Aucune pression ni surcharge pour les étudiants et les enseignants

Voici quelques éléments du document guidant les activités de rentrée des élèves et préparant la nouvelle année scolaire 2024-2025 au primaire. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a demandé aux responsables du Département de l'Éducation et de la Formation de la ville et des districts de Thu Duc, ainsi qu'aux directeurs des écoles générales à plusieurs niveaux (y compris le primaire), de les mettre en œuvre avec rigueur.

Les élèves d'une école primaire de Hô-Chi-Minh-Ville retournent à l'école en août 2024

Premier cours le matin à partir de 7h30

Dans un nouveau document publié hier après-midi, le 30 août 2024, le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Bao Quoc, a demandé aux écoles de garantir l'horaire quotidien des écoles primaires, pour les classes avec 2 séances/jour comme suit : L'heure de la première période du matin est de 7h30 et au plus tard à 7h45. L'heure de la première période de l'après-midi n'est pas antérieure à 13h30.

Le directeur organise activement le programme scolaire, établit un emploi du temps flexible et adapté, et organise au moins sept heures par jour, dont quatre le matin et trois l'après-midi. Outre les sept heures du programme d'enseignement général, l'école peut élaborer un programme scolaire et prévoir des activités supplémentaires en fonction des besoins et des capacités des élèves, en accord avec les parents, a indiqué le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville.

« Chaque jour, après les heures de cours, les écoles peuvent élaborer des plans pour organiser des activités périscolaires pour les élèves jusqu'à leur prise en charge. Ces plans doivent être approuvés par les autorités compétentes avant d'être mis en œuvre », a souligné le responsable du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le directeur est responsable des activités de liaison.

Concernant la mise en œuvre des tâches pour l'année scolaire 2024-2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux unités d'élaborer et de mettre en œuvre un plan pour mettre en œuvre l'éducation aux compétences en citoyenneté numérique conformément à la dépêche officielle n° 3899/QD-BGDDT du 30 juillet 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur les lignes directrices pour la mise en œuvre de l'éducation aux compétences en citoyenneté numérique au niveau de l'école primaire.

« Doter les élèves de compétences en citoyenneté numérique les aide à avoir les compétences et la capacité d'étudier, de vivre et de travailler en toute sécurité et efficacement dans un environnement numérique en développement croissant basé sur le cadre de compétences numériques pour les élèves du secondaire ; adapté aux caractéristiques psychologiques, au niveau de développement cognitif des élèves du primaire et aux conditions scolaires ; garantissant les objectifs et les exigences des matières/activités éducatives connexes ; favorisant l'enseignement et l'apprentissage intégrés, l'éducation STEM ; ne causant pas de pression ou de surcharge aux élèves et aux enseignants », a souligné le responsable de ce département.

Les élèves de première année de Hô-Chi-Minh-Ville retournent à l'école pour l'année scolaire 2024-2025

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux écoles d'élaborer de manière proactive des plans d'éducation scolaire et de développer des programmes scolaires pour organiser des activités éducatives pour les élèves telles que l'enseignement de l'anglais amélioré, l'enseignement de l'anglais par le biais des mathématiques et des sciences, l'organisation de l'éducation aux compétences de vie, l'éducation aux STEM et l'éducation aux compétences en citoyenneté numérique.

Le Ministère a notamment déclaré que les directeurs d'école doivent être responsables et renforcer l'inspection des dossiers de capacité ; la validité des licences d'exploitation ; la légalité des programmes qui ont été évalués/approuvés/évalués (compétences de vie, STEM, compétences en citoyenneté numérique, enseignement des langues étrangères, technologies de l'information...) ; le personnel (enseignants/journalistes/formateurs/collaborateurs) dont les noms figurent sur la liste approuvée pour l'octroi de licences ; les installations... des unités affiliées.

Le programme scolaire doit être approuvé par le ministère de l'Éducation et de la Formation avant d'organiser des activités éducatives dans les écoles primaires conformément à la circulaire 04/2014/TT-BGDDT du 28 février 2014 du ministère de l'Éducation et de la Formation portant règlement sur la gestion des activités d'éducation aux compétences de vie et des activités éducatives parascolaires et le décret n° 24/2021/ND-CP du 23 mars 2021 réglementant la gestion dans les écoles maternelles publiques et les établissements d'enseignement général...

Source : https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm