La joie des élèves de la commune frontalière de Na Meo lors de la pose de la première pierre de la nouvelle école.
Dans la commune frontalière de Yen Khuong, l'établissement principal sera situé dans le village de Bon. Ce nouvel établissement, d'une superficie de 1,7 hectare, sera complété par une école satellite de 0,3 hectare dans le village de Xang Hang. Les deux écoles seront construites simultanément et bénéficieront d'infrastructures complètes pour répondre aux besoins d'apprentissage et d'hébergement des élèves et des enseignants : salles de classe, salles polyvalentes, bibliothèques, internat et logements collectifs.
Le Premier ministre Pham Minh Chinh, les dirigeants de la province de Thanh Hoa , les dirigeants des ministères et des administrations centrales ainsi que les élèves ont procédé à la cérémonie de pose de la première pierre de l'internat primaire et secondaire de Yen Khuong.
Nguyen Van Hoan, professeur et proviseur adjoint du collège de Yen Khuong, où il travaille depuis cinq ans, s'est soudainement retrouvé submergé par l'émotion en évoquant les difficultés rencontrées par ses élèves et collègues, installés dans le village depuis des décennies : « L'établissement compte 19 membres du personnel et 313 élèves, dont 70 sont logés en location. La plupart des enseignants et du personnel travaillent loin de chez eux, les routes sont dangereuses, et ils vivent donc à l'école dans des conditions précaires. Malgré les investissements de l'État dans le matériel pédagogique depuis de nombreuses années, l'école ne répond toujours pas aux exigences du nouveau programme. Une enquête préliminaire a révélé qu'environ 500 élèves du primaire et du secondaire seront inscrits en internat lors de l'inauguration du nouvel établissement. »
Nous avons mené une enquête préliminaire et environ 500 élèves du primaire et du secondaire seront inscrits pour séjourner à l'internat lors de l'inauguration du nouvel établissement.
Perspectives de 4 internats inter-niveaux qui devraient ouvrir leurs portes le 9 novembre 2025 à Thanh Hoa.
Forte de 30 ans d'expérience dans l'enseignement, Vi Thi Huong, une enseignante d'origine thaïlandaise vivant dans la commune de Linh Son, à près de 30 km de l'école, avait les yeux qui brillaient lors de la cérémonie : « Cette nouvelle école offrira aux élèves un lieu plus spacieux et plus sûr pour manger et vivre, notamment à ceux venant de villages reculés comme Yen Binh et Xang Hang. Auparavant, pendant la saison des pluies, de nombreux élèves devaient rester chez eux à cause des glissements de terrain. Désormais, les choses seront différentes ! Les infrastructures sont meilleures, les enseignants sont plus sereins et peuvent innover dans leurs méthodes pédagogiques. Les élèves pourront étudier correctement et, plus tard, ils retourneront dans leur pays pour contribuer à son embellissement et à son développement. »
Le Premier ministre Pham Minh Chinh a assisté à la cérémonie de pose de la première pierre de l'internat primaire et secondaire de Yen Khuong.
Ngan Thi Hoang Anh, élève de 8e A, d'origine thaïlandaise et originaire du village de Bon, a déclaré avec joie : « Ma classe compte cinq amis du village de Xang Hang. Les jours de fortes pluies, lorsque la route est impraticable, nous manquons deux ou trois jours d'école. L'annonce de la construction d'une nouvelle école nous remplit de joie. Grâce à ses salles de classe modernes et entièrement équipées, nous pourrons mieux étudier. Mes amis n'auront plus à craindre de manquer l'école à cause des intempéries. »
La nouvelle école, avec ses salles de classe modernes et entièrement équipées, nous permettra d'étudier dans de meilleures conditions. Mes amis n'auront plus à craindre d'être absents à cause des intempéries.
Au même moment, la commune frontalière de Tam Lu était plus animée que d'habitude. Sur le terrain choisi comme point de départ du projet d'internat primaire et secondaire, habitants, enseignants et élèves s'étaient rassemblés en grand nombre. Leurs yeux brillaient d'espoir.
Pour une localité comme Tam Lu, qui connaît de nombreuses difficultés, ce projet revêt une signification particulière, car il ne s'agit pas seulement d'un lieu d'étude, mais aussi d'un foyer chaleureux dans cette zone frontalière, permettant aux enfants d'étudier en toute sérénité, notamment pendant la saison des pluies et des tempêtes, lorsque les routes sont difficiles d'accès.
Les élèves de la commune de Tam Lu lors d'une journée spéciale et joyeuse.
