En réponse au mouvement d'émulation visant à obtenir des résultats à l'occasion du 8e Congrès patriotique d'émulation du secteur de l'éducation , les établissements d'enseignement de la province de Ninh Binh ont activement mis en œuvre des activités pour améliorer la qualité de l'enseignement, encourager l'application de nouvelles méthodes et de technologies modernes, contribuant ainsi à créer un changement positif dans l'éducation.
Innovation dans la pensée, amélioration de la qualité de l'éducation globale
Considérant l'innovation comme le moteur de l'amélioration de la qualité de l'éducation, les écoles de toute la province ont concrétisé le mouvement d'émulation par des actions pratiques, notamment en plaçant les élèves au centre et en visant à développer des capacités globales pour les apprenants.

Au lycée Tran Bich San ( Nam Dinh , Ninh Binh), les équipes pédagogiques utilisent activement les technologies numériques dans leurs cours, notamment des logiciels comme Quizizz, Canva et Padlet, associés à des cartes mentales, afin de dynamiser l'interaction, l'apprentissage et l'efficacité en classe. Mme Hoang Thi Minh Nguyet, la directrice, explique : « Nous innovons constamment pour que chaque leçon permette non seulement d'acquérir des connaissances, mais aussi de développer des compétences pratiques, la créativité et l'esprit d'équipe. »
L'école innove non seulement dans ses méthodes pédagogiques, mais organise également la « Semaine de l'innovation et de la créativité dans l'enseignement », un espace d'expérimentation professionnelle destiné à stimuler la créativité des enseignants et à diffuser l'esprit d'apprentissage dans tout l'établissement. Le cours de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) de Mme Vu Thi Chau Loan, intitulé « Trapèze isocèle », en est un parfait exemple. Les élèves appréhendent la géométrie de manière visuelle et conçoivent des maquettes concrètes, telles que des ponts, des maisons, des panneaux de signalisation, etc., à partir de matériaux recyclés. « Lorsque les élèves fabriquent leurs propres objets, les connaissances deviennent beaucoup plus concrètes et faciles à assimiler », explique Mme Loan.
Le lycée Le Quy Don (Y Yen, Ninh Binh) a également mis en œuvre avec succès des modèles pédagogiques actifs. L'année scolaire dernière, l'équipe des sciences sociales de l'établissement a développé et appliqué avec succès le thème « Géographie interdisciplinaire – Histoire – Éducation civique : développer les compétences de la citoyenneté numérique », suscitant ainsi l'intérêt des élèves pour l'apprentissage et stimulant leurs capacités de débat et de présentation. Mme Dao Thi Ngoc Ha, proviseure du lycée Le Quy Don, a expliqué que l'objectif est de faire de chaque leçon une expérience permettant aux élèves d'explorer activement et de se forger leurs propres opinions.
De l'innovation à la performance durable
Le lycée Tran Dang Ninh (Nam Dinh, Ninh Binh) est un établissement pionnier en matière de recherche, d'expérimentation et de reproduction d'initiatives innovantes. À titre d'exemple, citons le modèle de « procès simulé » utilisé dans l'enseignement de la littérature : une approche créative permettant aux élèves d'appliquer leurs connaissances à la résolution de problèmes sociaux, développant ainsi leurs compétences en matière de débat, d'esprit critique et de raisonnement juridique. Mme Tran Thi Huong, la directrice, explique : « Nous mettons tout en œuvre pour que les enseignants puissent innover avec audace. C'est seulement lorsque les enseignants innovent véritablement que les élèves auront la possibilité d'accéder au savoir en profondeur, de manière adaptée à l'ère numérique. »
L'établissement secondaire Tran Dang Ninh ne se contente pas d'adopter un nouveau modèle pédagogique ; il se distingue également par la promotion de l'utilisation d'outils numériques pédagogiques (TBDHS) conçus et développés par ses enseignants. Ces logiciels permettent d'exploiter le contenu des cours de manière intuitive et flexible, sont accessibles à tout moment et en tout lieu, et s'avèrent particulièrement adaptés aux ressources pédagogiques traditionnelles limitées.

Par ailleurs, le lycée Tran Bich San s'est distingué par son utilisation novatrice des technologies de l'information et de la numérisation dans l'enseignement. De nombreux projets créatifs conçus par les enseignants eux-mêmes ont non seulement remporté des prix lors de concours provinciaux et nationaux, mais ont également été mis en œuvre avec succès dans la pratique pédagogique. De plus, les sujets de recherche pédagogique de l'établissement ont été très appréciés, contribuant ainsi à la diffusion de ce modèle innovant dans de nombreux établissements de la province.
M. Nguyen Tien Dung, directeur du Département de l'éducation et de la formation de la province de Ninh Binh, a souligné que le mouvement d'innovation et de créativité pédagogiques est devenu un puissant moteur pour les enseignants, les incitant à développer leur intelligence et leur enthousiasme et à collaborer pour améliorer la qualité de l'éducation. Il s'agit non seulement d'une initiative répondant à un besoin d'émulation, mais aussi d'une étape préparatoire essentielle pour l'ensemble du secteur, en vue de la mise en œuvre efficace du Programme général d'éducation de 2018.
L'esprit d'innovation et de créativité dans les concours d'enseignement n'est plus un simple mouvement, mais s'intègre progressivement à la culture pédagogique de chaque école de Ninh Binh. Des leçons au design attrayant aux modèles intégrés efficaces, en passant par les initiatives professionnelles et l'utilisation concrète du matériel pédagogique numérique, le secteur de l'éducation de Ninh Binh crée peu à peu un environnement d'apprentissage moderne, humain et durable.
Source : https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ninh-binh-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-giang-day-post741858.html






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