Orientation du secteur éducatif de Hô Chi Minh-Ville après la fusion : L'école heureuse

Le 3 juillet, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a tenu sa première réunion avec les responsables, les fonctionnaires et les employés du département après la fusion.

Cours d'éducation physique avec des professeurs et des élèves du lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués, à Hô Chi Minh-Ville - Photo : NHU HUNG

S’exprimant ici, M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l’éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a souligné : « La construction de salles de classe et l’investissement dans les infrastructures constituent une responsabilité permanente et régulière du secteur éducatif de Hô Chi Minh-Ville. Aucun domaine d’études n’échappe aux objectifs d’innovation et de transformation numérique. »

compétences d'entraînement, force physique et talent

En outre, M. Nguyen Van Hieu a également ajouté que, outre le fait de se concentrer sur l'expertise pédagogique visant à développer les capacités et les qualités des élèves, le secteur de l'éducation de Hô Chi Minh-Ville promouvra des activités pour aider les élèves à pratiquer leurs compétences, leur force physique, à développer leurs talents... créant ainsi un environnement scolaire convivial et sûr.

En particulier, chaque élève est encouragé à pratiquer au moins un sport et à jouer d'un instrument de musique. La natation continuera d'être promue dans toute la ville. « J'ai également chargé le service des affaires étudiantes de poursuivre la mise en œuvre du modèle "École heureuse". Quant aux établissements secondaires, ils devraient, si possible, organiser des cours de cuisine pour permettre aux élèves de développer leurs compétences en autonomie », a déclaré M. Hieu.

Le responsable du secteur de l'éducation à Hô Chi Minh-Ville a déclaré : « Le 3 juillet, j'ai demandé à chaque spécialiste du département d'élaborer un plan individuel, en fonction de son domaine de responsabilité, qui devra être approuvé au préalable par les chefs de département et de division. D'ici la fin du mois de juillet, le conseil d'administration du département approuvera le plan d'action de chaque département et division. »

Pour améliorer la qualité de l'éducation, il est nécessaire d'investir non seulement dans les infrastructures, mais aussi dans la formation des enseignants. Cela concerne particulièrement ceux qui enseignent les nouvelles matières du Programme d'enseignement général de 2018, telles que les sciences naturelles, l'histoire-géographie, etc. L'enseignement doit être conforme aux exigences du programme afin de ne pas surcharger les élèves.

École heureuse

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville avait précédemment annoncé les résultats d'une enquête de satisfaction menée auprès de la population concernant les services d'éducation publique dans la ville en 2025 (avant la fusion). Cette enquête en ligne, réalisée auprès de 485 531 élèves et parents (de la maternelle au lycée, en passant par les centres de formation continue et les lycées professionnels), a donné les résultats suivants : une note de satisfaction globale moyenne de 4,59/5 et un taux de satisfaction de 98,09 %.

Plus précisément, le taux de satisfaction global des élèves et de leurs parents à l'égard des services d'éducation publique à Hô-Chi-Minh-Ville tend à augmenter progressivement entre 2022 et 2025. En 2022, ce taux était de 87 %, puis il atteignait 90 % en 2023, 96,19 % en 2024 et culminait à 98 % en 2025.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a constaté que le taux élevé de satisfaction des parents et des élèves en 2025 confirme la pertinence de la mise en œuvre des critères du modèle « École heureuse ». L'innovation des méthodes d'enseignement, d'évaluation et d'examen, visant à développer les qualités et les aptitudes des élèves, est conforme à la politique du Programme d'enseignement général de 2018. Les élèves bénéficient de nombreuses opportunités pour développer leurs talents et s'épanouir pleinement.

S'adressant à Tuoi Tre, M. Nguyen Van Hieu a déclaré : « Après la fusion, Hô Chi Minh-Ville maintiendra cette orientation. De plus, nous poursuivrons la mise en œuvre de l'objectif de 300 salles de classe pour 10 000 habitants et examinerons et mettrons en œuvre le projet de construction de 4 500 nouvelles salles de classe. »

La ville d'Hô Chi Minh compte 2,6 millions d'étudiants.

On sait qu'après la fusion, le secteur de l'éducation à Hô Chi Minh-Ville compte 2,6 millions d'élèves et près de 5 000 établissements d'enseignement publics et privés, de la maternelle au lycée.

Le 3 juillet, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a pris des décisions concernant la nomination des chefs et chefs adjoints des départements et bureaux du département.

Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du département de l'enseignement général de l'ancien département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, deviendra directrice du département de l'enseignement général ; Mme Luong Thi Hong Diep, directrice du département de l'éducation préscolaire de l'ancien département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, deviendra directrice du département de l'éducation préscolaire ; M. Vo Dong Duy, directeur du département de la formation continue et professionnelle de l'ancien département de l'Éducation et de la Formation de Binh Duong, deviendra directeur du département de la formation continue, professionnelle et universitaire…

HOANG HUONG

Source : https://tuoitre.vn/nganh-giao-duc-tp-hcm-dinh-huong-sau-sap-nhap-truong-hoc-hanh-phuc-20250704101856937.htm