Confusion au sujet de la conversion équivalente des notes d'admission

De nombreux experts en admissions ont également indiqué que la conversion à la même échelle de scores entraîne la perte d’avantages individuels.

L'examen de fin d'études secondaires et l'examen d'entrée à l'université approchent, mais la question de savoir si les universités doivent convertir les scores d'admission équivalents entre les méthodes d'admission sur la même échelle n'est toujours pas claire.

Le professeur associé, Dr. Nguyen Anh Dung - Directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation - a déclaré que l'un des nouveaux points importants des admissions universitaires en 2025 est de convertir les scores d'admission équivalents entre les méthodes d'admission à la même échelle.

« En attente » des règles d'admission

Cette réglementation a suscité l'inquiétude de nombreux parents et candidats, car, à ce jour, les modalités de conversion des notes n'ont pas encore été annoncées. De nombreuses universités ont indiqué qu'elles attendaient encore les modalités d'admission et qu'il n'y avait donc aucune information précise sur la conversion des notes.

Expliquant la nécessité de convertir les scores d'admission entre les méthodes d'admission à la même échelle, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a déclaré qu'il existe actuellement deux points de référence, à savoir le point de référence basé sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et d'autres points de référence, par exemple, le score du relevé de notes ou le score issu des résultats de l'examen d'évaluation de la réflexion et des capacités.

« Il est évident qu'il doit y avoir une équivalence entre ces deux critères, et celle-ci ne peut pas être basée sur le nombre de quotas fixés par les écoles. Par conséquent, la conversion ou la détermination de l'équivalence de ces deux critères est indispensable pour garantir l'équité entre les candidats ayant des compétences équivalentes. Le ministère de l'Éducation et de la Formation collabore avec plusieurs universités pour élaborer des lignes directrices visant à assurer la cohérence du système tout en garantissant la diversité de l'autonomie, conformément aux exigences de chaque profession », a déclaré le vice-ministre Hoang Minh Son.

Les candidats découvrent les modalités d'admission au programme « Amener les écoles aux candidats » en 2025. Photo : QUANG LIEM

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a ajouté que la conversion des notes d'admission équivalentes vers un barème commun n'est qu'une question technique et qu'elle est simple à mettre en œuvre pour faciliter la tâche des candidats. Le ministère publiera prochainement le règlement d'admission et les instructions de conversion à l'intention des établissements scolaires. Cette tâche incombe au ministère et aux établissements de formation. Par conséquent, les candidats doivent cesser de s'inquiéter et se concentrer sur l'entretien de leur santé afin d'obtenir les meilleurs résultats et d'augmenter ainsi leurs chances d'être admis dans leur filière préférée.

Confus au sujet de la première conversion

Le Dr Luu Huu Duc, responsable du département de gestion et de formation de l'Académie des finances, a déclaré que c'était la première année que la conversion des scores de toutes les méthodes était mise en œuvre sur une même échelle. Cette première mise en œuvre pourrait engendrer une certaine confusion au sein des établissements. L'Académie des finances a soigneusement calculé la conversion des scores et l'annoncera prochainement dans le prochain plan d'inscription.

Le Dr Le Anh Duc, directeur du département de gestion de la formation de l'Université nationale d'économie , a déclaré que l'Université nationale d'économie avait réuni des scientifiques et des experts pour étudier attentivement cette question et avait désormais finalisé le plan. La formule de conversion de l'établissement sera largement diffusée après la publication du règlement officiel par le ministère de l'Éducation et de la Formation. L'Université des sciences et technologies de Hanoï a également calculé la formule de conversion des notes d'admission selon une échelle commune. Parmi les méthodes, la pondération la plus importante pour l'établissement est la sélection des talents, suivie des résultats du test d'évaluation de la pensée, et enfin du score à l'examen de fin d'études secondaires.

Des représentants de l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï ont également calculé la formule de conversion des notes d'admission selon une échelle commune. Parmi les méthodes employées, l'établissement privilégie l'admission des candidats talentueux, suivie des résultats du test d'évaluation de la pensée et des notes de l'examen de fin d'études secondaires. « Les formules de conversion des notes d'admission qui circulent sur les réseaux sociaux ne sont pas standardisées. Comme d'autres établissements, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï attend la publication du règlement d'admission par le ministère avant de rendre publique sa formule de conversion », a déclaré le Dr Vu Duy Hai, professeur associé et chef du département des admissions et de l'orientation professionnelle de l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï.

