Lam Dong met en place un système éducatif adaptatif et moderne.

La province de Lam Dong (GD&TĐ) possède actuellement la plus grande superficie du pays, avec plus de 24 000 km² et une population de plus de 3,8 millions d'habitants, répartie sur diverses régions géographiques, groupes ethniques, langues et conditions socio-économiques.

Cela présente également de nouvelles opportunités et de nouveaux défis pour le secteur de l'éducation local, obligeant les administrateurs et les enseignants à s'unir et à s'efforcer de remplir leurs fonctions.

Le plus grand appareil gouvernemental du pays.

Suite à la fusion, le secteur de l'éducation et de la formation de la province de Lam Dong fonctionne officiellement à grande échelle, gérant plus de 1 600 établissements d'enseignement , près de 43 000 administrateurs, enseignants et membres du personnel, et plus de 845 000 étudiants et stagiaires.

Dans le cadre de la réorganisation de l'ensemble du système administratif, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Lam Dong a été restructuré avec 1 directeur et 10 directeurs adjoints, sous la direction de Mme Le Thi Bich Lien, qui occupait auparavant le poste de directrice du Département de l'éducation et de la formation de la province de Binh Thuan.

Les 10 directeurs adjoints comprennent : M. Phan Thanh Hai (directeur adjoint permanent) ; M. Tran Duc Minh; M. Tran Duc Loi; M. Phan Duc Thai; M. Nguyen Van Thach ; M. Tran Sy Thanh ; Mme Nguyen Thi Thu ; Mme Nguyen Thi Phuong An ; M. Luong Van Ha et M. Le Ba Cuong.

Le Département a également été restructuré en 9 départements spécialisés, avec un total de 106 fonctionnaires, agents et employés, opérant au 9ème étage du Centre administratif provincial de Lam Dong (36 rue Tran Phu, quartier Xuan Huong, Da Lat).

Il s'agit actuellement de la plus importante agence de gestion de l'éducation au niveau provincial du pays. La composition de cette équipe dirigeante vise à assurer la continuité et le développement de l'expérience locale, tout en facilitant une intégration rapide des mécanismes, des compétences et des ressources humaines après la fusion.

En outre, le Département a donné son avis sur la publication de documents complets concernant les fonctions, les tâches et les pouvoirs de chaque département spécialisé ; et a élaboré un plan d'organisation du personnel conformément au plan n° 06/PA-SGDĐT du 4 juillet 2025, garantissant la transparence, l'équité et l'affectation de la bonne personne au bon poste.

Objectif : uniformité et qualité

D'après les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, le secteur compte actuellement 1 605 établissements scolaires, dont 529 jardins d'enfants, 563 écoles primaires, 365 collèges, 121 lycées et 26 centres de formation professionnelle et continue.

Le réseau d'établissements d'enseignement couvre toutes les régions, des zones urbaines aux zones rurales, y compris les régions à forte population ethnique, les zones frontalières et les îles. En particulier, de nombreuses localités de l'ancien centre-ville de Da Lat ont accueilli un grand nombre de personnes mutées des deux anciennes provinces pour y travailler, ce qui a entraîné une augmentation mécanique du nombre d'étudiants.

Les statistiques montrent que jusqu'à 1 305 nouveaux élèves se sont inscrits dans les écoles de la zone centrale de la province de Lam Dong au cours des deuxième et troisième trimestres de 2025, principalement des enfants de fonctionnaires mutés des provinces de Dak Nong et Binh Thuan.

Afin de répondre aux besoins éducatifs, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en coordination avec les autorités locales, privilégie une répartition rationnelle des écoles, facilitant ainsi l'accès à l'éducation pour les élèves et leurs familles. À plus long terme, il propose au Comité populaire provincial d'autoriser l'agrandissement des salles de classe dans les établissements prioritaires, tout en révisant le réseau et en réaffectant les locaux des unités administratives devenues superflues suite à des fusions.

Selon les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, bien que les établissements d'enseignement bénéficient de l'autonomie prévue par la loi : ils possèdent la personnalité juridique, utilisent leurs propres sceaux et comptes, et élaborent des plans d'activité professionnelle.

Cependant, à ce jour, il n'existe aucun mécanisme de coordination clair ni de répartition des responsabilités entre le ministère de l'Éducation et de la Formation et les comités populaires au niveau communal dans l'exercice de leurs fonctions de gestion étatique de l'éducation. De ce fait, des chevauchements ou des négligences de tâches surviennent fréquemment, ce qui nuit à l'efficacité globale de la gestion.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Lam Dong a reçu le drapeau d'émulation du ministère de l'Éducation et de la Formation pour l'année scolaire 2023-2024.

Surmonter les difficultés et être déterminé à atteindre les objectifs nationaux.

Outre les avantages liés à la structure organisationnelle et aux grandes orientations politiques, le fonctionnement du modèle gouvernemental à deux niveaux et la fusion des provinces posent également de nombreux défis au secteur de l'éducation à Lam Dong.

Parmi les difficultés notables, on peut citer : les systèmes d'information et de communication entre les unités ne sont pas synchronisés, ce qui entraîne des retards dans la direction et la coordination.

Les responsables municipaux/de quartier manquent d'expérience dans la mise en œuvre de nouvelles fonctions dans le cadre du mécanisme de décentralisation et de délégation de pouvoirs.

Le nombre d'élèves a augmenté de façon spectaculaire, alors que les infrastructures ne peuvent pas être agrandies immédiatement, ce qui entraîne une surpopulation dans de nombreuses écoles centrales.

Pour remédier à cette situation, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mené des enquêtes pour évaluer les besoins en salles de classe et en enseignants ; a proposé un budget supplémentaire pour la construction de nouvelles écoles ; et a intensifié les campagnes de sensibilisation du public afin de favoriser un consensus social.

D'après le rapport, du 1er au 11 juillet 2025, le Département a reçu et traité 20 demandes de procédure administrative en ligne, toutes résolues dans les délais impartis. Une liste de 158 procédures administratives dans le domaine de l'éducation et de la formation a été rendue publique, dont 114 au niveau provincial et 44 au niveau communal.

Cela témoigne des efforts manifestes déployés par le secteur en matière de réforme administrative et d'accès aux services publics en ligne, facilitant ainsi l'accès des citoyens et des entreprises dans le domaine de l'éducation.

Dans son plan à long terme, la province de Lam Dong vise à atteindre les objectifs suivants d'ici 2030 : l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans ; 100 % des communes/quartiers disposant d'écoles répondant aux normes nationales ; et une transformation numérique complète de la gestion et de l'enseignement de l'éducation.

Des tâches telles que la formation à la gestion de l'État, l'établissement de réglementations de coordination entre les départements spécialisés et les comités populaires communaux/de quartier, le renforcement de la transformation numérique et l'organisation de cours de formation pour les fonctionnaires communaux chargés de l'éducation ont été spécifiquement décrites dans le Plan pour les six derniers mois de 2025.

On peut affirmer qu'après la fusion, le secteur de l'Éducation de la province de Lam Dong a non seulement connu une charge de travail et un effectif sans précédent, mais s'est également imposé comme l'un des pionniers dans la mise en œuvre des procédures administratives du nouveau modèle. Sous l'égide d'une structure importante mais soudée, le secteur a su préserver sa stabilité et œuvre activement à la construction d'un système éducatif adaptable, moderne et approfondi.

Source : https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-xay-dung-nen-giao-duc-thich-ung-va-hien-dai-post740202.html