Les psychologues scolaires, des « vitamines du bonheur »

La pression académique est à l’origine de problèmes de santé mentale chez de nombreux étudiants.

En conséquence, la pression liée aux études, aux résultats des examens, aux objectifs et aux attentes familiales a entraîné chez de nombreux étudiants des problèmes de santé mentale.

Il n’y a pas longtemps, un garçon de 16 ans a sauté d’un centre commercial de la ville. Ho Chi Minh Un morceau de papier trouvé à côté du corps de la victime a fait beaucoup de peine à de nombreuses personnes, la raison pour laquelle elle a sauté du bâtiment était parce qu'elle s'ennuyait de la vie et voulait être libérée.

L'année dernière, l'hôpital pour enfants de la ville. Hô-Chi-Minh-Ville a également enregistré deux cas consécutifs d'étudiantes (toutes deux âgées de 15 ans) se suicidant avec des somnifères Rotudin et un analgésique Paracétamol 500 mg. Les deux filles ont de bons résultats scolaires, l'une est une excellente élève, rêve d'étudier à l'étranger et d'entrer dans le domaine médical. Cependant, dans un moment d'imprudence, en raison de la pression familiale et du manque de confiance, les deux cas ci-dessus ont pris de la drogue pour se suicider. Heureusement, les deux enfants ont été sauvés.

Un autre cas déchirant est celui de deux élèves de 9e année qui ont sauté du pont Kinh Duong Vuong (ville de Thuan Thanh, Bac Ninh ) pour se suicider. On pense que la cause est liée à l’éducation.

Selon les psychologues, le développement de la qualité de vie entraîne une pression économique et un emploi du temps chargé, ce qui fait que de nombreux parents n’ont pas le temps de créer des liens et de partager avec leurs enfants, en particulier les familles des zones urbaines et des grandes villes. Statistiques en 2024, 1/4 des étudiants ont des problèmes de santé mentale. Les causes proviennent de la pression scolaire, des objectifs de la famille, des amis ou parfois fixés par les étudiants eux-mêmes.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) a identifié la promotion du travail social et du conseil psychologique scolaire pour les étudiants comme l’une des tâches clés du secteur. Cependant, les experts en éducation affirment que pour être véritablement efficace, le conseil psychologique scolaire doit être pris plus au sérieux et de manière plus professionnelle.

Nécessité de créer un environnement éducatif sûr

L'Association de psychologie de l'éducation de Hanoi a récemment organisé un atelier sur le thème « Les psychologues scolaires et leur rôle dans l'amélioration du bonheur dans les écoles » à l'école secondaire et au lycée Nguyen Binh Khiem dans le but de connecter les psychologues scolaires, de mettre à jour les connaissances et de trouver ensemble des solutions pratiques pour construire un environnement scolaire heureux et durable.

Les délégués participant à l'atelier

La professeure associée, Dr Trinh Thi Linh, chef du département de psychologie de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, a souligné le rôle important des psychologues scolaires dans la protection et l'amélioration de la santé mentale des élèves, des enseignants et du personnel scolaire.

Selon la professeure associée, Dr Trinh Thi Linh, les spécialistes en psychologie scolaire fournissent non seulement un soutien personnel, mais contribuent également à créer un environnement éducatif sûr et inclusif, aidant les élèves à se développer de manière globale sur le plan physique, mental et émotionnel.

La professeure associée, Dr. Trinh Thi Linh - Chef du département de psychologie, Université des sciences sociales et humaines, Université nationale du Vietnam, Hanoi, a pris la parole lors de la conférence.

La professeure associée Trinh Thi Linh apporte également de nombreuses connaissances professionnelles importantes telles que les méthodes d'évaluation de la santé mentale, la mesure du bonheur, l'échelle du spectre de santé mentale MHC et les programmes de développement de l'intelligence émotionnelle. Ces actions aident les psychologues scolaires à acquérir davantage de connaissances scientifiques pour accomplir leurs tâches plus efficacement.