Les candidats sont-ils désavantagés ?

De nombreux experts en admissions ont également indiqué que la conversion à une même échelle de notes entraînerait une perte d'avantages individuels. Par conséquent, les candidats doivent adopter une stratégie d'admission adaptée, optimisant les méthodes pour garantir leurs chances d'admission. Le Dr Do Viet Tuan, vice-doyen de la Faculté des technologies de l'information et de la communication de l'Académie de gestion de l'éducation, a expliqué que chaque examen évalue les connaissances et les compétences des candidats de manière différente, avec des niveaux de difficulté variables, ce qui rend très difficile la conversion à un score équivalent.

« Si nous souhaitons convertir des notes équivalentes, il sera plus facile pour les unités organisant les examens elles-mêmes de procéder à la conversion proactive des notes que pour les universités de convertir les leurs. Cette méthode de conversion sera plus avantageuse pour les méthodes simples, comme l'examen des dossiers scolaires, et moins avantageuse pour les candidats participant à des méthodes plus complexes, comme l'évaluation des capacités et de la pensée », a déclaré le Dr Do Viet Tuan.

Le professeur associé Dr Nguyen Thanh Tung, vice-recteur de l'Université CMC, a quant à lui déclaré que la conversion à une même échelle entre les méthodes d'admission posait de nombreux défis. Par exemple, il est difficile de déterminer une proportion raisonnable, car chaque méthode évalue des aspects différents de la capacité, ce qui peut facilement entraîner des erreurs et des plaintes, et affecter la qualité des contributions. Pour minimiser ces lacunes, les établissements doivent développer une méthode de conversion scientifique, fondée sur des données historiques, procéder à des inspections rigoureuses et mettre en place un conseil professionnel indépendant afin de garantir l'équité, la transparence et l'efficacité de la conversion.

Dr Nguyen Thi Dong, responsable du département de gestion de la formation à l'Académie des politiques et du développement, a déclaré qu'avec l'échelle de notation commune, l'établissement n'annoncera pas le quota des méthodes, mais reviendra à l'échelle de notation. Les candidats n'auront pas besoin de s'inscrire par méthode, mais seulement par filière d'admission. Les établissements mettront en place un système de conversion des scores d'admission équivalents afin de garantir que, quelle que soit la méthode d'admission, les étudiants privilégieront toujours le meilleur résultat toutes méthodes confondues pour postuler à ce programme ou à cette filière.

Les modalités d’admission doivent être contraignantes.

Le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville, a expliqué que l'objectif du ministère de l'Éducation et de la Formation est de convertir les scores afin d'établir une corrélation entre les scores d'admission des différentes méthodes et de rendre le processus plus intuitif. Parallèlement, le ministère exige également que la corrélation entre les scores d'admission des différentes méthodes soit soumise à certaines contraintes, afin d'éviter un ajustement automatique des scores d'admission au niveau local. En effet, cela peut entraîner l'admission d'un trop grand nombre de candidats par une méthode donnée, ce qui peut entraîner une rupture de quota pour les autres méthodes et une augmentation considérable des scores d'admission.

Selon le Dr Nhan, les établissements peuvent utiliser des coefficients de corrélation pour convertir les scores des méthodes, puis revenir à un point de référence commun pour toutes. Chaque méthode conserve son propre score d'admission, mais ces scores doivent être liés. Autrement dit, si l'établissement ajuste le score de référence d'une méthode, cela affectera celui de l'autre. Ainsi, il n'est plus nécessaire de répartir les quotas selon les méthodes, mais simplement de modifier le score d'admission en fonction de la corrélation donnée. Le quota sera automatiquement réparti entre les différentes méthodes, évitant ainsi qu'une seule méthode ne monopolise tous les quotas.

Le représentant de l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que l'admission reste du ressort des établissements. Par exemple, si un établissement prévoit d'utiliser davantage la méthode d'évaluation des capacités, il établira une fonction de corrélation. Cependant, convertir et déterminer les scores d'admission selon les méthodes en fonction de cette corrélation revient essentiellement à déterminer le quota d'admission pour ces méthodes. Le problème réside dans le fait que le quota d'admission pour les méthodes n'est pas fixé, les établissements se basant sur le nombre de candidats inscrits pour la spécialité concernée. Si cette méthode ne recueille pas beaucoup de candidats, ils doivent opter pour une autre méthode.

H. Lan

Source : https://nld.com.vn/lan-can-quy-doi-tuong-duong-diem-trung-tuyen-196250318211232836.htm