De nouvelles recherches montrent que les chiens comprennent les noms qui désignent des objets familiers.
D'après des chercheurs observant l'activité cérébrale des chiens, ces animaux peuvent comprendre de nombreux noms pour désigner des objets tels que des balles, des pantoufles, des laisses et d'autres choses qu'ils rencontrent couramment dans leur vie.
De nouvelles découvertes suggèrent que le cerveau des chiens peut comprendre plus que de simples ordres comme « assis » et « viens », mais aussi saisir la signification des noms, du moins en relation avec les choses qui les intéressent, selon The Guardian du 22 mars, citant des recherches de l'université Eötvös Loránd en Hongrie.
« Je pense que tous les chiens possèdent cette capacité. Cela change notre compréhension de l'évolution du langage et notre perception des caractéristiques uniques des êtres humains », a déclaré l'experte Marianna Boros, qui a participé à l'organisation des expériences.
Les scientifiques s'intéressent depuis longtemps à la question de savoir si les chiens apprennent réellement le sens des mots. Une enquête menée en 2022 a révélé que les propriétaires de chiens estimaient que leurs animaux réagissaient à 15 à 215 mots.
Des preuves plus directes des capacités cognitives canines sont apparues en 2011 lorsque des psychologues de Caroline du Sud (États-Unis) ont constaté qu'après trois ans d'entraînement intensif, un Border Collie nommé Chaser avait appris les noms de plus de 1 000 objets, dont 800 jouets en tissu, 116 balles et 26 disques en plastique.
Cependant, les études révèlent très peu de choses sur ce qui se passe dans le cerveau d'un chien lorsqu'il traite les mots.
Pour en savoir plus, Boros et ses collègues ont invité 18 propriétaires de chiens à amener leurs animaux au laboratoire avec cinq objets que ces derniers reconnaissaient. Il s'agissait notamment de balles, de pantoufles, de disques en plastique, de jouets en caoutchouc, de crayons et d'autres objets.
Il est conseillé aux propriétaires de nommer les objets avant de les montrer à leur chien, ou de leur présenter autre chose. Par exemple, ils pourraient dire : « Regarde, ça c’est une balle », puis lui montrer un disque en plastique.
Les expériences ont été répétées plusieurs fois, en utilisant des mots pouvant décrire les choses correctement ou incorrectement, tandis que l'activité cérébrale des chiens était enregistrée.
Les résultats ont montré que leur activité cérébrale différait selon que les descriptions étaient exactes ou inexactes. Les différences les plus marquées ont été observées lorsque le propriétaire parlait de l'objet qu'il connaissait le mieux.
Dans la revue Current Biology , les auteurs de l'étude affirment que ces résultats « fournissent la première preuve neurologique de la connaissance du vocabulaire chez les animaux ».
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