Les enseignants – les pionniers de l'innovation pédagogique

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné que les enseignants constituent le fondement et le pilier de l'éducation. Par conséquent, l'innovation dans la formation des enseignants est essentielle à la réussite des initiatives et des avancées majeures en matière de développement de l'éducation et de la formation.

À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a évoqué les grandes orientations du secteur de l'éducation pour la période à venir, notamment la mise en œuvre des politiques salariales, les primes préférentielles pour l'emploi, l'amélioration des conditions de vie des enseignants et la promotion de solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement.

Ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son. Photo : BGDĐT

La réforme de la formation des enseignants est essentielle.

Journaliste : Monsieur le Ministre, comment se déroule la mise en œuvre de la loi sur les enseignants et quels sont les points nouveaux notables du système de textes législatifs qui entreront en vigueur le 1er janvier 2026 ?

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son : Dès l'adoption de la loi sur les enseignants par l'Assemblée nationale , le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré et soumis au gouvernement trois décrets et quatorze circulaires, afin de garantir leur entrée en vigueur simultanée à celle de la loi le 1er janvier 2026. Ces documents ont été élaborés dans une optique de normalisation et d'amélioration pour les enseignants, et comportent certains points notables.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation s’attache à mettre en œuvre efficacement la résolution n° 71-NQ/TW, qui définit clairement la tâche de constituer et de développer une équipe d’enseignants comme force centrale, jouant un rôle central dans la cause de l’innovation pédagogique selon la devise « La qualité comme axe, les enseignants comme clé, la technologie comme levier ».

Il s'agit tout d'abord d'une standardisation et d'une synchronisation de l'ensemble du système lors de la mise en œuvre de la consolidation de deux systèmes de normes de titres professionnels et de normes professionnelles en un système de titres associés à des normes de compétences professionnelles, appliqué uniformément aux secteurs public et privé. L'objectif est de créer un niveau de qualité commun pour toute l'équipe ; d'assurer l'égalité d'accès à une éducation de qualité pour les élèves ; et d'accroître la transparence et l'accessibilité de l'évaluation, de la sélection et de la formation des enseignants.

Par ailleurs, la réglementation relative au contenu et aux modalités de recrutement des enseignants sera adaptée aux pratiques pédagogiques, garantissant ainsi un effectif de qualité, adapté à chaque niveau d'enseignement et de formation. Les politiques en matière de salaires, d'indemnités, de soutien et d'attractivité des enseignants seront également revues et complétées afin d'améliorer leurs revenus et leurs conditions de vie.

Le ministre encourage les candidats avant l'examen de fin d'études secondaires. Photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation

Monsieur le Ministre, veuillez nous indiquer quelles solutions le ministère de l'Éducation et de la Formation met en œuvre pour innover dans la formation et le perfectionnement des enseignants, afin d'améliorer leurs compétences et leurs qualités professionnelles et de répondre aux exigences éducatives actuelles ?

- Le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un décret d'application de la loi sur les enseignants, réglementant les méthodes de recrutement fondées sur des normes professionnelles, par le biais d'examens ou de sélections, y compris la pratique pédagogique, afin de sélectionner des enseignants possédant les compétences et les qualités suffisantes dès leur entrée dans la profession.

Les enseignants sont considérés comme le fondement et le pilier de l'éducation. Par conséquent, l'innovation dans la formation des enseignants est essentielle à la réussite des initiatives d'innovation et de progrès dans le développement de l'éducation et de la formation. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre, met en œuvre et continuera de mettre en œuvre une série d'innovations relatives à la formation des enseignants.

Le contenu et les objectifs du programme de formation sont adaptés au développement de compétences professionnelles complètes, en réduisant la théorie académique et en augmentant la pratique, les stages, les méthodes d'enseignement actives, les compétences de vie, la pensée critique et la capacité d'intégration internationale.

Les méthodes et les formats de formation sont flexibles et ouverts, favorisant l'apprentissage tout au long de la vie et l'évaluation basée sur les compétences pratiques et la résolution de problèmes pédagogiques. Les enseignants bénéficient d'un renforcement de leurs compétences numériques et technologiques.

