Attentes pour la nouvelle année scolaire

L'histoire de la rentrée scolaire s'est poursuivie avec un esprit de fierté et une aspiration commune et intense, depuis l'automne de l'indépendance nationale jusqu'à l'automne de l'essor de la nation : former des citoyens vietnamiens épanouis, contribuer au développement global du Vietnam et guider le pays vers un avenir meilleur. Plus nous serons forts, prospères et heureux, plus nous pourrons prospérer.

Lettre du président Hô Chi Minh aux élèves à l'occasion de la rentrée scolaire dans le Vietnam indépendant.

Quatre-vingts ans après la proclamation de la République démocratique du Vietnam, le 5 septembre 1945, trois jours jour pour jour après la lecture de la « Déclaration d'indépendance » qui donna naissance à la nation, le président Hô Chi Minh écrivit une « Lettre aux étudiants » à l'occasion de la rentrée scolaire dans le Vietnam indépendant. Depuis lors, le 5 septembre marque la rentrée scolaire pour l'ensemble du système éducatif vietnamien. Cette lettre de ce grand dirigeant – qui se considérait humblement comme un « frère aîné » – est empreinte d'amour et d'espoir, et nous rappelle notre responsabilité de « reconstruire l'héritage que nous ont légué nos ancêtres ».

Pendant 80 ans sous le joug de l'esclavage, le peuple vietnamien a subi un système éducatif dégradant, avec plus de 90 % d'analphabètes, ce qui a rendu le pays faible et vulnérable. Aussi, dès la première année scolaire de l'indépendance, il a exprimé sa joie et sa fierté de voir ses enfants recevoir une éducation pleinement vietnamienne, une éducation qui développe pleinement leurs aptitudes, fruit des sacrifices d'innombrables compatriotes. Il les a exhortés à réfléchir à la manière de rendre hommage à cette contribution. Le frère aîné a souhaité que les enfants travaillent dur, étudient avec assiduité, soient obéissants, écoutent leurs professeurs et aiment leurs amis.

Depuis 80 ans, le Parti et l'État accordent une priorité constante à l'éducation et à la formation, adhérant au principe selon lequel l'éducation et la formation constituent une « priorité nationale absolue », une « cause du Parti, de l'État et du peuple tout entier », et qu'investir dans l'éducation, c'est investir dans le développement. Ils ont mis en œuvre d'importantes stratégies pour promouvoir le développement de l'éducation. Le système éducatif vietnamien a réalisé de nombreux progrès significatifs, de l'éradication de l'analphabétisme à une réforme fondamentale et globale, en passant par l'intégration internationale et une forte transformation numérique dans le contexte de la quatrième révolution industrielle. Le Vietnam figure parmi les 21 pays qui devraient atteindre les objectifs de développement durable des Nations Unies relatifs à une éducation de qualité d'ici à 2030.

Quatre-vingts ans après la première rentrée scolaire, l'histoire du pays et son secteur de l'éducation et de la formation continuent de connaître des transformations profondes : la réforme en profondeur de la structure organisationnelle du système politique et la mise en place d'un modèle de gouvernement local à deux niveaux. Cette réforme constitue une avancée stratégique majeure qui mènera le pays vers un développement global. L'éducation est devenue une composante essentielle de cette transformation, offrant de nouvelles perspectives, comme l'a affirmé le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son : « Il ne s'agit plus d'être à l'écart, ni de suivre la périphérie, mais d'être au cœur même du système. »

Depuis 80 ans, la province de Lao Cai, à l'instar du reste du pays, s'efforce de bâtir un système éducatif complet, depuis la normalisation du corps enseignant jusqu'à l'investissement dans les infrastructures et l'amélioration de la qualité globale de l'enseignement, y compris l'enseignement spécialisé. Les élèves de la région frontalière de Lao Cai figurent de plus en plus souvent au palmarès des élèves les plus brillants, tant au niveau national qu'international. L'éducation dans les zones montagneuses et l'éducation des minorités ethniques constituent une priorité absolue pour la province, qui met en œuvre de manière proactive de nombreux mécanismes et politiques spécifiques. Le budget annuel alloué à l'éducation et à la formation représente systématiquement près de 40 % des dépenses de fonctionnement totales de la province.

S’appuyant sur l’inspiration du « Mouvement d’éducation populaire » qui œuvre depuis 80 ans, Lao Cai lance une nouvelle révolution : le « Mouvement d’éducation populaire numérique ». Ce mouvement vise à consolider les acquis en matière d’éducation pour tous et d’alphabétisation, à promouvoir un esprit d’apprentissage proactif et à encourager l’utilisation active des technologies numériques, afin de former une génération de citoyens numériques et de bâtir une société numérique. Préparant minutieusement la rentrée scolaire 2025-2026, Lao Cai est déterminé à atteindre cet objectif : former une génération de citoyens épanouis, confiants et pleinement engagés dans le développement du pays à l’ère du numérique.

Quatre-vingts années de continuité, du début à la fin de chaque année scolaire, témoignent des attentes de la société en matière de développement de l'éducation et de la formation. La rentrée scolaire 2025-2026 marquera le début d'une ère de progrès national pour l'éducation. Fait remarquable, et pour la première fois, tous les établissements scolaires du pays hisseront simultanément le drapeau et chanteront l'hymne national lors de cette cérémonie d'ouverture, organisée en ligne. Cette date marquera également l'entrée en vigueur de la décision du Politburo d'exempter totalement les élèves, de la maternelle à la terminale, des écoles publiques du pays.

Il y a quatre-vingts ans, le président Hô Chi Minh adressait une « Lettre aux étudiants » à l'occasion de la première rentrée scolaire du pays. Quatre-vingts ans plus tard, pour la rentrée 2025-2026, le secrétaire général To Lam signait et promulguait la résolution 71-NQ/TW du Bureau politique relative aux avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation. Cette résolution témoigne de la ferme volonté politique du Parti de placer l'éducation et la formation au cœur de la stratégie nationale de développement. Elle illustre les grandes attentes et la profonde préoccupation du Parti et de l'État vietnamiens pour l'éducation et la formation. Ces attentes demeurent, comme le président Hô Chi Minh l'a si justement souligné de son vivant : « La prospérité et la beauté de la nation vietnamienne, la capacité du peuple vietnamien à se hisser au sommet de la gloire et à rivaliser avec les grandes puissances mondiales, dépendent en grande partie des efforts d'apprentissage des étudiants. »

Source : https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html