Classe spéciale en internat à Tra Linh : là où les « lettres » dépendent de l'amour humain

Des inondations successives ont provoqué l'effondrement et la fissuration de l'école Tak Ngo, l'établissement le plus haut de la commune montagneuse de Tra Linh, dans la ville de Da Nang. Afin de ne pas perturber la scolarité des 34 élèves de l'ethnie Xo Dang, l'école et les autorités locales ont immédiatement trouvé une solution avec responsabilité et bienveillance.

L'école située à flanc de montagne a été dévastée.

Un panneau rouge vif, « Interdit d'entrer dans cette zone dangereuse », est soigneusement affiché sous le portail bancal de l'école primaire Tak Ngo (école primaire Ngoc Linh), dans la commune de Tra Linh. À l'intérieur, la cour de récréation est délabrée et les salles de classe, fraîchement repeintes, sont perchées en équilibre précaire sur un flanc de montagne partiellement effondré. Rénovée il y a moins d'un an, cette école accueillait autrefois 34 élèves de l'ethnie Xo Dang, vivant dans la région.

L'école de Tak Ngo se dresse « précairement » seule à mi-hauteur de la montagne.

M. Vo Hong Loi, directeur adjoint de l'école primaire Ngoc Linh, n'a pas caché sa tristesse : « Cette école a bénéficié d'investissements très réguliers. Nous venons de reconstruire un bâtiment scolaire solide et magnifique, entièrement équipé de projecteurs, de téléviseurs… Auparavant, il n'y avait que deux salles de classe avec des enseignants locaux, ce qui permettait un enseignement et un apprentissage très efficaces. »

Selon l'enseignante Loi, après les crues soudaines et les pluies torrentielles continues de fin octobre, l'école semblait ravagée dès le 30 octobre. « Les élèves comme les enseignants étaient sous le choc, beaucoup n'ont pu retenir leurs larmes. Hier encore, c'était une salle de classe, une école, un lieu où résonnaient les sons des mots appris à lire et à écrire… maintenant, une simple averse suffit à la faire basculer dans le gouffre. » – Les yeux de l'enseignante, rougis par la brume, brillaient dans la montagne.

L'école a été « dévastée » après les inondations.

Après avoir reçu le rapport de l'école, le conseil d'administration de l'école primaire Ngoc Linh a immédiatement alerté les autorités locales. Face aux pluies torrentielles, aux inondations et aux glissements de terrain qui ont touché des centaines de localités, grandes et petites, dans cette commune montagneuse et isolée de la ville de Da Nang , l'esprit de solidarité de l'école a été indéniable : l'école Tak Ngo a dû fermer ses portes en urgence, faute de pouvoir garantir la sécurité des élèves, mais l'enseignement et la scolarité de ses 34 élèves ne pouvaient être interrompus.

Une salle de classe remplie d'amour

Après les inondations, il était difficile de déterminer la distance entre l'école de Tak Ngo et l'école principale de Ngoc Linh, car de nombreuses routes reliant les deux écoles étaient gravement endommagées par des glissements de terrain.

Un tronçon de route reliant l'école de Tak Ngo à l'école primaire de Ngoc Linh.

Le trajet en voiture entre les deux sites a duré près d'une heure, avec plus de quatre importants glissements de terrain. À certains endroits, la chaussée était profondément fissurée, laissant apparaître de profonds précipices. Depuis début novembre, malgré les préoccupations liées à la prévention des inondations et à la continuité pédagogique, le conseil d'administration de l'école a incité les enseignants à constituer deux groupes : l'un est chargé de mobiliser et de rencontrer les parents, et l'autre prépare les locaux pour accueillir les élèves de Tak Ngo dans l'établissement principal. Après plus de dix jours d'école, les deux classes de Tak Ngo se sont bien intégrées et adaptées, malgré leur jeune âge et leur sensibilité au changement.

Dans la salle du conseil, Mme Dinh Thi Hoc était absorbée par ses cours. Suivant les élèves de son école, elle fut également surprise par le soin apporté à la préparation de toutes les conditions par l'établissement.

L'enseignant Hoc était absorbé par son cours dans la salle de réunion de la nouvelle école.

Mme Hoc a confié : « J’ai été surprise de constater qu’en une ou deux séances seulement, les enseignants avaient préparé des tables, des chaises et des tableaux. Comme vous pouvez le voir, il y a même un projecteur dans cette salle. Sans le panneau accroché à la porte, personne ne devinerait qu’il s’agissait autrefois d’une salle du conseil. Grâce à cela, les enfants apprécient leur nouvelle école et les enseignants peuvent travailler dans des conditions optimales. »

Originaire du village de Tak Ngo, la famille de Mme Hoc Sinh y vit depuis quelques minutes. Désormais, le trajet aller-retour jusqu'à l'école prend deux heures chaque jour. Deux heures dans le brouillard matinal, sous un vent froid et une pluie battante, à traverser des zones de glissements de terrain qui font trembler de peur de nombreux automobilistes. « Je suivrai mes élèves où qu'ils soient. Ils ont l'habitude de me voir, et cela les rassure et les aide à se concentrer sur leurs études… » L'enseignante de Xo Dang sourit lorsqu'on l'interroge sur les difficultés qu'elle rencontre au quotidien.

Salle de classe dans la salle du conseil étudiant du campus Tak Ngo de l'école primaire Ngoc Linh.

