De nombreux étudiants choisissent une formation professionnelle après avoir obtenu leur diplôme d’études secondaires.

M. Van Dang Thinh du village Coi, commune An Do, district Binh Luc est le parent de Van Hoang Ngoc Quang, un élève de 9ème année. M. Thinh a partagé : Sur la base d'une évaluation correcte des capacités d'apprentissage de notre enfant, mon mari et moi avons constaté qu'il aurait des difficultés à réussir l'examen d'entrée en 10e année dans un lycée public de la région, nous l'avons donc conseillé et guidé sur la formation professionnelle. Peut-être que la famille choisira de postuler pour que l'enfant étudie au Ha Nam Vocational College. Parce que grâce à la recherche, nous savons qu'il s'agit d'un établissement de formation professionnelle prestigieux dans la province, les enfants peuvent à la fois étudier la culture et apprendre un métier. Après avoir obtenu mon diplôme, j'ai toujours un diplôme d'études secondaires et un diplôme d'études collégiales professionnelles, ce qui est très pratique et adapté aux étudiants ayant des capacités d'apprentissage limitées comme moi...

Comme M. Thinh, de nombreux parents dont les enfants étudient en 9e année à Binh Luc prévoient également de laisser leurs enfants apprendre un métier très tôt. Mme Nguyen Thi Phuong, commune de Binh An, district de Binh Luc, a déclaré : Notre aîné a également étudié un métier après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires. Maintenant, avec notre deuxième enfant, nous prévoyons la même chose. Je pense que peu importe ce que vous étudiez, après avoir obtenu votre diplôme, vous devez simplement avoir un emploi en main. Quant à mon fils aîné, il sera diplômé dans 1 an, il a dit qu'il resterait et étudierait à l'université pour obtenir un diplôme professionnel en réparation automobile. C'est votre passion, nous approuvons !

En discutant avec Mme Pham Thi Ngan, chef du département de l'enseignement secondaire - formation continue (département de l'éducation et de la formation), on sait que ces dernières années, le pourcentage d'élèves de 9e année dans la province à l'heure actuelle qui ne s'inscrivent pas pour réviser l'examen d'entrée en 10e année signifie essentiellement qu'ils ont déjà une orientation professionnelle. Aujourd’hui, de nombreux parents et élèves ont changé d’avis et ne font plus pression pour entrer en 10e année à tout prix. Au lieu de cela, les étudiants sont encouragés à choisir un chemin qui correspond à leurs intérêts, à leurs capacités et à leurs besoins sociaux.

Une heure de cours pour les élèves de 9e année, école secondaire Bac Ly (Ly Nhan).

Selon Mme Pham Thi Ngan, le fait qu'environ 10 % des élèves de 9e année ne passent pas l'examen d'entrée en 10e année au cours de l'année scolaire 2025-2026 est un signe positif dans le travail de reclassement des élèves après le collège. C'est l'objectif que le secteur de l'éducation vise depuis des années pour réduire la pression sur les lycées publics, tout en répondant à la demande de ressources humaines techniques élémentaires et intermédiaires dans la région... L'enseignante Le Thi Thuy Nga, directrice de l'école secondaire Moc Hoan (ville de Duy Tien) a déclaré : Cette année, l'école compte 119 élèves de 9e année, mais 11 élèves ne se sont pas inscrits à l'examen d'entrée en 10e année au cours de l'année scolaire 2025-2026. En comprenant la situation, on sait que parmi les élèves qui ne se sont pas inscrits à l'examen d'entrée en 10e année, certains ont choisi d'étudier une profession en fonction de l'orientation précoce de leur famille, tandis que d'autres se sont portés volontaires parce qu'ils la trouvaient adaptée à leurs capacités... L'enseignante Tran Thi Mai, directrice de l'école secondaire Duy Hai (ville de Duy Tien) a partagé : Nous utilisons les résultats des examens de mi-session et finaux pour évaluer les capacités des élèves. À partir de là, le professeur principal travaille avec l’école pour conseiller et encourager les élèves à choisir entre passer l’examen d’entrée en 10e année ou suivre une formation professionnelle. Selon chaque cas, l'orientation la plus appropriée sera donnée... Selon l'enseignant Do Truong Giang, directeur de l'école secondaire Thanh Nghi (Thanh Liem), grâce à la récente séance d'orientation professionnelle du Collège professionnel Ha Nam, l'école a clairement compris les pensées et les souhaits des élèves en matière de formation professionnelle. De nombreux étudiants ont exprimé leur intérêt pour des professions telles que l'électronique, l'ingénierie automobile, l'ingénierie du vêtement... et pourraient les poursuivre juste après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires...

La province compte actuellement 10 parcs industriels (PI) qui ont été approuvés pour investissement par le Premier ministre, dont 8 PI sont entrés en service et 2 PI construisent actuellement des infrastructures. La demande en ressources humaines pour les entreprises opérant dans les parcs industriels de Ha Nam augmente chaque année. La formation professionnelle des travailleurs pour fournir des ressources humaines aux entreprises est un enjeu qui préoccupe la province. M. Vu Nhu Y, directeur du collège professionnel de Ha Nam, a déclaré : « Ces dernières années, le taux d'étudiants après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires du premier cycle s'inscrivant pour étudier la culture professionnelle à l'école a augmenté de jour en jour. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, plus de 1 487 étudiants ont choisi le Ha Nam Vocational College comme lieu d'études. Dans cette école, les élèves acquièrent non seulement des connaissances et mettent en pratique des compétences, mais participent également à des activités culturelles, artistiques, d'éducation physique, sportives, parascolaires et font l'expérience d'un véritable travail en entreprise dans un environnement sain et convivial. La province de Ha Nam accorde une grande importance aux activités de formation professionnelle dans le but de développer les ressources humaines. La province a publié une politique visant à soutenir les frais de scolarité des étudiants de l’enseignement général et des collèges professionnels...

La décision de ne pas passer l’examen d’entrée en 10e année et de passer à la formation professionnelle pour de nombreux élèves de 9e année aujourd’hui est un choix adapté à la situation et aux besoins de la société. Il s’agit d’une décision basée sur l’identification claire des capacités et des points forts de chaque élève. Cette réalité contribuera à changer la psychologie sociale sur les diplômes et les questions irréalisables pour la vie et le travail de chaque personne.

Jiangnan

Source : https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/nhieu-hoc-sinh-lua-chon-hoc-nghe-sau-tot-nghiep-thcs-160533.html