Par ailleurs, il convient de renforcer les liens entre les écoles normales supérieures et les lycées. Dès la deuxième année, les étudiants en formation d'enseignants doivent participer à des observations de classe, à des stages d'assistant d'enseignement et à des stages pratiques, en étroite collaboration avec les lycées.

La formation continue et l'évaluation des enseignants après leur inscription initiale sont réalisées régulièrement en ligne, conformément aux normes professionnelles, garantissant ainsi transparence, équité et lien avec les résultats des élèves. Parallèlement, nous visons à internationaliser la formation des enseignants, à développer la coopération internationale, à favoriser les échanges d'enseignants et d'étudiants, à garantir l'accès aux normes professionnelles internationales pour les enseignants et à progresser vers une éducation mondiale.

Promouvoir la motivation des enseignants au-delà du salaire et des indemnités

Quelle est la position du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant le maintien et l'augmentation des indemnités préférentielles pour les enseignants, en plus des nouveaux salaires, et quelle est la feuille de route pour la mise en œuvre de cette politique ?

Afin de préciser les dispositions de la résolution 71-NQ/TW, le ministère élabore un décret réglementant les indemnités préférentielles selon la profession pour les fonctionnaires et les employés des établissements d'enseignement public. Il est notamment prévu d'augmenter ces indemnités selon un calendrier progressif en deux phases.

Dans la première phase, de 2026 à 2030, le ministère propose d'ajouter 20 % d'indemnités pour le personnel scolaire ; d'augmenter de 15 % les indemnités des enseignants à tous les niveaux de l'enseignement préscolaire et général ; et d'augmenter de 5 % les indemnités préférentielles des enseignants et des professeurs d'université et des établissements de formation professionnelle.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation supervise actuellement l'élaboration d'un décret précisant plusieurs articles de la loi sur les enseignants et d'une circulaire régissant le recrutement des enseignants. Il est ainsi proposé de confier au département de l'Éducation et de la Formation le pouvoir de recruter, de mobiliser et de muter les enseignants du préscolaire, de l'enseignement général, de la formation continue et des établissements publics spécialisés, afin d'en assurer la mise en œuvre.

Phase 2, à partir de 2031 : la mise en œuvre d’allocations préférentielles selon la profession pour les enseignants de l’enseignement préscolaire et général est appliquée conformément aux dispositions de la résolution n° 71-NQ/TW.

Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation travaille en coordination avec le ministère de l'Intérieur et le ministère des Finances à l'élaboration d'un décret gouvernemental, qui devrait être soumis à l'approbation du gouvernement en 2025 afin de garantir son entrée en vigueur en même temps que la loi sur les enseignants.

Les enseignants sont considérés comme le fondement et les piliers de l'éducation. Photo d'illustration : TN

Monsieur le Ministre, outre les salaires et les indemnités, quelles solutions le ministère de l'Éducation et de la Formation a-t-il mises en œuvre pour promouvoir la motivation professionnelle et garantir des avantages sociaux complets aux enseignants ?

L'un des principaux objectifs de la loi sur les enseignants est de valoriser, de protéger et de préserver l'honneur et le prestige de la profession enseignante. Outre le régime salarial et les indemnités, les enseignants bénéficient de mesures de soutien, d'attractivité et de promotion, notamment : des indemnités variables selon la nature du travail et la région ; des dispositifs de formation et de perfectionnement ; une couverture santé périodique et des soins de santé au travail ; et l'accès à un logement social, collectif ou locatif lorsqu'ils exercent dans des zones particulièrement difficiles.

Parallèlement, des politiques seront mises en place pour attirer et promouvoir des personnes hautement qualifiées, talentueuses, particulièrement douées et hautement compétentes ; pour travailler dans des zones particulièrement difficiles ; des enseignants dans un certain nombre de domaines importants et essentiels... Ces politiques et régimes seront précisés dans des documents encadrant la mise en œuvre de la loi sur les enseignants, qui devrait entrer en vigueur simultanément à compter du 1er janvier 2026.