Lu Thi Kim, élève de 6e A au collège Tam Lu, était émue par cette joie : « Avec une nouvelle école, nous n’aurons plus à nous soucier d’aller à l’école loin. Je rêve de devenir médecin pour soigner les habitants du village et qu’ils n’aient plus à traverser la forêt à chaque fois qu’ils sont malades. »
Quant à Ha Thu Giang, élève de 7e B, elle a un autre rêve : « Je veux devenir enseignante pour pouvoir un jour retourner travailler dans l'école où j'ai appris à lire. »
L’enseignant Nguyen Tan Ngoc, qui travaille à Tam Lu depuis de nombreuses années, a déclaré : « Cette nouvelle école permettra aux enseignants de se sentir plus en sécurité dans leur travail et offrira aux élèves de meilleures conditions d’hébergement. Pour nous, c’est non seulement une grande joie, mais aussi le reflet de la profonde préoccupation du Parti, de l’État et du peuple de tout le pays pour l’éducation dans les hautes terres. »
Pour nous, il ne s'agit pas seulement d'une joie, mais aussi de la profonde préoccupation du Parti, de l'État et du peuple de tout le pays pour l'éducation dans les régions montagneuses.
Cérémonie de pose de la première pierre de l'internat primaire et secondaire de Tam Lu.
Cette joie se lisait dans les yeux de Mme Luc Thi Luu, mère de Ha Duy Binh, élève de 9e B au collège Tam Lu : « Désormais, nos enfants auront des écoles spacieuses et n’auront plus à craindre les inondations ou les longs tronçons de route qui les empêchent d’aller en classe. Notre rêve de longue date est enfin devenu réalité. »
Du côté des autorités locales, M. Pham Ba Chien, président du Comité populaire de la commune de Tam Lu, a affirmé : « Cette nouvelle école n’est pas seulement un projet éducatif, mais aussi un symbole de confiance et de solidarité envers la région frontalière. Dès la pose de la première pierre aujourd’hui, nous sommes convaincus qu’une nouvelle génération d’élèves, forts de leurs connaissances et de leurs ambitions, continuera de bâtir une patrie toujours plus prospère dans la zone frontalière. »
Dès aujourd'hui, avec ces premières « briques » posées, nous croyons qu'une nouvelle génération d'étudiants – dotés de connaissances et d'aspirations – continuera à bâtir notre patrie frontalière pour la rendre toujours plus prospère.
Dans la commune de Na Meo, la nouvelle école a été construite sur un terrain constamment enveloppé de brouillard. Le relief accidenté, les perturbations de la circulation et les fréquentes inondations et glissements de terrain rendent l'apprentissage difficile pour les enfants.
Les délégués ont visité le plan d'ensemble de l'internat primaire et secondaire de Na Meo.
Thao Thi Thuy Linh, élève de 9A2 au lycée internat ethnique Na Meo, qui vit dans le village de Mong Che Lau, à près de 20 km de l'établissement, a déclaré : « Nous sommes autorisés à loger à l'école et recevons une aide alimentaire de l'État. Mais l'hébergement est très exigu ; l'école ne compte que six salles pour plus de 160 élèves. Nous sommes tout de même contents car nous avons des professeurs et des amis, mais nous espérons toujours avoir une nouvelle école. »
Linh sourit doucement, puis poursuivit : « Même si la nouvelle école ne sera achevée qu’en 2026, lorsque j’aurai obtenu mon diplôme, je suis déjà très heureuse. Les futurs élèves vivront dans un endroit plus spacieux et plus confortable. Les élèves de la promotion suivante pourront mieux étudier et seront mieux encadrés. »
Les habitants de la commune de Na Meo ont assisté à la cérémonie de pose de la première pierre.
M. Chung Truong Thanh, directeur de l'école primaire Son Thuy, dans la commune de Na Meo, a déclaré : « Na Meo est une région au relief accidenté, souvent sujette à des crues soudaines et des glissements de terrain. De nombreux enfants sont contraints d'abandonner l'école et de suivre leurs parents dans les champs. Notre école doit gérer trois sites distincts afin d'éviter le décrochage scolaire, mais les infrastructures sont rudimentaires et nous ne pouvons pas proposer d'internat. C'est pourquoi l'investissement dans la construction de l'internat du primaire et du secondaire de Na Meo est extrêmement précieux. Il permettra non seulement aux élèves de bénéficier d'une éducation complète, mais contribuera également au développement durable de cette zone frontalière, en réduisant les inégalités entre les zones montagneuses et les plaines. »
Spectacle artistique pour célébrer la cérémonie d'inauguration de l'internat primaire et secondaire de Tam Thanh.
