Conférence de synthèse du Concours international des jeunes talents en informatique de la ville de Hanoi, année scolaire 2024-2025

Les résultats obtenus sont une preuve éclatante de la propagation du mouvement d’apprentissage et de création des technologies de l’information parmi les étudiants de la capitale ; en même temps, ils démontrent clairement que la capacité numérique et la pensée créative sont de plus en plus encouragées chez la jeune génération.

223 étudiants exceptionnels du Concours international des jeunes talents en informatique pour l'année scolaire 2024-2025 à Hanoi ont été honorés lors de la conférence.

De nombreuses notes d'étudiants dans la capitale

Le 20 septembre, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a organisé une conférence pour faire le point sur le Concours international des jeunes talents en informatique de Hanoï pour l'année scolaire 2024-2025. Pour sa troisième édition, le concours a enregistré de nombreux résultats positifs, apportant une contribution concrète et durable au secteur de l'éducation et de la formation dans la capitale.

Selon l'organisation IIG Vietnam Education , l'unité responsable des aspects professionnels et techniques du concours, l'édition de cette année continue de susciter un vif intérêt et une forte participation de la part des écoles, enseignants, élèves et parents de près de 1 000 établissements (primaires, secondaires et lycées) de la ville. L'inscription étant entièrement gratuite, le concours a attiré près de 50 000 élèves.

M. Doan Hong Nam, président de l'IIG Vietnam, a annoncé la conclusion du concours.

Après les qualifications, 3 400 élèves ont été sélectionnés pour l'épreuve préliminaire. Plus de 80 % d'entre eux ont satisfait aux normes internationales selon les grilles d'évaluation IC3 Spark et IC3. Près de 1 000 élèves parmi les plus brillants ont ensuite été sélectionnés pour concourir aux examens officiels (épreuve finale) selon les normes internationales : IC3 Spark, IC3 et MOS. Parmi eux, 99,7 % des élèves du primaire, 77 % des élèves du secondaire et plus de 82 % des lycéens ont satisfait aux normes internationales. Ces chiffres témoignent de la qualité et de l'homogénéité des élèves de Hanoï aux trois niveaux.

Le concours a notamment permis à de nombreux étudiants d'obtenir la note absolue de 1 000/1 000, soit la note la plus élevée selon les normes internationales. Il s'agit non seulement d'une réussite personnelle exceptionnelle, mais aussi d'une preuve de la maîtrise des technologies, de l'esprit de conquête du savoir et du courage des étudiants de la capitale pour s'intégrer à l'international.

À l'issue du concours, le comité d'organisation a décerné 223 prix individuels, dont les prix de premier, deuxième, troisième et d'encouragement aux élèves ayant obtenu les meilleurs résultats à chaque niveau. De plus, huit prix collectifs ont été décernés à des écoles exemplaires s'étant distinguées en matière de communication, d'organisation, de formation et de création de conditions propices à la participation des élèves.

M. Doan Hong Nam, président de l'IIG Vietnam, a déclaré : « Le concours international des jeunes talents en informatique de la ville de Hanoi pour l'année scolaire 2024-2025 s'est terminé avec succès ; contribuant à promouvoir fortement l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique selon les normes internationales dans les écoles générales ; devenant une source de motivation pour encourager les étudiants à étudier, à pratiquer les compétences numériques et les compétences de base du 21e siècle telles que la pensée logique, la créativité, les compétences de résolution de problèmes et la capacité d'intégration internationale. »

Le directeur du Département de l'éducation générale ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), Thai Van Tai, et le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, Tran The Cuong, ont décerné 8 prix collectifs exceptionnels.

Grâce à son ampleur et à la participation de nombreuses écoles, le concours a largement diffusé le mouvement d'apprentissage des technologies de l'information dans le secteur, recevant l'attention et le soutien des enseignants, des parents et de l'ensemble de la société. Il revêt une importance stratégique particulière dans la mesure où il s'inscrit dans l'esprit des résolutions importantes du Comité central, notamment la résolution n° 57-NQ/TW sur les avancées en matière de développement scientifique et technologique, d'innovation et de transformation numérique nationale, ainsi que la résolution n° 71-NQ/TW sur les avancées en matière de développement de l'éducation et de la formation.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'organisation éducative IIG Vietnam a proposé que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi lui permette de continuer à lancer et à diriger l'organisation du Concours international des jeunes talents en informatique, considérant cela comme l'une des activités clés pour améliorer la qualité de l'enseignement informatique et des compétences numériques des étudiants de la capitale afin d'améliorer la qualité du concours, d'élargir l'échelle de participation et d'augmenter le taux d'étudiants répondant aux normes internationales.