Le directeur de l'école primaire Ngoc Linh, M. Nguyen Tran Vy, est un enseignant qui travaille dans les montagnes depuis plus de 25 ans. Se promenant parmi les élèves, il souriait et saluait chacun d'eux. À chaque « Bonjour, maître », il répondait par un sourire chaleureux qui faisait rire toute la cour de récréation. Évoquant les « 2 classes de Tak Ngo », sa voix, plus basse et légèrement tremblante, dit : « Nous devons organiser l'internat, nous devons laisser les élèves sur place. Chaque jour, nous faisons un si long trajet, la route est tellement dégradée, qu'adviendra-t-il de nos élèves ? Que se passera-t-il s'ils ne viennent plus à l'école ? »

Suite à ces questions pertinentes, 34 élèves ont été admis dans un internat où ils pourraient étudier gratuitement, entourés de leurs professeurs bienveillants.

L'enseignant Nguyen Tran Vy dans une salle de classe.

Envoyer ses enfants étudier loin de chez eux en primaire inquiète de nombreux parents des hauts plateaux. Le conseil d'administration et les enseignants de l'école ont multiplié les visites à domicile pour les rassurer. Ils ont même organisé une réunion à l'école principale de Ngoc Linh, invitant les familles de Tak Ngo à découvrir le nouveau lieu d'études et d'hébergement de leurs enfants.

« Petit à petit, on arrive à ses fins, et finalement, la plupart ont accepté. Il n'y a qu'un ou deux cas particuliers, et l'école s'efforce encore de les convaincre. Pour ces élèves, l'école a mis en place un système de transport quotidien assuré par du personnel, et ne les laisse pas y aller seuls car c'est trop dangereux », a expliqué le directeur de l'établissement.

Le dîner à l'école primaire Ngoc Linh se compose de viande frite, de légumes verts et de soupe au potiron. Un repas nutritif pour les élèves et un moment de réconfort pour les enseignants. Après le repas, les enfants se rassemblent, chantent et dansent avant de regagner leurs dortoirs pour se reposer après une journée d'école. Dans le sifflement du vent des montagnes, on entend parfois le bruit des portes qui s'ouvrent et se ferment, ainsi que des murmures : « Dors bien, mon enfant… bonne nuit, mon enfant… ». C'est l'amour des mères et des pères, ceux qui veillent sur les enfants durant la journée.

Soirée en classe spéciale.

Cours pour un amour durable

Derrière les « 2 classes Tak Ngo » se cachent des efforts extraordinaires, car assurer les activités d'apprentissage et d'internat des élèves d'une école comme l'école primaire Ngoc Linh, qui n'a que la fonction d'internat, n'est pas simple.

Le Comité populaire de la commune de Tra Linh a vivement salué la solution trouvée par l'établissement scolaire ainsi que le dévouement et l'enthousiasme des enseignants. M. Tran Ngoc Hien, vice-président du Comité populaire, a déclaré : « La commune a rapidement débloqué des fonds d'urgence afin d'aider l'école à assurer l'hébergement de 34 élèves. Toutefois, il ne s'agit que d'une solution temporaire. Il est primordial de permettre aux élèves de participer à un internat, notamment en période de fortes pluies et d'inondations, lorsque la circulation est souvent interrompue. »

M. Nguyen Tran Vy - Directeur de l'école primaire Ngoc Linh, commune de Tra Linh, ville de Da Nang.

Concernant cette question, bien qu'elle soit actuellement considérée comme « gérable », l'enseignant Nguyen Tran Vy déplore, en envisageant l'avenir à long terme, dans les années à venir :

« En réalité, le système d'internat actuel ne prévoit qu'un seul déjeuner. Lorsque l'école doit assurer les trois repas (petit-déjeuner, déjeuner, dîner) aux élèves avec un budget initialement prévu pour un seul repas, ce qui signifie qu'un repas est divisé en trois… alors… elle rencontre également de nombreuses difficultés. »

Ce manque de réglementation affecte non seulement la qualité des repas des élèves, mais aussi le rythme de travail des enseignants. « Les conditions de travail des enseignants en internat sont différentes… Celles des enseignants en semi-internat sont bien moindres. Les enseignants qui travaillent en internat mais ne bénéficient que des conditions des semi-internats sont vraiment désavantagés. Actuellement, ils travaillent uniquement par amour pour leurs élèves », a souligné M. Vy.

Ce dont les écoles des zones montagneuses ont besoin, ce ne sont pas des concessions temporaires, mais une politique claire. Le souhait le plus cher des enseignants est le suivant : « Nous espérons que le gouvernement et le ministère de l’Éducation et de la Formation mettront en place une politique plus raisonnable et plus adaptée aux modèles spécifiques en zones montagneuses, comme celui de l’école Ngoc Linh. Car, dans les faits, cet établissement fonctionne comme un internat. »

Bonne nuit de sommeil aux élèves des classes « 2 Tak Ngo », sous l'amour et les soins de leurs enseignants.

Un mécanisme spécifique, reconnaissant le modèle d'internat complet plutôt que de semi-internat pour les écoles situées en zone montagneuse, permettra aux élèves de bénéficier d'un meilleur traitement et de repas plus complets et de meilleure qualité. C'est la seule façon de garantir véritablement les droits des élèves et de permettre aux enseignants de se sentir en sécurité dans leur travail, au lieu de devoir constamment se débrouiller dans le cadre des contraintes actuelles.

Phan Hai Tung Lam

Source : https://nhandan.vn/lop-noi-tru-dac-biet-o-tra-linh-noi-con-chu-nuong-tua-tinh-nguoi-post923906.html