Les salaires des enseignants sont classés au premier rang.

Dans le dernier projet de loi sur les enseignants soumis à l'Assemblée nationale pour approbation lors de la 9ème session, la question des salaires et des indemnités des enseignants est évoquée, avec de nombreux changements. En conséquence, les salaires des enseignants dans les établissements d’enseignement publics sont réglementés comme suit :

- Les salaires des enseignants sont classés au premier rang dans le système de l’échelle salariale de la carrière administrative ;

- Les indemnités professionnelles et autres indemnités selon la nature de l'emploi et la région telles que prévues par la loi ;

- Enseignants du préscolaire; Enseignants travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones où les conditions socio -économiques sont particulièrement difficiles ; enseignant d'école spécialisée; enseignants pratiquant l’éducation inclusive; Les enseignants de certains domaines et professions spécifiques bénéficient de salaires et d’indemnités plus élevés que ceux qui travaillent dans des conditions normales.

Projet de suppression de la classification des enseignants

Toujours selon le dernier projet de loi sur les enseignants soumis à l'Assemblée nationale pour approbation lors de la 9ème session, la réglementation actuelle des titres d'enseignants selon les grades (grades I, II, III avec des coefficients salariaux différents pour chaque grade) devrait disparaître. Elle sera plutôt déterminée en fonction des exigences des activités professionnelles de chaque niveau d’enseignement et de formation.

Si cette mesure est adoptée, cela signifie qu’il n’y aura plus de pratique de promotion des enseignants des grades inférieurs aux grades supérieurs comme c’est le cas actuellement (du grade III au grade II, ou du grade II au grade I).

La classification des enseignants a amené de nombreux enseignants à penser qu'il est inapproprié et injuste qu'il y ait des enseignants avec de bonnes capacités mais qui ont quand même un mauvais classement, tandis que ceux qui travaillent de manière inefficace peuvent avoir un bon classement...

Selon de nombreux enseignants, le fait de payer les salaires en fonction du poste occupé et de la capacité à répondre aux exigences des activités professionnelles peut aider tous les enseignants à travailler plus efficacement et à se sentir dûment reconnus.

Les enseignants du préscolaire bénéficient d'indemnités plus élevées

Selon le projet de décret réglementant les indemnités préférentielles selon la profession des fonctionnaires et des employés des établissements d'enseignement public, les enseignants du préscolaire verront leurs indemnités préférentielles ajustées. Concrètement, l’allocation passera de 35% à 45% dans les zones favorables et à 80% dans les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, afin de refléter avec précision la complexité et la pression du travail.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le revenu total des enseignants du préscolaire n'est pas proportionnel à la spécificité et à la complexité de leurs activités professionnelles, lorsqu'ils doivent s'occuper et éduquer des enfants de 3 mois à 6 ans, nécessitant une grande concentration pour assurer la sécurité et attirer l'attention des enfants, travaillant souvent 9 à 10 heures/jour... Cependant, leur revenu est le plus bas par rapport aux autres niveaux d'enseignement (coefficient de salaire de départ 2,10 ; allocation 35 %, revenu total environ 6,63 millions de VND/mois), ce qui entraîne un taux élevé de démissions, avec 1 600 enseignants du préscolaire quittant leur emploi d'août 2023 à avril 2024, soit 22 % du nombre total d'enseignants quittant leur emploi.

Les enseignants des écoles préparatoires voient également leurs indemnités augmentées de 50 % à 70 %, soit l'équivalent de celles des internats ethniques, garantissant ainsi l'équité pour des tâches similaires.

