Ha Giang Lo Kim Dung, 10 ans, de l'école Dinh Lung, Dong Van, n'ose pas aller aux toilettes à l'école en raison du traumatisme d'une chute dans les toilettes.
L'école étant à 3 km de chez elle, Dung s'y rend à pied tous les jours. Avant d'y aller, elle n'ose pas boire d'eau. Parfois, elle saute le petit-déjeuner, essayant de « s'occuper » d'abord de ses besoins pour éviter d'aller aux toilettes. « Il n'y a pas de toilettes propres dans la classe, et même assise dans la salle de classe, on sent une forte odeur. Pour aller aux toilettes, il faut aller dans le champ de maïs, il sera mouillé par la pluie et on risque de se couper les mains avec les feuilles de maïs », explique Dung.
Les toilettes de l'école Dinh Lung (appartenant à l'école primaire et secondaire Ta Phin pour les minorités ethniques) ont été construites provisoirement contre une falaise et recouvertes d'un toit en tôle ondulée. En CE1, Dung est tombée un jour dans une fosse en utilisant les toilettes. Honteuse devant ses camarades, elle a séché les cours pendant plus d'une semaine. L'enseignante est venue chez elle pour la conseiller et la motiver à retourner à l'école.
Tien Manh, élève de 4e A de l'école primaire de Ma So, a déclaré que les toilettes de l'école étaient de fortune, éloignées, et qu'il n'y avait aucun endroit pour se laver les mains. Manh devait souvent se retenir d'uriner, se cachant derrière les arbres derrière l'école lorsqu'il n'en pouvait plus.
Toilettes temporaires à l'école Dinh Lung, district de Dong Van, Ha Giang. Photo de : Ha Phuong
Bien que Hoang Thi Thao, élève du pensionnat ethnique Sinh Lung de Dong Van, n'ait pas à utiliser de toilettes de fortune, elle se sent toujours fatiguée et effrayée lorsqu'elle doit faire ses besoins personnels. L'école compte plus de 400 élèves internes, mais un seul bâtiment fait office de toilettes et de salle de bain. Les élèves doivent s'inscrire les uns auprès des autres pour aller aux toilettes. Chaque fois qu'ils ont besoin d'aller aux toilettes, ils doivent faire la queue pendant des heures.
« On me demandait d'aller aux toilettes tard le soir, profitant de 5 à 10 minutes pour prendre une douche et me laver. Comme mes amis devaient attendre, j'étais toujours pressée. Un jour, alors que je prenais ma douche, un ami est entré en courant et m'a appelée parce que "le temps était écoulé" », a raconté Thao.
Les toilettes ne sont pas divisées en salles et le toit en tôle ondulée est endommagé, au lycée Lung Phin pour minorités ethniques (école principale). Photo : Ha Phuong
L'odeur des toilettes des écoles de Dong Van, Ha Giang, est particulièrement gênante. Les jours ensoleillés, les élèves les utilisent rarement pendant les vacances d'été, mais leur odeur est perceptible à 1 km de distance. En raison du temps sec et des faibles précipitations, l'étang suspendu du centre communal et les fosses de stockage d'eau sont souvent à sec, ce qui entraîne une pénurie d'eau pour les élèves.
Mme Truong Thi Hoa, directrice adjointe de l'internat de l'école primaire et secondaire de Ta Phin, dans le district de Dong Van, a expliqué que la saison sèche dure plus de la moitié de l'année et qu'il arrive qu'il ne pleuve pas pendant six mois. Le manque d'eau pose des difficultés aux élèves et aux enseignants, rendant la toilette et l'hygiène personnelle très difficiles. « L'impossibilité de se laver, le manque d'eau pour aller aux toilettes et la mauvaise qualité des toilettes sont également des raisons pour lesquelles l'école a du mal à maintenir ses effectifs », a expliqué Mme Hoa.
Évoquant le manque de toilettes à l'internat de Sinh Lung pour les minorités ethniques, M. Nguyen Van Lam, directeur de l'établissement, a expliqué que l'école compte plus de 400 élèves internes et plus de 20 enseignants, mais qu'il n'y a qu'une seule toilette, pas de salles séparées, et que les garçons et les filles les utilisent ensemble. Pendant l'année scolaire, les élèves doivent faire la queue pour aller aux toilettes. Les enseignants laissent les élèves faire leur toilette personnelle, ce qui fait qu'il est souvent tard le soir avant leur tour. « La surcapacité et le manque d'eau rendent les toilettes malodorantes, ce qui nuit à la qualité des études et du travail du personnel », a déclaré M. Lam.
Le poste de lavage des mains est entièrement équipé, mais ne peut fonctionner faute d'eau. Photo : Ha Phuong
L'école accueille un grand nombre d'élèves, mais les toilettes ne répondent pas à leurs besoins. Elles sont insalubres, malodorantes et dépourvues de chasse d'eau. L'insuffisance des installations entraîne l'abandon scolaire, la non-assiduité des élèves et nuit à la qualité de l'apprentissage et du travail des enseignants et des élèves, a déclaré M. Cha My Dinh, enseignant au pensionnat ethnique Ma Le.
Selon Le Quang Hien, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation du district de Dong Van, les infrastructures, notamment la qualité des toilettes locales, sont encore insuffisantes. La plupart des écoles manquent de toilettes, et les bâtiments annexes sont vétustes, manquent d'eau et ne disposent pas de système d'autodestruction. Certaines écoles disposent de toilettes en bon état, mais manquent d'eau, sont surchargées et manquent d'espaces pour les élèves, garçons et filles. Cette situation a un impact significatif sur la santé, ainsi que sur la qualité de vie et d'études des enseignants et des élèves de la localité.
Ha Phuong
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