Cette année, l'examen d'entrée en seconde est organisé selon une nouvelle structure, exigeant des élèves un bagage de connaissances large et diversifié, tant théoriques que pratiques. Par conséquent, l'intensité de l'épreuve représente toujours une pression pour les parents, les élèves et les écoles.
M. Nguyen Dinh Thuc, directeur du lycée Nguyen Huu Thai (Cam Xuyen), a déclaré : « Pour préparer les élèves en terminale à acquérir les connaissances et les compétences nécessaires, nous suivons de près les exemples de questions du secteur et renforçons les révisions. L'examen de cette année comporte de nombreuses innovations ; les enseignants ont donc soigneusement étudié et organisé de nombreux examens blancs pour les élèves. Suite aux résultats, l'établissement a rapidement adapté son programme pédagogique. »
Selon M. Thuc, le contenu de l'examen d'entrée en seconde de cette année est modifié. Les mathématiques offrent des connaissances complètes, notamment de nouvelles connaissances : probabilités, géométrie visuelle… Si les enseignants sont confrontés à des difficultés en raison du manque de temps pour l'enseignement et la pratique supplémentaires, ils ont pour l'instant tenté d'optimiser le temps de cours pour transmettre aux élèves les connaissances de base, tout en leur donnant des exercices d'auto-entraînement et en les guidant pour les résoudre à la maison.
L'examen d'entrée en seconde joue un rôle crucial, marquant un tournant dans le parcours scolaire des élèves. Dans les écoles de Ha Tinh, la pression est particulièrement forte, car les critères d'admission dans les écoles publiques du centre-ville sont souvent très élevés. Par ailleurs, les élèves n'ont pas autant de temps pour réviser leurs connaissances à l'école que les années précédentes. C'est pourquoi les enseignants ont mis en œuvre de nombreuses solutions spécifiques pour améliorer la qualité de la révision afin de préparer les élèves à l'examen.
Mme Hoang Thi Tan, professeure d'anglais au lycée Nam Ha (ville de Ha Tinh), a déclaré : « L'examen d'anglais de cette année a mis l'accent sur les questions pratiques, la communication et la compréhension écrite, ce qui a semé la confusion chez les élèves. Par conséquent, par le passé, en plus de suivre les exemples de questions du secteur, nous avons également enseigné par thème, enrichissant ainsi le vocabulaire des élèves. »
Grâce aux efforts des enseignants, durant cette période, chaque élève de 9e année essaie de profiter du temps pour accumuler des connaissances afin de bien se préparer à l'examen important à venir.
Duong Dang Bao Nam, élève de 9e A du lycée My Chau (Thach Ha), a déclaré : « Nous avons pratiquement terminé le programme principal. À l'école, les enseignants ont donc augmenté le temps consacré à la correction des questions et à la systématisation des connaissances. Nous avons également formé des groupes d'auto-apprentissage pour enrichir nos connaissances. J'ai également acquis des connaissances sur des sites web pour la matière de littérature, car cette année, l'examen n'utilise pas de supports pédagogiques. »
Cette année, la province compte plus de 18 000 élèves de 9e année. Bien que ce nombre ait diminué de plus de 1 000 élèves par rapport à l'année scolaire précédente, selon les premières informations du ministère de l'Éducation et de la Formation, le taux d'inscription en 10e année devrait diminuer par rapport à la période précédente. Par conséquent, bien que les élèves soient autorisés à s'inscrire pour un maximum de trois vœux (un de plus que l'année dernière), cette décision, selon l'évaluation générale, ne réduit pas la pression des examens pour les élèves, car il est très difficile d'être admis pour les deuxième et troisième vœux. Par conséquent, outre la révision des connaissances des élèves en dernière année, les parents et les écoles doivent également s'attacher à conseiller et à choisir des établissements adaptés à leurs aptitudes.
L'année scolaire 2024-2025 marque la première année où l'examen d'entrée en 10e année est organisé conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Afin de faciliter la tâche des écoles et des élèves, le Ministère a annoncé de manière proactive les sujets d'examen, des exemples de questions et a demandé aux écoles de les consulter.
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ha Tinh organisera prochainement un examen d'évaluation de la qualité des élèves de 9e année, sous forme d'examen réel, afin d'évaluer la qualité de l'enseignement et d'adapter le programme de révision des élèves pour le temps restant. Ce sera également l'occasion pour les élèves de préparer leurs connaissances, leurs compétences pratiques, leurs connaissances psychologiques, leurs méthodes d'examen et de se préparer à l'examen d'entrée au lycée de 10e année, conformément au programme d'enseignement général de 2018.
Source : https://baohatinh.vn/hon-18000-hoc-sinh-ha-tinh-tang-cuong-on-luyen-cho-ky-thi-vao-lop-10-post287113.html
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