Le formalisme réduit la qualité de l’éducation politique dans les unités de base.

L’un des facteurs qui réduit la qualité de l’éducation politique dans cette unité est l’organisation formelle. Les manifestations ne sont pas difficiles à reconnaître : organiser l’étude politique de manière superficielle, sans profondeur. Le personnel enseignant suit l’ancienne méthode, copie les plans de cours, lit et copie mécaniquement. Les soldats écoutent passivement, ont peu d’interaction, manquent d’intérêt et ne peuvent pas transformer le contenu d’apprentissage en orientation idéologique et actionnelle. La situation consistant à « étudier pour obtenir suffisamment d’heures, passer des examens pour obtenir des points, résumer pour faire un rapport » existe toujours dans de nombreuses unités. Bien que des activités politiques et idéologiques, des forums, des séminaires et des concours soient organisés régulièrement, ils sont stéréotypés, ont un contenu et des méthodes médiocres et manquent de vitalité. Les soldats ne saisissent pas les points principaux ni ne comprennent même le but.

Les conséquences sont imprévisibles lorsque le formalisme réduit la qualité du travail d’éducation politique. Au lieu de viser à transformer la conscience, à former le caractère et à créer la bonne motivation, de nombreuses activités ont tendance à se concentrer sur l’exécution, la copie et la synthèse de rapports. La nature combative de la propagande, la nature critique des forums et la nature dirigeante des activités idéologiques sont échangées contre la facilité de faire, la facilité de vérifier et la facilité de terminer les plans. Les formes conçues pour susciter la volonté, affirmer les idéaux et renforcer les positions, une fois « vidées » par le formalisme, ne créeront plus de véritable changement idéologique. Les activités peuvent être encore nombreuses mais manquent d’influence, n’atteignent pas la profondeur de la conscience et n’éveillent pas la foi révolutionnaire chez chaque soldat.

Et à partir de là, le fossé idéologique est progressivement apparu. Lorsqu’ils ne sont plus guidés par un contenu politique correct et protégés par un système d’éducation politique substantiel, les cadres et les soldats, en particulier les jeunes, seront facilement influencés et influencés par des informations fausses et réactionnaires.

Surmonter le formalisme dans le travail d'éducation politique

Surmonter le formalisme dans le travail d’éducation politique doit d’abord commencer par une connaissance correcte et complète des organisations et des forces, en particulier des comités du Parti, des organisations du Parti, des commissaires politiques, des officiers politiques, des commandants et des agences politiques à tous les niveaux. Il s’agit d’une responsabilité politique et non d’une tâche procédurale dans l’organisation quotidienne des activités. Lorsque le Comité du Parti, les commandants et les cadres politiques prennent le travail d’éducation politique à la légère, l’organisent de manière superficielle, le vérifient de manière superficielle et l’acceptent comme une simple fin pour avoir suffisamment de rapports, c’est à ce moment-là que les déviations commencent à s’infiltrer.

Mettre en œuvre diverses formes d’éducation politique pour attirer les soldats. Photo : LAM NGOC

Il est nécessaire d’innover activement le contenu, les méthodes et les modalités d’organisation des activités d’éducation politique, en garantissant la praticité, l’efficacité et l’adéquation aux caractéristiques des tâches et des objets. L’éducation politique au niveau local ne s’arrête pas à l’étude politique mais comprend également de nombreuses autres formes. L’innovation doit donc être synchrone dans tous ses aspects et ne peut se concentrer sur une seule forme spécifique. Le contenu doit être sélectionné pour être réaliste, suivre de près les tâches politiques, non stéréotypé ou général, mais doit avoir de la profondeur, une orientation claire et être lié au contexte de l'unité. La méthode ne doit pas être une communication à sens unique, mais doit créer des conditions permettant aux officiers et aux soldats d’échanger et de discuter, augmentant ainsi la sensibilisation et la capacité de se protéger contre les opinions erronées. L'organisation doit être compacte, flexible mais vivante, adaptée à la psychologie des soldats, favorisant le rôle des apprenants au lieu de se concentrer uniquement sur les formes externes.

Une inspection et une évaluation objectives et sérieuses constituent une étape importante pour identifier correctement la situation actuelle et corriger rapidement les manifestations formelles dans l’organisation et la mise en œuvre du travail d’éducation politique. Il est impossible d’évaluer l’efficacité du travail d’éducation politique uniquement à partir des données rapportées ou des résultats de tests. Les chiffres qui ne reflètent pas la vraie nature deviendront facilement un « écran » pour masquer les faiblesses dans la façon dont les choses sont faites. Pour surmonter cela, il est nécessaire d’appliquer des méthodes de test flexibles et pratiques telles que des enquêtes rapides, des entretiens directs et une intégration dans la formation et les activités quotidiennes. Plus important encore, nous devons considérer le changement de conscience, d’attitude et de comportement des officiers et des soldats comme le principal critère d’évaluation.

Promouvoir le rôle exemplaire des cadres, en particulier des commissaires politiques, des responsables politiques, des secrétaires de parti et des commandants à tous les niveaux, est une exigence importante pour améliorer l’efficacité du travail d’éducation politique dans les unités de base. Les cadres qui effectuent directement ce travail doivent être véritablement dévoués, avoir des qualifications, du courage, une expérience pratique et des méthodes appropriées, savoir lier la théorie aux tâches politiques et relier le contenu éducatif aux pensées et aux responsabilités des soldats. Un comportement exemplaire et un sens des responsabilités dans chaque classe et activité politique et idéologique sont des facteurs importants pour instaurer la confiance et avoir un impact positif sur la sensibilisation des soldats. Il est impossible de surmonter le formalisme si les fonctionnaires continuent à travailler de manière superficielle, dans une routine, et à ne rien dire de ce qu’ils font. Tout effort d’innovation ne donnera des résultats que s’il commence par la conscience de soi, le comportement exemplaire et la responsabilité des cadres à tous les niveaux.

Encourager la créativité, découvrir et reproduire des modèles efficaces est une mesure importante pour promouvoir l’innovation dans le travail d’éducation politique dès le niveau local. Combattre le formalisme ne signifie pas forcer les unités à suivre un modèle rigide, mais plutôt promouvoir un esprit proactif, flexible et créatif dans l’organisation et la mise en œuvre. De nouveaux modèles et de nouvelles approches pratiques adaptés aux conditions et aux caractéristiques de chaque unité doivent être rapidement découverts, reconnus, encouragés et reproduits. Parallèlement à cela, les supérieurs doivent disposer d’un mécanisme pratique et efficace d’émulation, de récompense et de propagande typique, créant un environnement d’émulation sain, contribuant à surmonter l’état d’esprit consistant à faire assez, à le faire de manière superficielle, à viser la substance, l’efficacité et la durabilité.

Surmonter le formalisme dans le travail d’éducation politique au niveau des unités de base n’est pas seulement une exigence immédiate mais aussi une tâche à long terme d’importance stratégique. Pour une mise en œuvre efficace, il est nécessaire de commencer par une prise de conscience correcte, une organisation sérieuse, une mise en œuvre synchrone, des actions spécifiques et une évaluation objective, apportant ainsi progressivement au travail d'éducation politique une profondeur et une substance, répondant aux exigences des tâches dans la nouvelle situation.

NOBLE DON

    Source : https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/khac-phuc-benh-hinh-thuc-trong-cong-toc-giao-duc-chinh-tri-o-don-vi-co-so-826842