Enseignants spécialisés

L'équipe de médecins, d'infirmières et de techniciens de l'hôpital provincial de réadaptation de Lao Cai enseigne silencieusement aux enfants leurs premiers sons, à chaque regard, à chaque réaction – un long cheminement pour accompagner les enfants présentant des retards de développement.

À l'hôpital provincial de réadaptation de Lao Cai , accompagner les enfants présentant des retards de développement ne se limite pas à l'application de protocoles de traitement. Après chaque séance de thérapie, l'équipe de médecins, d'infirmières et de techniciens leur apprend patiemment leurs premiers sons, leurs premiers regards et leurs plus petites réactions. Ces étapes, normales pour les enfants en bonne santé, représentent un long cheminement pour les enfants ayant des besoins spécifiques.

Outre leurs fonctions professionnelles, l'équipe de médecins, d'infirmières et de techniciens joue également le rôle de « mentors », accompagnant les enfants dans chaque apprentissage et chaque petit changement. Cette attention et cette patience constituent un soutien émotionnel précieux pour de nombreuses familles dont les enfants sont en traitement.

Ici, les médecins soignent des patients, y compris des enfants. Outre leurs fonctions médicales, ils jouent également un rôle d'éducateurs, guidant nos enfants et d'autres vers un environnement plus sain. Grâce à leur enseignement et à leur accompagnement, de nombreux élèves obtiennent leur diplôme et s'intègrent à la société et à leur communauté.

Mme Nguyen Thi Huong, quartier Cam Duong, province de Lao Cai

Pour les infirmières de l'hôpital provincial de réadaptation de Lao Cai, une journée de travail type ne se limite pas aux soins médicaux ; c'est aussi un accompagnement auprès d'enfants présentant des retards de développement. Chaque matin, elles évaluent rapidement l'état de chaque enfant, déterminent le niveau d'intervention nécessaire et élaborent un plan adapté, allant de la rééducation motrice fine et globale à la thérapie du langage et du comportement.

Chaque enfant bénéficie de 30 minutes d'accompagnement individuel, avec des exercices dont la difficulté augmente progressivement, intégrant conseils, démonstrations, suggestions, encouragements et récompenses. Ce processus peut parfois s'avérer complexe : les enfants hyperactifs, peu coopératifs ou ceux qui progressent lentement nécessitent la patience des infirmières pour adapter l'approche à chaque étape. Cependant, chaque regard, chaque premier mot, chaque petite compétence acquise par l'enfant devient une source de joie et de motivation immenses pour l'équipe médicale.

C’est cette patience et ce dévouement qui ont permis à de nombreux enfants de s’ouvrir progressivement à l’intégration, d’améliorer leurs compétences de vie et de bâtir une solide base de confiance en soi, apportant ainsi de l’espoir à leurs familles et à leurs communautés.

Pour enseigner aux enfants, il est essentiel de décomposer chaque compétence en étapes plus simples, en commençant par les plus faciles : former des syllabes, enrichir le vocabulaire et construire progressivement des phrases plus longues que les enfants pourront utiliser au quotidien. Pour ce faire, les enseignants commencent toujours par une démonstration, en guidant les enfants dans l’imitation, en combinant suggestions verbales, gestes et langage corporel, et en réduisant progressivement leur assistance. Tout au long de ce processus, les encouragements et les récompenses contribuent à développer l’enthousiasme des enfants, à améliorer leurs interactions et à leur permettre de progresser chaque jour.

Mme Ta Phuong Thao – infirmière et technicienne, Hôpital provincial de réadaptation de Lao Cai.

Dès le départ, l'hôpital met en place des programmes de dépistage et organise des examens dans les écoles maternelles, les communes et les services de soins afin de détecter précocement les retards de développement chez les enfants de moins de 5 ans et d'élaborer ainsi des plans d'intervention adaptés. Après le dépistage, les enfants participent à des programmes de traitement et de formation spécialisés : allant de l'apprentissage de la communication et du développement de l'autonomie à la rééducation motrice. Ces programmes contribuent non seulement à améliorer leurs capacités motrices et langagières, mais aussi à favoriser leur réintégration dans un environnement scolaire ordinaire.

Ce qui rend cet hôpital si particulier, c'est l'intégration des soins et de l'éducation . Médecins, infirmières et techniciens sont non seulement hautement qualifiés en médecine, mais aussi formés aux compétences pédagogiques, devenant ainsi des enseignants « spécialisés » qui accompagnent patiemment les enfants à chaque étape de leur convalescence.

En parallèle de leur travail direct, l'hôpital renforce continuellement les compétences de son personnel grâce à des formations continues et des spécialisations en réadaptation, pédiatrie, orthophonie, communication et physiothérapie. L'objectif est que chaque professionnel de santé puisse non seulement prodiguer des soins efficaces, mais aussi accompagner les enfants dans leur développement personnel et leur intégration sociale.

Les enfants, en pleine croissance, doivent acquérir les compétences nécessaires pour accéder à l'information de manière appropriée. C'est pourquoi, outre leur expertise médicale, les membres du personnel suivent également des formations en pédagogie. Grâce à cela, ils peuvent communiquer plus efficacement avec les enfants, à l'instar des enseignants professionnels.

M. Do Minh Hoan - Directeur de l'hôpital de réadaptation de la province de Lao Cai.

Les efforts discrets des médecins, infirmières et techniciens de l'hôpital provincial de réadaptation de Lao Cai ont ouvert de nouvelles perspectives à de nombreux enfants présentant des retards de développement, les aidant ainsi à s'intégrer. Chaque regard bienveillant, chaque parole claire et articulée, chaque compétence acquise… témoignent de la persévérance de ces « éducateurs hors pair » et de la confiance de leurs familles.

Depuis cette salle de classe si particulière, de nombreux enfants ont pris confiance en eux et se sont intégrés à la communauté, poursuivant leur scolarité et leur développement comme tous les autres. Derrière cette réussite se cache toujours la figure des « enseignants en blouse blanche » : ceux qui ont choisi de soigner grâce à leur expertise, d’accompagner avec bienveillance et de semer sans relâche l’espoir pour l’avenir des enfants.

Source : https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html