Tard dans l'après-midi du 29 novembre, au ministère de l'Éducation et de la Formation à Hanoi, une conférence de presse a eu lieu sur le projet d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.
M. Huynh Van Chuong, Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a présenté le contenu de la décision 4068/QD-BGDDT approuvant le plan d'organisation des examens et envisageant la reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025. Le point culminant de cette décision est que le ministère de l'Éducation et de la Formation a finalisé le plan des examens de fin d'études secondaires dans 4 matières, dont 2 matières obligatoires et 2 matières facultatives.
M. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité, a informé lors de la conférence de presse.
Par ailleurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera d'étudier la feuille de route pour la décentralisation de l'examen vers les localités. M. Chuong a déclaré que lorsque les conditions de décentralisation seront réunies, les établissements d'enseignement organiseront un examen pour évaluer la qualité des résultats au niveau du lycée, au lieu de la méthode actuelle qui consiste à organiser un examen national simultané.
C'est la première fois que le ministère de l'Éducation et de la Formation affirme la mise en œuvre de cette feuille de route de décentralisation rigoureuse. Dans un avenir proche, l'organisation des examens restera décentralisée comme elle l'est actuellement.
Selon M. Chuong, lors de l'élaboration du plan d'examen à partir de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a suivi un certain nombre de principes tels que le suivi étroit des politiques du Parti, de l'Assemblée nationale et du gouvernement ; le suivi étroit des dispositions de la loi relative aux examens de fin d'études secondaires et à l'inscription ; le suivi étroit des objectifs du programme d'enseignement général de 2018 ; l'héritage et la promotion des précieuses expériences accumulées au cours de la période 2015-2023.
Il convient de noter en particulier le principe de suivre de près les objectifs du Programme d’enseignement général de 2018 : l’enseignement secondaire est une étape d’éducation à l’orientation professionnelle, garantissant aux élèves l’accès aux carrières et le choix de carrières adaptées à leurs capacités et intérêts, conditions et circonstances.
À partir de 2025, les lycéens suivront 2 matières obligatoires et 2 matières optionnelles pour l'examen de fin d'études.
Le programme d’enseignement général 2018 exige également une innovation systématique et synchrone des examens nationaux avec une évaluation régulière et périodique au cours du processus d’enseignement et d’apprentissage.
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