Pendant ce temps, dans la commune de Tam Thanh, une légère bruine persistait. Cependant, au village de Mo, où se déroulait la cérémonie de pose de la première pierre de l'internat primaire et secondaire de Tam Thanh, enseignants, élèves et habitants étaient arrivés très tôt, tous emplis de joie et d'émotion.
Parcourant des dizaines de kilomètres, traversant des chemins de terre cahoteux, la poussière rouge en saison sèche et la boue glissante en saison des pluies, chaque année, 100 % des élèves se rendent régulièrement en classe, car ils ont soif d'apprendre, d'écrire, de calculer, de rêver d'un avenir meilleur.
M. Vi Anh Dung, proviseur adjoint du lycée Tam Thanh, a déclaré : « L’établissement compte actuellement plus de 300 élèves, principalement d’origine thaï. Ils doivent parcourir des dizaines de kilomètres, sur des chemins de terre cahoteux, dans la poussière rouge en saison sèche et dans la boue glissante en saison des pluies. Pourtant, chaque année, 100 % des élèves assistent aux cours régulièrement, car ils sont avides d’apprendre, d’écrire, de calculer et de rêver d’un avenir meilleur. »
Le chef du Comité des affaires intérieures du Comité provincial du Parti, Nguyen Ngoc Tien, a offert des manteaux chauds aux élèves de l'école primaire et secondaire de Tam Thanh.
Mais les difficultés ne s'arrêtent pas à la distance. Le manque d'infrastructures, de salles fonctionnelles et de dortoirs adaptés a nui à l'enseignement et à l'apprentissage. « Nous avons toujours souhaité une école neuve, plus spacieuse et plus confortable, et aujourd'hui, ce rêve est devenu réalité », a déclaré M. Dung.
Mme Luong Thi Thuy, habitante du village de Kham et mère de deux enfants scolarisés dans l'établissement, a déclaré : « Voir les difficultés que rencontrent les enfants pour aller à l'école me désole. L'investissement de l'État dans la construction d'une nouvelle école nous remplit de joie. Ce nouvel établissement offrira aux enfants un lieu d'études, un espace pour nourrir leurs rêves et un avenir meilleur. »
Il est prévu que l'école primaire et secondaire internat de Tam Thanh, située dans le village de Mo, soit rénovée, modernisée et agrandie pour accueillir 710 élèves dans 26 classes, pour un investissement total de 147 milliards de VND. Une fois les travaux terminés, l'établissement répondra aux normes nationales, offrira de bonnes conditions d'enseignement et d'apprentissage et contribuera à l'amélioration de la qualité de l'éducation dans les zones frontalières.
La cérémonie de pose de la première pierre de quatre internats de niveau intermédiaire à Thanh Hoa a été accompagnée par la joie de 72 écoles à travers le pays le matin du 9 novembre. Il ne s'agit pas seulement d'un événement éducatif, mais aussi d'un lieu où se concentrent de nombreuses convictions et espoirs pour une génération d'élèves dans cette région « frontalière » de la patrie.
Le Premier ministre Pham Minh Chinh a pris la parole lors de la cérémonie de pose de la première pierre des écoles primaires et secondaires internats dans les communes frontalières, le matin du 9 novembre, à l'occasion de la construction de l'école primaire et secondaire internat de Yen Khuong.
Comme le Premier ministre le souligne sans cesse : « Chaque école sera un lieu où semer les lettres, cultiver le savoir, illuminer les rêves et réaliser les aspirations. » C’est aussi ce qui motive les enseignants à « rester dans leur village », à « semer les lettres », à « protéger le pays » avec tout leur cœur et leur amour du métier.
Chaque école sera un lieu où semer les lettres, nourrir le savoir, illuminer les rêves et réaliser les aspirations. C'est aussi le fondement qui permettra aux enseignants de « rester dans leur village », de « semer les lettres », de « protéger leur pays » avec tout leur cœur et leur amour du métier.
L'attention que le Parti et l'État portent aujourd'hui à la zone frontalière ne se manifeste pas seulement par des constructions solides, mais aussi par la conviction qu'un changement fondamental et global de l'éducation est nécessaire, créant ainsi les bases d'un développement durable des ressources humaines aux frontières de la Patrie !
Notes du groupe de journalistes
Source : https://baothanhhoa.vn/ngoi-truong-cua-nhung-uoc-mo-268180.htm
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