Les politiques susmentionnées, ainsi que les réglementations relatives aux normes professionnelles, à l'attribution des titres d'enseignants, au recrutement, à l'emploi, à la reconnaissance et à la récompense des enseignants, etc., constitueront des solutions globales visant à aider les enseignants à se sentir en sécurité dans leur travail, à se concentrer sur leurs activités professionnelles et à les motiver à améliorer leurs compétences et à développer continuellement leur carrière.

Former les ressources humaines, attirer les bons étudiants vers le métier d'enseignant

Le secteur de l'éducation s'attache à former une équipe d'enseignants de grande qualité. Monsieur le Ministre, quelles mesures le ministère prévoit-il pour attirer et fidéliser d'excellents étudiants qui choisissent la profession enseignante ?

- Le secteur de l'éducation reconnaît que développer une équipe d'enseignants ne se limite pas à former des enseignants, mais consiste également à accompagner des personnes capables d'inspirer, de diriger et de façonner l'avenir de la jeune génération.

Attirer d'excellents étudiants vers le métier d'enseignant est une priorité absolue et un enjeu stratégique pour le secteur de l'éducation dans les années à venir. Nous révisons et ajustons actuellement des politiques globales visant à augmenter le niveau de prise en charge des frais de scolarité et de subsistance, et à garantir l'emploi des futurs enseignants, afin qu'ils puissent étudier sereinement et s'engager durablement dans la profession.

Dans le même temps, le secteur développera les bourses d'études pour les enseignants talentueux, encouragera les étudiants ayant obtenu d'excellents résultats aux examens nationaux et internationaux à se tourner vers l'enseignement ; rehaussera les critères d'admission et les normes de rendement, adaptera la formation aux besoins réels en ressources humaines de la région et aux exigences de la refonte du programme d'enseignement général.

Parallèlement, nous nous attachons à créer un environnement professionnel attractif et à valoriser le statut social des enseignants. Des mécanismes de priorité en matière de recrutement, de classement, de rémunération, de promotion et de développement professionnel sont en cours d'amélioration afin que le métier d'enseignant devienne un choix prestigieux pour les personnes talentueuses, dévouées et ambitieuses.

Enseignante et élèves le jour de la rentrée scolaire. Photo : PT

À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, quel message le ministre souhaite-t-il adresser aux enseignants et aux responsables de l'éducation à travers le pays, notamment dans le contexte de la mise en œuvre des grandes politiques du secteur ?

- À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, je souhaite adresser à toutes les générations d'enseignants, d'administrateurs et de personnels du secteur de l'éducation à travers le pays mes meilleurs vœux, ma profonde gratitude et mes souhaits de santé, de bonheur et de succès.

L’année scolaire 2025-2026 sera marquée par la mise en œuvre d’une série de politiques et de directives majeures du Parti et de l’État relatives à l’éducation et à la formation. Elle marquera l’entrée du secteur éducatif dans une phase de transformation, un développement global, une modernisation et une amélioration de la qualité, conformément à la résolution 71-NQ/TW du Bureau politique. Dans ce contexte, j’espère que chaque enseignant continuera de faire preuve de foi et d’amour pour son métier, de se former, de créer et d’innover constamment dans ses méthodes d’enseignement et de gestion afin de répondre aux exigences de cette nouvelle ère de développement.

Merci beaucoup, Monsieur le Ministre !

« À l’ère actuelle du numérique et du développement d’Internet, la relation enseignant-élève doit être encore plus valorisée, car seuls le respect et l’affection entre enseignants et élèves peuvent empêcher l’éducation de devenir déformée, pragmatique et insensible. »

La société se doit de respecter et de promouvoir l'esprit du respect des enseignants et de la valorisation de l'éducation. Les familles doivent inculquer à leurs enfants le respect des enseignants et l'importance d'apprendre. Les écoles doivent créer un environnement propice à l'établissement de liens authentiques entre enseignants et élèves. Les enseignants eux-mêmes doivent s'exercer constamment à incarner pleinement leur rôle dans chaque leçon et chaque action.

« Une éducation de qualité ne peut se passer de discipline et de sérieux dans la relation enseignant-élève », a déclaré le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son.

Nguyen Hoai

Source : https://daidoanket.vn/nguoi-thay-luc-luong-tien-phong-cua-doi-moi-giao-duc.html