Analysant les défis auxquels sont confrontés les conseils scolaires dans leur démarche pour construire des écoles heureuses, le Dr Nguyen Thi Thu Anh, vice-présidente de l'Association de psychologie de l'éducation de Hanoi, ancienne directrice de l'école secondaire et du lycée Nguyen Tat Thanh, a particulièrement souligné le rôle important des consultants psychologiques en tant que « vitamines du bonheur ». Il s’agit d’un catalyseur pour aider à connecter le conseil d’administration, les enseignants, les élèves et les parents, prenant ainsi efficacement soin de la santé mentale à l’école.

Les délégués s'exprimant lors de la conférence

TS. Nguyen Thi Thu Anh a également souligné le rôle du directeur dans la réalisation des 12 critères pour des écoles heureuses proposés par l'UNESCO. Ce n’est que lorsque ces critères sont mis en œuvre de manière synchrone que les écoles peuvent véritablement devenir un environnement heureux, où chaque individu est respecté, compris et développé de manière globale.

Lors de l’atelier, de nombreux enseignants ont partagé des activités pratiques qui ont été mises en œuvre dans les écoles de Hanoi. L'école secondaire Nam Tu Liem a lancé de nombreuses initiatives utiles telles que « Comment allez-vous aujourd'hui ? », « Quel est votre souhait pour Noël ? », la campagne « 7 jours de gratitude »..., toutes visant à encourager les élèves à exprimer leurs sentiments et à prendre soin d'eux-mêmes, de leur famille et de la société.

Mme Pham Thi Ngoc Hue, professeur de mathématiques et directrice du département de psychologie scolaire du lycée Dong Anh, a ému de nombreuses personnes lorsqu'elle a partagé des histoires significatives sur son parcours d'accompagnement des élèves pour surmonter les difficultés psychologiques. Non seulement elle soutient les élèves de tout cœur, mais elle apprend également constamment et crée de nombreuses activités pratiques pour prévenir et intervenir rapidement, aidant les élèves à ressentir l'attention et l'amour des enseignants et de l'école.

Le professeur associé, Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation, a souligné qu'il existe de nombreuses théories dans les livres, mais que la pratique est importante. Il a exprimé son espoir que les enseignants en charge de la psychologie scolaire continueront à promouvoir leur force interne et leur proactivité pour mener à bien ce travail.

« Le bonheur est primordial. Les enseignants doivent être heureux de le transmettre à tous. Nous cherchons à « soigner » les élèves, mais le plus important est de les aider à s'épanouir. Un suivi psychologique scolaire est essentiel pour que les élèves puissent résoudre leurs propres problèmes », a déclaré le Dr Nguyen Tung Lam.

Lors de l'atelier, l'enseignante du peuple, professeure, Dr. Nguyen Thi My Loc - ancienne directrice de l'Université d'éducation, Dr. Nguyen Thi Thu Anh,... et d'autres intervenants ont répondu à de nombreuses questions pratiques sur la manière de mettre en œuvre efficacement des programmes de soutien psychologique dans les écoles et ont partagé une vision stratégique pour construire un système éducatif axé sur le bonheur et le développement global des élèves.

L’atelier est non seulement une occasion pour les psychologues scolaires d’améliorer leurs connaissances et leurs compétences, mais marque également une étape importante dans la construction d’un système de soutien psychologique durable dans les écoles.

Avec le soutien d’experts, d’éducateurs et d’administrateurs, le concept d’une « école heureuse » n’est plus une idée lointaine mais devient progressivement une réalité – un lieu où chaque élève est compris, en sécurité et se développe de manière globale. Les résultats obtenus lors de l'atelier constitueront la base de la diffusion du modèle opérationnel de la communauté de consultants en psychologie scolaire de Hanoi dans d'autres provinces et villes du pays, élargissant ainsi le réseau de soins de santé en psychologie scolaire au Vietnam.

Printemps Quy

Source : https://daibieunhandan.vn/nha-tam-ly-hoc-duong-nhu-nhung-vitamin-hanh-phuc-post408958.html