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Illustration : Thanh Hung

Le personnel scolaire reçoit sa première allocation

Selon le projet de décret réglementant les indemnités préférentielles selon la profession pour les fonctionnaires et les employés des établissements d'enseignement public, pour la première fois, le personnel scolaire recevra des indemnités. Le niveau attendu est de 15% pour les postes de soutien et de service (bibliothécaire, administratif,...), 20% pour les titres professionnels courants (comptable, médical,...) et 25% pour les titres spécialisés, afin de reconnaître leurs rôles.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, actuellement, la plupart des postes d'employés appliquent l'échelle salariale des fonctionnaires de type B ou A0 conformément au décret 204/2004/ND-CP, qui sont les deux échelles salariales les plus basses parmi les échelles salariales des cadres, des fonctionnaires et des employés publics. En outre, les postes d'agents d'équipement de laboratoire, d'agents des affaires éducatives et d'agents de soutien à l'éducation pour les personnes handicapées n'ont qu'un seul grade, il n'y a donc aucune possibilité d'être promu à un titre professionnel supérieur et l'échelle salariale avec un coefficient de salaire de départ plus élevé et un écart salarial plus long entre les grades est appliquée ; Les autres postes offrent des possibilités de promotion très limitées. Ces lacunes nécessitent une nouvelle réglementation pour garantir l’équité et un soutien plus efficace.

Vers plus d'équité dans les heures de cours des enseignants

La circulaire 05 réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général, en vigueur à compter du 22 avril, stipule que l'attribution et l'aménagement des tâches des enseignants doivent assurer la réglementation des normes d'enseignement, des horaires de travail et des heures de repos conformément aux dispositions de la loi ; assurer la transparence et l’équité entre les enseignants d’une même école. En cas de recours à des enseignants à temps partiel, le directeur doit donner la priorité à l'affectation des enseignants à temps partiel qui n'assurent pas un nombre moyen d'heures d'enseignement suffisant par semaine et s'assurer que les enseignants répondent aux exigences pour effectuer les tâches assignées.

Le projet de circulaire réglementant le régime de rémunération des heures supplémentaires des enseignants des établissements d'enseignement publics que le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer ajoute une disposition selon laquelle le nombre total d'heures supplémentaires d'enseignement au cours d'une année scolaire pour tous les enseignants ne doit pas être supérieur au nombre total maximum d'heures supplémentaires d'enseignement au cours d'une année scolaire de l'établissement d'enseignement.

Sur la base de ce règlement, les directeurs d’école doivent attribuer les tâches aux enseignants de manière appropriée, en garantissant l’équité et en minimisant la situation dans un établissement d’enseignement où il y a des enseignants qui enseignent des heures supplémentaires et des enseignants qui enseignent des heures réduites.

Vacances d'été flexibles

L'un des points nouveaux du dernier projet de loi sur les enseignants soumis à l'Assemblée nationale par rapport au projet précédent est que la réglementation sur les vacances annuelles d'été des enseignants a été ajustée dans un sens ouvert, ne fixant plus un maximum « rigide » de 8 semaines.

Plus précisément, l'article 18 sur le régime de travail des enseignants dans le dernier projet soumis à l'Assemblée nationale stipule : « Les vacances annuelles d'été et les autres congés des enseignants sont organisés de manière appropriée pour les enseignants de chaque niveau scolaire, niveau de formation et type d'établissement d'enseignement conformément à la réglementation gouvernementale. »

Toujours en lien avec cette question, à partir de 2025, les directeurs et directeurs adjoints bénéficieront officiellement de vacances d'été conformément à une nouvelle réglementation, car il n'existait auparavant aucune réglementation claire sur cette question.

Plus précisément, la circulaire 05 réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général, émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation, en vigueur à partir du 22 avril, stipule clairement que le congé annuel des directeurs et directeurs adjoints comprend les vacances d'été, les jours fériés, le Têt et autres jours fériés conformément aux dispositions du Code du travail et de la loi sur l'assurance sociale.

Les vacances d'été du directeur et du directeur adjoint sont organisées de manière flexible au cours de l'année scolaire et pendant la période des vacances d'été des enseignants, afin de maintenir le fonctionnement normal de l'école et d'exécuter rapidement les tâches demandées par l'organisme de gestion supérieur (le cas échéant).

Source : https://vietnamnet.vn/nhieu-tin-vui-lien-tiep-den-voi-giao-vien-luong-cua-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-2401987.html