S'efforcer d'attirer 50 millions de personnes d'ici 2030

D’ici 2030, s’efforcer d’attirer 50 à 55 % des diplômés du collège et du lycée vers le système d’enseignement professionnel.

(Haiphong.gov.vn) - Le 13 mai 2024, le Comité permanent du Comité du Parti de la ville a publié la résolution n° 14-NQ/TU sur l'innovation et l'amélioration de la qualité de l'enseignement professionnel dans la ville de Hai Phong d'ici 2030, avec une vision jusqu'en 2045.

Le Comité permanent du Comité du Parti de la ville s'est réuni pour discuter et décider des questions importantes de la ville.

La résolution vise à continuer d'innover, à garantir l'échelle et la structure des professions, à créer des changements forts dans la qualité et l'efficacité de l'enseignement professionnel dans la ville et à former professionnellement en fonction des besoins du marché du travail, de l'emploi et des exigences de développement socio-économique de la ville ; créer une percée dans le développement des ressources humaines, en particulier des travailleurs professionnels de haute qualité ; participer activement au marché du travail international ; Mettre l’accent sur la formation des compétences et des langues étrangères des travailleurs pour répondre aux exigences de promotion de l’industrialisation, de la modernisation et de l’intégration internationale de la ville.

En particulier, l’objectif spécifique d’ici 2030 est de s’efforcer d’attirer 50 à 55 % des diplômés du premier et du deuxième cycle du secondaire de la ville de Hai Phong vers le système d’enseignement professionnel ; Attirer 2 200 à 2 500 diplômés du premier cycle du secondaire et du lycée d’autres provinces et villes dans le système d’enseignement professionnel de la ville de Hai Phong ; Inscrire et former 12 000 étudiants de niveau secondaire et universitaire ; Le ratio des femmes atteint plus de 40 % de l’objectif total de nouvelles inscriptions ; reconversion, formation régulière pour environ 50 % de la main d’œuvre ; Le taux de travailleurs handicapés capables de travailler et formés à des métiers adaptés atteint 40 % ; 100% d'enseignants qualifiés ; 90 % des managers sont formés et développés pour améliorer leurs compétences modernes en gestion et en administration.

En outre, au moins 70 % des établissements de formation professionnelle et 100 % des programmes de formation dans les secteurs et professions clés répondent aux normes d’accréditation de qualité ; Environ 90 % des secteurs de formation et des professions ont élaboré et mis à jour des normes de production conformément au Cadre national des qualifications vietnamiennes ; Il y a au moins 5 écoles de haute qualité, dont 2 collèges dans la ville de Hai Phong ; Il existe environ 80 professions clés, dont 2 à 3 professions clés ont une compétitivité exceptionnelle dans les pays de l’ASEAN-4 ; Il y a 3 à 5 industries et professions qui approchent le niveau des pays développés du groupe G20...

La résolution détermine que d'ici 2045, l'enseignement professionnel de la ville répondra à la demande de ressources humaines hautement qualifiées, devenant une localité leader dans le développement de l'enseignement professionnel dans le pays et dans la région de l'ASEAN, rattrapant le niveau avancé du monde et ayant une compétitivité exceptionnelle dans un certain nombre de domaines de formation, d'industries et de professions.

Pour atteindre ces objectifs, le Comité permanent du Comité du Parti de la ville exige de renforcer le leadership et la direction des comités et des autorités du Parti à tous les niveaux, ainsi que la participation de l’ensemble du système politique ; promouvoir le rôle du Front de la Patrie du Vietnam et des organisations sociopolitiques de la ville ; Améliorer l’efficacité et l’efficience de la gestion publique de l’enseignement professionnel. Parallèlement, déployer des solutions pour développer et améliorer la qualité des enseignants, artisans, experts, formateurs professionnels et responsables de l’enseignement professionnel dans la ville ; Accélérer la transformation numérique, normaliser les conditions pour assurer la qualité des activités de formation professionnelle ; Promouvoir des liens étroits entre l’enseignement professionnel, les entreprises et le marché du travail ; Renforcer les ressources et l’efficacité des investissements dans l’enseignement professionnel ; améliorer de manière proactive et efficace l’intégration internationale dans l’enseignement professionnel.

Comment (0)