Orientation du secteur éducatif de Hô-Chi-Minh-Ville après la fusion : une école heureuse

Le 3 juillet, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a tenu la première réunion avec les responsables, les fonctionnaires et les employés du département après la fusion.

Un cours d'éducation physique avec des enseignants et des élèves au lycée Tran Dai Nghia pour les surdoués, Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : NHU HUNG

S'exprimant à cette occasion, M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a souligné : « Construire des salles de classe et investir dans les infrastructures est une responsabilité constante et régulière du secteur éducatif de Hô-Chi-Minh-Ville. Aucun domaine d'études n'est à l'abri des objectifs d'innovation et de transformation numérique. »

Compétences en matière d'entraînement, force physique et talent

En outre, M. Nguyen Van Hieu a également ajouté que non seulement en se concentrant sur l'expertise en enseignement pour développer les capacités et les qualités des élèves, le secteur de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville encouragera les activités pour aider les élèves à pratiquer leurs compétences, leur force physique, à développer leurs talents... en créant un environnement scolaire convivial et sûr.

En particulier, chaque élève est encouragé à apprendre à pratiquer au moins un sport et un instrument de musique. La natation continuera d'être popularisée dans toute la ville. « J'ai également chargé le service des affaires étudiantes de poursuivre la mise en œuvre du modèle « École heureuse ». Quant aux lycées, ils devraient, si possible, organiser des cours de cuisine pour que les élèves développent leurs compétences en matière d'autonomie », a déclaré M. Hieu.

Le chef du secteur de l'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré : « Le 3 juillet, j'ai demandé à chaque spécialiste du département d'élaborer un plan personnel en fonction de son domaine de responsabilité, que les chefs de département et de division approuveront au préalable. D'ici fin juillet, le conseil d'administration du département approuvera le plan d'action de chaque département et division. »

Pour améliorer la qualité de l'éducation, il est nécessaire non seulement d'investir dans les infrastructures, mais aussi de former les enseignants. En particulier ceux qui enseignent de nouvelles matières selon le Programme d'enseignement général de 2018, telles que les sciences naturelles, l'histoire et la géographie. L'enseignement doit être basé sur les exigences du programme afin d'éviter de mettre les élèves sous pression.

École heureuse

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a annoncé les résultats d'une enquête mesurant la satisfaction de la population à l'égard des services d'éducation publique à Hô-Chi-Minh-Ville en 2025 (période pré-fusion). L'enquête en ligne menée auprès de 485 531 élèves et parents (de la maternelle au lycée, en passant par les centres de formation continue et les lycées professionnels) a donné les résultats suivants : la note moyenne de satisfaction globale était de 4,59/5 et le taux de satisfaction a atteint 98,09 %.

En particulier, le taux global de satisfaction des élèves et des parents à l'égard des services d'éducation publique à Hô-Chi-Minh-Ville a tendance à augmenter progressivement entre 2022 et 2025. En 2022, le taux de satisfaction était de 87 %. En 2023, ce taux est passé à 90 %. En 2024, il était de 96,19 %. En 2025, il a culminé à 98 %.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a estimé que le taux élevé de satisfaction des parents et des élèves en 2025 confirme la justesse de la mise en œuvre des critères du modèle « École heureuse » ; l'innovation des méthodes d'enseignement, des méthodes de test et d'évaluation pour développer les qualités et les capacités des élèves - conformément à la politique du Programme d'enseignement général 2018 ; les élèves ont de nombreuses opportunités de promouvoir leurs talents et de se développer de manière globale...

S'adressant à Tuoi Tre, M. Nguyen Van Hieu a déclaré : « Après la fusion, Hô-Chi-Minh-Ville maintiendra cette orientation. De plus, nous maintiendrons l'objectif de 300 salles de classe pour 10 000 personnes et examinerons et mettrons en œuvre le projet de construction de 4 500 nouvelles salles de classe. »

Hô-Chi-Minh-Ville compte 2,6 millions d'étudiants.

On sait qu'après la fusion, le secteur éducatif de Hô Chi Minh-Ville compte 2,6 millions d'étudiants et près de 5 000 établissements d'enseignement publics et non publics, de la maternelle au lycée.

Le 3 juillet, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a pris des décisions pour nommer les chefs et les chefs adjoints des départements et des bureaux du département.

Mme Lam Hong Lam Thuy, chef du département de l'éducation générale du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville (ancien), deviendra chef du département de l'éducation générale ; Mme Luong Thi Hong Diep, chef du département de l'éducation préscolaire du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville (ancien), deviendra chef du département de l'éducation préscolaire ; M. Vo Dong Duy, chef du département de la formation continue - enseignement professionnel de l'ancien Département de l'éducation et de la formation de Binh Duong, deviendra chef du département de la formation continue - enseignement professionnel et universitaire...

HOANG HUONG

Source: https://tuoitre.vn/nganh-giao-duc-tp-hcm-dinh-huong-sau-sap-nhap-truong-hoc-hanh-phuc-20250704101856937.htm