Le secteur de l’éducation et de la formation doit s’adapter et remplir correctement ses tâches dans la nouvelle situation.

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Lors de la séance de travail, le chef de la délégation a reconnu les efforts et les réalisations du secteur de l'éducation et de la formation, et a souligné la nécessité pour les écoles et les unités de s'adapter de manière proactive, d'innover de manière flexible dans les méthodes d'enseignement et de mener à bien les tâches dans la nouvelle situation.

Mme Tran Thi Huynh Dao, chef du Comité Culture - Social du Conseil populaire de la province de Ca Mau (4e à partir de la droite) et la délégation de travail ont mené une enquête à l'école maternelle de Sao Mai.

La délégation a visité l'école maternelle de Sao Mai (hameau de Noi O, commune de Hong Dan). Pour l'année scolaire 2025-2026, l'école accueille 420 enfants répartis en 16 groupes et classes, soit une moyenne de 26,25 enfants par classe, dont 95 enfants issus de minorités ethniques. L'équipe se compose de 43 cadres, enseignants et employés, tous qualifiés, dont 34 titulaires d'un diplôme universitaire. Le nombre d'enseignants et d'employés est déterminé conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation .

Enseignants et élèves de l'école maternelle de Sao Mai.

M. Nguyen Duc Tien, directeur adjoint du Comité culturel et social du Conseil populaire de la province de Ca Mau (couverture de droite) examine les détails de la nourriture pour les enfants internes de l'école maternelle de Sao Mai.

L'école organise des repas d'internat pour tous les élèves, avec un taux de collecte de 40 000 VND/enfant/jour, dont 2 000 VND sont consacrés aux services de nettoyage et au gaz de cuisine ; 3 000 VND sont destinés aux repas ; 6 000 VND sont destinés aux enseignants de service à midi ; 1 000 VND sont destinés à la direction ; 28 000 VND sont destinés aux repas des enfants/jour, mis en œuvre conformément à la résolution 11/2023/NQ-HDND de la province de Ca Mau.

Le lycée Ngan Dua (hameau de Thong Nhat, commune de Hong Dan) compte actuellement 57 membres du personnel, enseignants et employés, dont 100 % possèdent les qualifications professionnelles requises. L'équipe est reconnue pour ses compétences professionnelles, sa maîtrise des méthodes pédagogiques innovantes, sa capacité à mettre en œuvre de nouveaux programmes et manuels d'enseignement général, et l'application des technologies de l'information et la transformation numérique de l'enseignement.

Le groupe de travail a visité le lycée Ngan Dua.

Durant l'année scolaire 2024-2025, l'école a organisé des cours supplémentaires pour préparer l'examen de fin d'études secondaires, à raison de deux heures par matière et par semaine, soit un total de 20 heures par matière. Le taux de réussite a ainsi atteint 100 % (374 élèves sur 374). De plus, les élèves ont remporté 22 prix d'excellence provinciaux, dépassant ainsi l'objectif fixé.

Mme Tran Thi Huynh Dao, chef du Comité Culture-Social du Conseil populaire de la province de Ca Mau, s'est exprimée lors d'une brève séance de travail avec les écoles.

*Dans l'après-midi du même jour, la délégation est arrivée au lycée de Phuoc Long (hameau de Long Hau, commune de Phuoc Long). Pour l'année scolaire 2025-2026, l'établissement compte 37 classes et 1 509 élèves, soit une moyenne de 40 élèves par classe, dont 38 élèves issus de minorités ethniques et 70 élèves en difficulté. L'équipe est composée de 78 agents, enseignants et employés, dont 100 % répondent aux normes.

La délégation de travail a visité et inspecté les installations de l’école secondaire de Phuoc Long.

La délégation a inspecté un cours d'informatique donné par des élèves de l'école secondaire de Phuoc Long.

Les installations actuelles comprennent 20 salles de classe en dur, d'une superficie moyenne de 48 m² par salle ; 5 salles de cours, 1 bibliothèque, 1 salle polyvalente et des toilettes séparées pour les enseignants et les élèves. Cependant, l'école ne peut pas assurer deux cours par jour en raison de nombreuses difficultés : manque de 28 salles de classe et de travail (dont 16 salles de classe, 6 salles de cours et 6 salles de travail) ; manque de 6 enseignants permanents, qui doivent être embauchés ; bureaux et chaises d'élèves endommagés, et manque d'environ 250 ensembles neufs.

Outre sa collaboration avec l'école secondaire de Phuoc Long, la délégation a également eu une séance de travail avec l'école primaire B de Phuoc Long (hameau de Noi O, commune de Phuoc Long). À cette occasion, les représentants des deux écoles ont formulé des recommandations et des propositions très concrètes à la délégation.

L'enquête visait à évaluer la situation actuelle en matière de gestion, d'enseignement, d'infrastructures, de recettes hors frais de scolarité, de mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général , de construction d'écoles nationales standardisées et d'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage complémentaires conformément à la réglementation. Le groupe de travail a ainsi pris acte des résultats obtenus et a relevé les difficultés et les lacunes afin de proposer rapidement des solutions pour les surmonter et créer les conditions permettant au secteur de l'éducation et de la formation de mener à bien ses missions dans la nouvelle période.

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