L’innovation pédagogique va de pair avec la transformation numérique

S'exprimant lors de la cérémonie, le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, Tran The Cuong, a affirmé que Hanoi est l'une des localités ayant la plus grande échelle éducative du pays avec 2 954 jardins d'enfants et écoles générales, près de 2,3 millions d'élèves et 143 000 enseignants.

Le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, Tran The Cuong, a pris la parole lors de la cérémonie.

À l'aube de la quatrième révolution industrielle, Hanoï continue d'affirmer sa position pionnière dans l'application des technologies de l'information, le développement de l'enseignement des STEM, la promotion de l'enseignement numérique et la construction d'un écosystème éducatif intelligent et moderne. L'industrie a mis en œuvre plus de 800 thèmes sur des méthodes d'enseignement innovantes liées aux technologies et aux STEM, favorisant ainsi une forte diffusion dans les écoles.

Les résultats obtenus par les élèves et les écoles lors de ce concours témoignent de la diffusion de l'apprentissage et de la création en technologies de l'information parmi les élèves de la capitale. Ils démontrent également clairement que les compétences numériques et la créativité sont de plus en plus encouragées chez les jeunes générations. C'est également le fruit du travail collectif de l'ensemble du secteur éducatif de Hanoï, sous la direction étroite du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Comité municipal du Parti, du Conseil populaire et du Comité populaire municipal ; grâce à l'accompagnement responsable et professionnel des unités et des partenaires ; au dévouement des enseignants, au soutien des parents et aux efforts des élèves.

Le directeur adjoint du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), Nguyen Ngoc Ha, et le président de l'IIG Vietnam, Doan Hong Nam, ont remis des prix aux excellents étudiants qui ont remporté le premier prix.

Le directeur du département de l'éducation et de la formation a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2025-2026, le secteur de l'éducation de la capitale continuera d'innover dans l'éducation associée à la transformation numérique pour créer une percée dans l'amélioration de la qualité de l'éducation.

L'industrie se concentre sur la création d'un cadre de compétences numériques pour les étudiants, la promotion du mouvement « d'alphabétisation numérique » dans l'ensemble de l'industrie et la popularisation des compétences numériques afin que chaque étudiant de la capitale puisse devenir un véritable citoyen numérique.

Appliquer l'intelligence artificielle (IA) à la gestion, à l'orientation professionnelle et à la personnalisation des processus d'apprentissage, afin d'aider les enseignants et les élèves à accéder à des méthodes pédagogiques avancées et modernes. Évoluer vers un modèle d'« école intelligente », du pilote à la réplication, pour créer un écosystème éducatif moderne et préparer les générations d'élèves de la capitale à l'intégration mondiale.

Le comité d’organisation a décerné des prix aux excellents étudiants qui ont remporté le deuxième prix.

Les écoles continuent de considérer l'enseignement des technologies de l'information et les compétences numériques comme une mission essentielle, associée à la transformation numérique du management et de l'enseignement. Les enseignants innovent activement dans leurs méthodes, appliquent la technologie et l'intelligence artificielle à l'enseignement et à l'orientation professionnelle ; et les élèves de la capitale nourrissent une passion pour la technologie, un désir d'innovation et de créativité, et conquièrent avec assurance les terrains de jeu internationaux.

« Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi continuera à rechercher et à coordonner avec les unités pour organiser des terrains de jeux utiles pour aider les étudiants dans les échanges de capitale, apprendre, développer des compétences et favoriser les capacités informatiques, contribuant ainsi à la formation d'une génération de citoyens numériques dynamiques et créatifs », a affirmé le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi.

Le comité d’organisation a décerné des prix aux excellents étudiants qui ont remporté le troisième prix.

Le comité d’organisation a décerné des prix aux excellents étudiants qui ont remporté le troisième prix.

Source: https://sogd.hanoi.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoi-nghi-tong-ket-cuoc-thi-tai-nang-tin-hoc-tre-quoc-te-tp-ha-noi-nam-hoc-2024/ct/525/16504