Mais pour atteindre cet objectif, il faut établir les bases des ressources humaines – qui font défaut – de manière systématique, à long terme et stratégique.
Besoin de 3 900 employés
Le Premier ministre vient de publier la décision 1020/QD-TTg, approuvant le projet « Formation et développement des ressources humaines pour le développement de l'énergie nucléaire jusqu'en 2035 ». Il s'agit d'une étape stratégique pour garantir la sécurité énergétique nationale et promouvoir un développement socio -économique durable dans la période à venir.
Selon le projet, la formation et le développement des ressources humaines au service du programme nucléaire constituent une priorité absolue. Outre l'efficacité et la sécurité d'exploitation des centrales nucléaires, les ressources humaines jouent également un rôle essentiel dans la sécurité et la mise en pratique des sciences et technologies nucléaires.
Le projet met l'accent sur l'exploitation efficace du personnel qualifié, tout en augmentant les investissements dans les établissements d'enseignement, les instituts de recherche et les organisations mettant en œuvre les sciences et technologies nucléaires. L'objectif est de former une main-d'œuvre qualifiée répondant aux exigences techniques strictes du secteur de l'énergie nucléaire.
L'un des points forts du projet réside dans la diversification des formations, combinant formations nationales et internationales. Cette politique vise à garantir que les ressources humaines soient à la hauteur des progrès de la construction et de l'exploitation de deux centrales nucléaires clés : Ninh Thuan 1 et Ninh Thuan 2. D'ici 2030, le projet prévoit de former 3 900 diplômés universitaires et universitaires, dont 670 seront envoyés en formation à l'étranger. De 2031 à 2035, la formation et le développement continueront d'être développés pour répondre aux besoins pratiques de toutes les centrales nucléaires du pays.
Pour atteindre ces objectifs, la décision du Premier ministre exige que les ministères et services concernés élaborent et soumettent à la promulgation des mécanismes et politiques d'incitation spécifiques. Cette politique s'applique aux enseignants, aux étudiants, aux travailleurs et aux établissements de formation participant au programme de développement de l'énergie nucléaire.
Ainsi, 11 établissements de formation, dont des universités, des académies et des collèges, se voient confier la mission principale de former les ressources humaines du secteur nucléaire. Ces établissements bénéficieront d'investissements prioritaires en matière d'infrastructures, de programmes de formation et d'enseignants. La liste des unités de formation pourra être ajustée avec souplesse en fonction des conditions réelles de mise en œuvre.
Que possèdent les écoles ?
L'Université des Sciences de l'Université nationale du Vietnam à Hô-Chi-Minh-Ville est l'une des 11 unités clés chargées de former les ressources humaines du secteur nucléaire jusqu'en 2035. La spécialisation en génie nucléaire y est gérée par la Faculté de physique - Physique technique. Cette spécialisation a été créée en 2011 et a accueilli sa première promotion en 2012.
Lors de la séance de travail entre l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville et la délégation du Comité central de propagande et de mobilisation de masse (16 mai), le professeur associé, Dr. Tran Thien Thanh - directeur adjoint de la Faculté de physique - Physique technique a déclaré que l'école dispose actuellement de deux unités spécialisées pour la formation et la recherche en technologie nucléaire avec 27 employés permanents, assurant l'enseignement, la recherche et le service communautaire.
En fait, les données sur les inscriptions montrent qu'entre 2020 et 2024, le nombre moyen d'étudiants en physique nucléaire (Physique) est d'environ 15 étudiants par an, celui en génie nucléaire de 40 étudiants par an et celui en physique médicale de 60 étudiants par an. Le nombre moyen d'étudiants en master et doctorat est de 20 étudiants par an et celui en doctorat de 5 étudiants par an. Cela montre que le nucléaire est un secteur à part entière qui nécessite des méthodes d'inscription innovantes pour attirer les étudiants.
Le professeur associé Dr Tran Thien Thanh a proposé d'élaborer une politique d'incitation claire pour les étudiants et les enseignants, afin de favoriser l'engagement et le développement durable de l'équipe. Il a également souligné que les investissements clés dans les infrastructures doivent être réalisés avec sérieux et de manière synchronisée afin de garantir la qualité de la formation.
Récemment, l'école a signé un accord avec l'Institut vietnamien de l'énergie atomique (VINATOM) sur la coopération en matière de formation, de recherche et d'application de la technologie nucléaire, visant à développer des ressources humaines de haute qualité et à assurer la sécurité énergétique nationale.
Le protocole d'accord identifie quatre principaux domaines de coopération : la formation, la recherche et les applications, les installations et les infrastructures stratégiques. En matière de formation, les deux parties ont convenu de développer des programmes sur la technologie nucléaire, la formation postuniversitaire et le développement des ressources humaines pour les projets d'énergie nucléaire au Vietnam.
Le professeur associé Dr. Tran Le Quan, directeur de l'école, a déclaré qu'avec la mission de former des ressources humaines de haute qualité, l'école donne toujours la priorité au développement de domaines clés, dans lesquels l'ingénierie nucléaire joue un rôle stratégique, contribuant à l'industrialisation et à la sécurité énergétique nationale.
