Musicien Nguyen Van Chung : Venir auprès des étudiants me donne plus de matière pour mes compositions.

Durant cette période, le musicien Nguyen Van Chung visita de nombreuses écoles de Hanoï pour échanger avec des élèves de tous âges. Se rendre dans les écoles et écouter leurs souhaits lui servit de matière à composer des chansons sur les mères, les pères et l'amour de la patrie.

Le musicien Nguyen Van Chung. Photo : TD

Pour mieux comprendre ses projets futurs en matière de composition, nous avons eu une interview avec le musicien Nguyen Van Chung.

Monsieur, au cours de votre carrière d’écrivain, vous avez interagi avec des publics d’âges très différents, mais lorsqu’il s’agit d’écoles, que ressentez-vous ?

Je me rends dans les écoles pour interagir et partager avec les élèves depuis longtemps. Depuis 2012, année où j'ai commencé à écrire des chansons sur les pères et les mères, je me rends dans les écoles pour interagir avec les enfants. J'ai enseigné le chant dans 60 écoles maternelles et primaires de Hô-Chi-Minh -Ville, transmettant ainsi un message d'amour pour la famille, les enseignants et l'école, et dans 60 lycées pour susciter rêves et passion chez les diplômés. J'espère qu'à travers mes chansons, l'amour pour soi, ses parents, sa famille, ses enseignants, ses amis… et surtout, l'amour pour sa patrie, inspirera les jeunes.

Élève, j'ai aussi remarqué que les cours d'histoire étaient ennuyeux, exigeant la mémorisation de chiffres et manquant de matériel moderne. Mais aujourd'hui, les élèves disposent de nombreux outils pour les soutenir : écouter, observer et apprendre l'histoire de la manière la plus naturelle possible. Quand je viens à l'école, ma première préoccupation est d'inspirer les élèves, puis de leur transmettre le sens de la chanson et de les aider à comprendre pourquoi l'auteur l'a écrite.

« Poursuivre l'histoire de la paix » est une chanson que je diffuse. Grâce à elle, les enfants s'intéressent davantage à l'histoire du Vietnam, s'intéressent à ce sujet et aiment leur patrie et leur pays.

Monsieur, suivant les directives du secrétaire général To Lam, à partir de cette année scolaire, le secteur de l'éducation et de la formation invitera des artistes, des athlètes, etc. à enseigner. Qu'en pensez-vous, musicien ? Si vous deviez enseigner directement, comment accepteriez-vous cela ?

Je souhaitais cela depuis longtemps, je suis donc très encourageant et prêt à organiser une participation. Depuis 2012, je me rends dans les écoles maternelles et primaires pour distribuer des livres et apprendre aux enfants, notamment aux enfants d'âge préscolaire, à chanter des chansons enfantines. Je me rends également dans les collèges et lycées pour partager et écouter les histoires des enfants. Que souhaitent-ils, de quelles chansons ont-ils besoin… pour exprimer leurs sentiments envers leurs proches ? C'est ce qui m'inspire pour écrire des chansons sur leurs parents. Ou des chansons à la gloire de l'Oncle Ho, ou des personnages historiques comme Hai Ba Trung, Le Lai, Le Loi… C'est la source d'inspiration qui me pousse à écrire de nouvelles chansons pour répondre aux souhaits des enfants.

Le musicien Nguyen Van Chung est né à Hô-Chi-Minh-Ville. Il a écrit 300 chansons sur les enfants. En 2020, l'organisation vietnamienne des disques a confirmé qu'il était le jeune musicien ayant composé le plus de chansons pour enfants. La chanson « Journal d'une mère » a touché le cœur de nombreuses mères et suscité la gratitude et la piété filiale chez les enfants. Récemment, la chanson « Poursuivre l'histoire de la paix » a profondément exprimé sa gratitude envers la génération précédente, transmettant l'amour de la patrie et du pays à chaque Vietnamien.

Quand je rencontre des étudiants, ce n'est pas seulement pour communiquer. Je souhaite leur montrer la réalité du travail et de la vie d'un artiste, combler le fossé entre théorie et pratique. Leur faire comprendre que cinq minutes sur scène représentent un entraînement intensif pour les musiciens et les chanteurs. En échangeant et en écoutant ces expériences, ils comprendront mieux leur future carrière.

De plus, en parlant au musicien, les enfants comprendront le message qu'il souhaite transmettre à travers la chanson. Ils y apprendront l'amour de la famille, des parents, de la nature, de la paix, de la patrie et du pays. Dès lors, les enfants seront plus enclins à apprendre et à assimiler les connaissances de manière plus proactive.

