Quel est le modèle d’IA dans l’éducation vietnamienne ?

En classe, un robot IA nommé ISAAC se tient sur le podium comme assistant pédagogique. En contrebas, les élèves sont ravis de parler anglais, de discuter et de participer à des activités de groupe en suivant les leçons numériques, tout en s'exerçant à une prononciation précise grâce à la technologie AI Speak.

C'est une scène courante dans les salles de classe d'iSMART Education (iSMART), l'un des pionniers de l'application des technologies en général et de l'IA à l'éducation . Selon M. Nguyen Tien Trinh, PDG d'iSMART, outre le robot ISACC, iSMART continuera d'introduire, durant l'année scolaire 2025-2026, des « personnages virtuels » pour renforcer l'engagement et personnaliser l'expérience, notamment la consultante en IA « Jessie », qui accompagne les parents 24 h/24 et 7 j/7, et l'enseignant virtuel (AI Teacher), qui guide les élèves dans des leçons stimulantes et expérientielles.

Non seulement à iSMART, mais aussi dans de nombreux autres établissements d’enseignement, l’IA s’infiltre dans le processus d’enseignement à une vitesse sans précédent.

La « fenêtre d'opportunité » de l'éducation

Jusqu'à présent, la question de l'application de l'IA à l'éducation vietnamienne n'était plus « l'appliquer ou non ? », mais « comment ? ». Cela montre que le secteur éducatif vietnamien est contraint de se transformer grâce à la technologie.

Selon le « Livre blanc sur les technologies éducatives au Vietnam 2024 », au Vietnam, jusqu'à 60 % des produits de technologie éducative (EdTech) utilisent l'IA et ce nombre augmente constamment chaque jour.

L’éducation vietnamienne se trouve à un moment où elle doit se transformer avec la technologie.

Cette croissance inexorable est due à plusieurs facteurs. Premièrement, les infrastructures et le nombre d'utilisateurs ont atteint un seuil critique : le Vietnam compte environ 79,8 millions d'internautes, soit près de 80 % de la population. 90 % des écoles primaires et secondaires ont accès à Internet, et l'objectif de 100 % d'ici 2025 est très proche.

La salle de classe intégrée à la technologie d'iSMART

Par ailleurs, les dirigeants à tous les niveaux ont récemment fait preuve d'une grande détermination à mettre en place des politiques visant à promouvoir les technologies et l'IA dans l'éducation. La résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Bureau politique a clairement identifié l'innovation, la science et la technologie, ainsi que la transformation numérique comme des avancées stratégiques pour le développement national. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également mis en œuvre un plan visant à améliorer les compétences numériques et en IA des enseignants et des cadres, avec des programmes de formation et des forums spécialisés dans tout le pays. Des ateliers, séminaires et cours sur l'IA destinés aux enseignants ont été régulièrement organisés ces derniers temps.

Les cours numériques intègrent la fonctionnalité AI Speak, aidant les étudiants à pratiquer la prononciation

La pression concurrentielle internationale est également un facteur qui stimule l'application de l'IA dans l'éducation. Face à l'accélération mondiale, le Vietnam ne peut rester inactif. En Amérique du Nord, IBM Watson Education et Edmodo se sont associés pour utiliser l'intelligence artificielle afin d'aider les enseignants à comprendre les besoins des élèves et à combler les lacunes en matière de connaissances. En Asie, Singapour et la Corée du Sud déploient l'IA pour améliorer la qualité de l'enseignement, de l'amélioration des devoirs des élèves à la personnalisation des parcours d'apprentissage. Les Émirats arabes unis (EAU) introduiront également l'IA dans les programmes scolaires publics comme matière officielle à compter de l'année scolaire 2025-2026. En Inde, Embibe a également appliqué l'IA à l'éducation pour expliquer des concepts mathématiques et scientifiques complexes de manière plus compréhensible.

Tous ces éléments ont créé une « fenêtre d'opportunité » pour l'éducation vietnamienne et contraint les établissements d'enseignement à se transformer rapidement, sous peine de prendre du retard. Cependant, la situation est complexe. De nombreux établissements d'enseignement sont prêts à investir massivement dans les technologies et les applications d'IA, mais la grande question est : quelle est la bonne direction ?

Quel est le modèle de l’IA dans l’éducation ?

Bien que chacun sache qu'à notre époque, l'éducation est le milieu qui doit progressivement appliquer l'IA de manière plus approfondie, choisir un modèle ou une méthode d'apprentissage n'est pas chose aisée.

M. Bung Tran, cofondateur d'AI Education, une unité qui coopère avec les plus grandes entreprises technologiques mondiales pour promouvoir la transformation numérique de l'éducation au Vietnam, a déclaré qu'un des points essentiels de l'introduction et de la formation des élèves à l'intelligence artificielle est de concevoir et de fournir une plateforme et un état d'esprit adaptés et pertinents afin qu'ils puissent utiliser l'IA efficacement et devenir des collaborateurs dans l'exécution des tâches. Le deuxième point concerne l'acquisition des compétences nécessaires à l'utilisation de l'intelligence artificielle, en dotant d'abord les élèves des capacités numériques, plutôt que de se concentrer uniquement sur le travail de « commandement ». L'utilisation d'outils n'est que l'application finale. Il est donc nécessaire de développer l'état d'esprit et les compétences avant de doter les élèves des outils. Les unités pédagogiques qui appliqueront correctement ces principes à l'IA constitueront un bon exemple à suivre.

Les élèves se familiarisent avec le robot ISAAC, l'assistant pédagogique IA de la classe

iSMART Education est l'une des premières unités à avoir adopté la technologie dans l'éducation. Il y a douze ans, elle a intégré la technologie à l'enseignement de l'anglais, des mathématiques et des sciences. Après plus de dix ans, iSMART a bâti un écosystème de technologies éducatives proposant de nombreux produits répondant aux divers besoins d'apprentissage des élèves, intégrant pleinement l'IA.

Professeur d'IA, les enseignants donnent des cours particuliers aux étudiants à domicile

Évoquant l'histoire de son unité, M. Nguyen Tien Trinh, PDG d'iSMART, a déclaré : « Nous gardons toujours à l'esprit que l'éducation doit être sérieuse : nous investissons sérieusement dans les cours numériques, nous investissons sérieusement dans chaque connaissance et chaque programme afin de garantir l'adéquation et l'efficacité pour les étudiants. Appliquer l'IA aujourd'hui n'est pas un tournant brutal, mais la continuité de la voie tracée par les fondateurs d'iSMART depuis le début : être pionnier dans l'application de la technologie, en utilisant l'anglais comme clé pour élargir les possibilités d'apprentissage. Au cours des 12 dernières années, iSMART a toujours recherché et intégré les dernières avancées technologiques à ses programmes, avec pour seul objectif d'offrir aux étudiants l'expérience d'apprentissage la plus optimale et la plus précise. »

Il est évident que la technologie est le « pont » qu'iSMART construit pour que les étudiants puissent en tirer pleinement profit. Les étudiants sont au cœur de l'apprentissage, grâce à des cours magistraux numériques – le produit phare – et accèdent ainsi à un écosystème complet, garanti par des facteurs clés : un contenu académique de qualité, une plateforme technologique moderne, des modèles de déploiement diversifiés et une prestigieuse accréditation internationale.

Source : https://thanhnien.vn/hinh-mau-nao-cho-ai-trong-giao-duc-viet-nam-185250823083724657.htm