujets de recherche proposés par des élèves du secondaire dans 21 domaines, un représentant du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a indiqué que, durant l'année scolaire 2024-2025, la qualité et la quantité des sujets de concours scientifiques et technologiques s'étaient considérablement améliorées, et que le processus de recherche était devenu de plus en plus standardisé par rapport à l'année scolaire précédente.
Outre les unités participant à la compétition depuis de nombreuses années, l'édition de cette année a vu l'apparition de nombreuses nouvelles unités, confirmant ainsi le développement croissant des activités de recherche scientifique pour les lycéens dans toute la ville.
Mai Tra Ngoc Anh, élève du lycée Phu Nhuan, mène des recherches en psychologie étudiante.
Le syndrome du « canard flottant » chez les étudiants
Dans le cadre du concours dont le thème était « L’impact du syndrome du canard flottant sur les lycéens de Hô Chi Minh-Ville et quelques solutions proposées », Mai Tra Ngoc Anh, élève du lycée Phu Nhuan, a indiqué que le syndrome du canard flottant est un problème psychologique qui affecte négativement la santé mentale et l’apprentissage des lycéens, et qu’il est nécessaire de faire l’objet de recherches et de trouver des solutions.
Selon Ngoc Anh, les recherches montrent que les adolescents d'aujourd'hui ont tendance à se comparer aux autres sur les réseaux sociaux et dans la vie réelle, en particulier ceux âgés de 15 à 18 ans. Cette période est en effet marquée par de nombreux changements psychologiques liés au développement cérébral et aux fluctuations hormonales. À cet âge, les jeunes ressentent notamment le besoin d'être reconnus et valorisés socialement. De plus, ils subissent la pression des études, des relations amicales et familiales, ce qui peut engendrer des risques et des conséquences négatives à ce stade de leur vie adulte. Par exemple, un élève peut obtenir d'excellentes notes et participer à de nombreuses activités extrascolaires sans pour autant être exempt de pression. Il peut ressentir de l'épuisement et de l'anxiété en s'efforçant de maintenir une image irréprochable.
Ngoc Anh espère donc que ce projet permettra de mettre en lumière la réalité du lien entre les lycéens et le syndrome du canard flottant, de proposer des solutions concrètes et de contribuer à la prise en charge des cas suspects. Il vise également à proposer des solutions pour sensibiliser les élèves à ce syndrome et à développer leur conscience écologique. Ainsi, il contribuera à leur épanouissement global.
Nguyen Song Ngoc Chau, élève de 9e année au lycée Tran Van On (district 1, Hô Chi Minh-Ville), nous parle de son sujet de recherche.
Apprenez l'histoire en jouant
Nguyen Song Ngoc Chau, élève de 9e année à l'école secondaire Tran Van On (district 1), a mené des recherches pour trouver une solution créative afin de susciter l'intérêt pour l'apprentissage de la campagne Ho Chi Minh .
Dans le cadre de ses recherches sur les problématiques sociales actuelles, Nguyen Song Ngoc Chau a constaté une réalité préoccupante : l’histoire perd de son importance. Interrogés sur leurs connaissances élémentaires de l’histoire vietnamienne, même les étudiants, y compris les plus âgés, peinent souvent à répondre, la jugeant ennuyeuse et difficile à assimiler. Par ailleurs, son étude de la campagne d’Hô Chi Minh lui a révélé que, malgré l’intérêt que suscite l’histoire, les connaissances acquises dans les manuels sont souvent difficiles à retenir, incomplètes et stéréotypées.
C’est donc de sa passion pour l’histoire et de ses propres recherches que Ngoc Chau a étudié le sujet afin de trouver une solution pour aider ses pairs à développer une passion et un intérêt pour l’histoire.
Plus précisément, en s'appuyant sur sa connaissance de l'histoire vietnamienne de 1954 à 1975, Ngoc Chau a conçu et développé une méthode utilisant un jeu historique intitulé « La campagne d'Hô Chi Minh ». Grâce à ce jeu, j'espère vous aider à aborder l'histoire sous un angle nouveau et à susciter votre intérêt pour l'apprentissage.
71 sujets de recherche pour le concours organisé au niveau de Hô Chi Minh-Ville par les lycéens
M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a indiqué que sur les 2 109 sujets ayant participé au concours local, 946 ont été retenus pour la compétition municipale. Après des épreuves de sélection en ligne et des entretiens individuels avec les candidats, le comité d'organisation a retenu 71 sujets pour la finale du concours scientifique et technologique municipal. À l'issue de cette finale, le jury sélectionnera les 12 meilleurs sujets qui participeront au Concours national des sciences et technologies, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, prévu en mars 2025.
Le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Bao Quoc, a déclaré : « Sur les 22 domaines de recherche proposés dans le cadre du concours national, les élèves de Hô Chi Minh-Ville ont mené des projets de recherche dans 21 d'entre eux. Ce résultat témoigne des efforts considérables déployés par les établissements scolaires en général, et par les élèves et les enseignants en particulier. J'espère que les élèves continueront à développer leur confiance en eux, leur esprit critique et leur créativité dans le cadre de ce concours. »
Source : https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm
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