Alors que son premier fils passe l'examen d'entrée en 10e année cette année, Mme Nguyen Thi Hoa* ( Hanoï ) a des maux de tête depuis plusieurs jours avec la « demande verte » - le formulaire de demande d'admission en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026 à Hanoï.

Trop inquiète, avant de signer sa demande, Mme Hoa a appelé toutes ses connaissances, même les «  professeurs » qu'elle considérait comme ses parents. Son inquiétude était d'autant plus grande que son fils n'était pas considéré comme un mauvais élève, mais pas encore comme un bon élève, afin de rassurer ses parents. Son fils étudie au lycée Ngo Si Lien, un établissement d'enseignement secondaire réputé de Hanoï, et apprécie beaucoup le lycée Viet Duc.

« Mon enfant a eu de très bons résultats en 6e, 7e et 8e année, mais en 9e année, ses résultats ont semblé décliner un peu », a déclaré Mme Hoa.

Mme Hoa a expliqué que lors des derniers tests et examens blancs, son enfant a obtenu environ 23 points, soit une moyenne de 7,7 points par matière. L'an dernier, le score standard pour intégrer le lycée Viet Duc était de 41,25, soit une moyenne d'au moins 8,25 points par matière.

« Ma plus grande inquiétude est que mon enfant est encore très confiant et affirme que ce n'est que grâce au test blanc ; ses connaissances totales dans les trois matières sont de 25 à 26 points. D'après lui, les années précédentes, il a fait les tests à la maison en fonction de ses capacités, obtenant une moyenne de 8,5 points ; mais au test d'évaluation, il n'a obtenu qu'une moyenne de 7,7 points. Je ne sais pas si c'est parce que le test d'évaluation est difficile, qu'il ne correspond pas à ses points forts ou parce qu'il n'est pas prêt à l'examen », a confié Mme Hoa.

D'après les commentaires des enseignants et du tuteur, les connaissances de son fils sont jugées bonnes. Cependant, si elle inscrit actuellement son premier choix au lycée Viet Duc, en fonction des centres d'intérêt de son fils, elle manque d'assurance et de sécurité.

Aujourd’hui, Mme Hoa sent plus clairement qu’étudier dans un collège réputé du district n’apporte pas beaucoup de sens spirituel ni d’opportunités pour être admis avant le seuil de la 10e année.

Hoa et son mari sont tous deux des fonctionnaires ordinaires avec un revenu moyen à Hanoi, donc la pression pour que leurs enfants entrent dans l'école publique est encore plus forte, ce qui rend difficile d'envisager une école privée.

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Élèves passant l'examen d'entrée en seconde à Hanoï. Photo : Hoang Ha

Malgré les suggestions et les analyses de nombreux proches, la décision finale revenait à la famille et à l'enfant lui-même. Si l'enfant tenait absolument à s'inscrire au lycée Viet Duc, plus que quiconque, il devait faire preuve d'une grande détermination et toute la famille devait faire preuve d'ouverture d'esprit, pensant qu'en cas d'échec, il étudierait volontiers dans des lycées de second choix, moins exigeants en matière d'admission, comme le lycée Dong Da ou le lycée Quang Trung-Dong Da.

Au contraire, si vous choisissez l'option sûre, vous pouvez inscrire votre enfant dans des écoles avec un score standard légèrement inférieur à celui du lycée Viet Duc chaque année, comme le lycée Tran Phu - Hoan Kiem.

Mais pour ce faire, Mme Hoa doit encore faire des calculs : enregistrer deux ou trois vœux, conformément aux règles d'inscription des écoles, en fonction de la zone d'inscription. Si l'élève enregistre trois vœux, conformément aux règles du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, les vœux 1 et 2 doivent appartenir à la même zone d'inscription. Si l'élève n'enregistre que deux vœux, le premier est alors inscrit dans une école de la zone d'inscription, mais le deuxième peut appartenir à n'importe quelle zone d'inscription.

Mme Hoa a expliqué qu'avant cela, elle et sa fille avaient dû se réunir à nouveau pour réfléchir ensemble. Son histoire et ses inquiétudes sont probablement similaires à celles de nombreux parents et familles à Hanoï avant l'examen de seconde, qui est toujours très tendu chaque année.

M. Luu Van Thong, directeur de l'école secondaire Cau Giay (Hanoï), a déclaré que les souhaits d'inscription doivent être convenus entre les candidats et les parents.

« Il y a eu des années où nous devions gérer des cas où les parents souhaitaient une école, mais leurs enfants en voulaient une autre. Les parents signaient alors les signatures de leurs enfants pour les soumettre aux enseignants. Cependant, l'école devait systématiquement imprimer les souhaits après les avoir saisis dans le système pour que les enfants les signent. À ce moment-là, les élèves ont constaté que ce n'était pas leur souhait et ont exprimé leur opposition. Par conséquent, avant l'inscription, les familles devaient se réunir pour trouver un accord », a déclaré M. Thong à propos de son expérience en tant que directeur du lycée Dich Vong.

M. Nghiem Van Binh, directeur adjoint du Département de la gestion des examens et de l'évaluation de la qualité de l'éducation (Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi), a également déclaré que les candidats doivent bien réfléchir à leurs souhaits lors de l'inscription. Outre les aptitudes, la capacité dépend également de la situation familiale pour choisir l'école la plus adaptée. « L'école ne convient pas à la majorité, aux amis, aux “tendances” ou aux goûts, mais doit être adaptée aux capacités des élèves et à la situation familiale », a déclaré M. Binh.

*Les noms des personnages de l'article ont été modifiés

Source : https://vietnamnet.vn/nguoi-me-tran-tro-truoc-gio-ghi-don-xanh-nguyen-vong-thi-lop-10-cho-con-2392471.html