L'idée est que les élèves qui apprennent directement avec des artistes seront plus intéressés par les professeurs de musique en classe. En ayant l'occasion d'interagir avec des personnes expérimentées et concrètes en musique, ils acquerront une perspective plus diversifiée et intéressante.

Par exemple, le métier de chanteur a longtemps été perçu comme un métier très heureux, où l'on pouvait s'habiller avec élégance, conduire une voiture et gagner beaucoup d'argent. Mais pour briller cinq minutes sur scène, il fallait des années d'entraînement intensif. C'est de là qu'ils ont tiré la juste idée de ce métier.

Le musicien Nguyen Van Chung et la chanteuse Duyen Quynh, « Anh Ta dans le film Red Rain », ont participé au cours intégré de littérature et de sciences sociales au lycée Nguyen Sieu, suscitant l'enthousiasme de milliers d'élèves. Photo : LV

Le mécanisme est déjà en place. Comment pouvons-nous mettre en œuvre cette méthode d'enseignement et d'apprentissage dans les écoles ? Selon vous, quelle est la première chose à faire ?

Tout d'abord, parlons des chansons. À l'école, les chansons des manuels étaient très bien choisies, mais aujourd'hui, il faut aussi tenir compte de leur actualité. Il serait judicieux que ces chansons soient intégrées à des groupes de recherche. Aujourd'hui, pour diffuser efficacement le message aux élèves, il est essentiel de proposer des chansons d'actualité. Nous devrions y consacrer plus de temps, à la fois pour susciter l'intérêt des élèves et pour qu'ils assimilent rapidement les messages que nous souhaitons transmettre aux jeunes.

Au début, quand j'écrivais des chansons pour enfants, j'étais un jeune musicien qui composait des chansons pour enfants pour enrichir ma carrière d'écrivain. C'était tout ce à quoi je pensais. Mais quand j'ai constaté l'impact positif des chansons pour enfants sur les jeunes, j'ai eu plus de matière émotionnelle à composer.

Par exemple, certaines mères ont envoyé un SMS à Oncle Chung pour le remercier parce que leurs enfants chantaient ses chansons et leur exprimaient ensuite davantage leur amour, et leurs enfants disaient souvent qu'ils aimaient leur mère. Il en va de même pour les pères. Le père exprimait rarement ses sentiments pour ses enfants, mais lorsqu'il entendait la chanson sur les pères et les filles, il disait « Je t'aime », et l'enfant disait aussi « Je t'aime ».

Le message d'une œuvre musicale que je souhaite transmettre est d'évoquer l'amour en chacun. C'est cet amour qui a changé notre mode de vie et rendu les gens plus heureux. Une famille où le père dit aimer ses enfants, la mère aime ses enfants, les enfants aiment leur père, cette famille sera heureuse. Je souhaite écrire davantage de chansons portant ce genre de messages, pour mieux les diffuser. C'est pourquoi j'écris des chansons sur l'amour de la patrie.

On ne peut pas crier « Les enfants, aimez votre pays », « Les enfants doivent aimer cette patrie »… Il vaut mieux composer une chanson pour les jeunes ; ils l'aimeront, seront impressionnés par les paroles et comprendront alors qu'ils aiment leur pays et la paix. C'est cette méthode d'éducation que j'apprécie particulièrement.

Le musicien Nguyen Van Chung échange avec des élèves du lycée Viet Duc, à Hanoï. Photo : NVCC

Pour encourager les artistes, musiciens, chanteurs, sportifs, etc. à venir dans les écoles pour échanger et enseigner, quelles conditions particulières sont nécessaires, monsieur ?

À mon avis, une certaine flexibilité est nécessaire dans l'application de cette politique. Par le passé, j'ai participé à des échanges ou animé des activités extrascolaires dans des écoles internationales ou privées, et elles avaient toutes l'initiative en matière de financement et d'emploi du temps des élèves. Mais avec les écoles publiques, c'est différent… En fait, je sais que de nombreuses écoles privilégient encore des matières comme la littérature, les mathématiques, la physique, la chimie… mais négligent la musique.

Pour que cette politique soit véritablement efficace, les écoles doivent bénéficier d'horaires flexibles et d'un financement adéquat pour la pérenniser, et pas seulement pour une courte période. Cependant, tous les artistes, musiciens et chanteurs n'ont pas le temps ni les conditions nécessaires pour fréquenter toutes les écoles. Il est donc nécessaire de mettre en place un mécanisme adapté, un traitement ou une reconnaissance pour les artistes afin d'assurer la stabilité et la pérennité de cette politique humaine.

Merci beaucoup!

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhac-si-nguyen-van-chung-den-voi-hoc-sinh-toi-co-them-chat-lieu-sang-tac-20250919130539979.htm