Pour atteindre cet objectif, l'école coopère activement avec le ministère des Sciences et de la Technologie pour construire des laboratoires modernes. Parallèlement, elle s'engage à optimiser ses ressources, à mobiliser une équipe d'enseignants et de scientifiques et à développer la coopération internationale afin de développer des programmes de formation de pointe, répondant aux besoins pratiques et aux tendances technologiques mondiales.
L'Université de Dalat est également l'un des principaux établissements de formation nucléaire du Vietnam, contribuant ainsi de manière significative au développement de ressources humaines de haut niveau pour l'industrie de l'énergie atomique. La Faculté de physique et de génie nucléaire de l'université est responsable de la formation en génie nucléaire et de la spécialisation en physique nucléaire au sein du département de physique.
Plus de 97 % des professeurs sont titulaires d'un diplôme de troisième cycle, dont beaucoup ont suivi une formation avancée dans des pays dotés de technologies et de sciences nucléaires de pointe, comme la Corée, le Japon et la Russie. Les étudiants ont ainsi accès aux connaissances et aux technologies les plus récentes des puissances nucléaires mondiales.
Le programme de formation est complet et couvre à la fois les connaissances théoriques et pratiques, héritant de la supériorité de nombreux programmes de formation avancée dans le monde. Les étudiants acquièrent des connaissances approfondies dans des domaines tels que : la physique nucléaire et ses applications ; les réacteurs nucléaires et leurs applications ; les applications de l'énergie nucléaire en médecine, dans l'industrie et en agriculture ; la gestion des déchets radioactifs et la sécurité environnementale. Le programme d'enseignement s'appuie sur des documents internationaux et est constamment mis à jour pour tenir compte des dernières avancées dans le domaine de l'énergie atomique.
Formation autonome des ressources humaines
Alors que les établissements de formation nationaux préparent activement les ressources nécessaires à la stratégie de développement de l'énergie nucléaire, il est nécessaire non seulement d'élargir l'ampleur de la formation, mais aussi de garantir une qualité approfondie, proche de l'exploitation pratique de la centrale. Selon les experts, pour répondre aux normes techniques et de sécurité strictes de ce secteur, la formation doit être étroitement liée à la technologie et aux équipements d'exploitation spécifiques.
Le professeur associé Dr Nguyen Ngoc Lam, membre du comité exécutif de l'Association d'automatisation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'une centrale nucléaire se compose de deux éléments principaux : le réacteur nucléaire, qui produit l'énergie nécessaire à la production d'électricité, et le système de la centrale, qui convertit l'énergie produite par le réacteur en électricité. Ces deux éléments sont intégrés dans le système de contrôle.
L'énergie nucléaire intégrera ainsi deux types de technologies (la technologie nucléaire et la technologie de production d'électricité). Par conséquent, la formation des ressources humaines pour l'énergie nucléaire dans notre pays peut être divisée en deux catégories : la formation à l'exploitation des réacteurs nucléaires et la formation à l'exploitation des systèmes électriques.
Expert en génie nucléaire depuis près de 50 ans, le professeur associé Nguyen Ngoc Lam a expliqué que la formation des ressources humaines à l'exploitation des réacteurs nucléaires au Vietnam se heurtait à de nombreuses difficultés. Il a expliqué que le contrôle des réacteurs nucléaires s'appuyait sur des modèles de contrôle en boucle fermée pour maintenir le flux neutronique à la capacité définie, et utilisait des modules et composants électroniques, mécaniques et d'automatisation, comme dans de nombreux autres secteurs.
Cependant, la différence entre le système de contrôle du réacteur et le système physico-technique réside dans l'utilisation de capteurs pour enregistrer le rayonnement nucléaire sur une plage d'énergie large et aléatoire. Par conséquent, selon le professeur associé Lam, les opérateurs doivent maîtriser certaines questions liées aux grandeurs nucléaires, telles que la densité neutronique dans le réacteur et le cycle automatique approprié d'augmentation/diminution de la puissance afin d'éviter un choc de densité neutronique, susceptible de provoquer un accident. De plus, un accident de réacteur nucléaire peut provoquer une catastrophe majeure, comme l'accident de Tchernobyl en Ukraine en 1986.
En raison des exigences strictes en matière d'exploitation des réacteurs nucléaires, le personnel d'exploitation doit posséder les compétences nécessaires pour assurer un fonctionnement sûr du réacteur, être hautement responsable, avoir une grande discipline, se conformer aux processus technologiques, etc. La formation du personnel d'exploitation doit être associée à des systèmes de réacteurs spécifiques et affectée à des unités nucléaires spécialisées.
Citant l'histoire de la formation nucléaire au Vietnam, M. Lam a affirmé que la question de la formation des ressources humaines nucléaires avait été soulevée très tôt. Cependant, le pays a traversé des périodes de difficultés économiques, a dû résoudre de nombreux problèmes et n'avait pas encore décidé de développer l'énergie nucléaire, ce qui a quelque peu limité les activités dans ce domaine. Cependant, dans le contexte de transformation nationale, l'énergie nucléaire est devenue un besoin de développement. L'objectif est que d'ici cinq à six ans, le Vietnam soit doté de l'énergie nucléaire, assurant ainsi le développement du pays.
Pour former les ressources humaines nécessaires à l'exploitation des réacteurs nucléaires, M. Lam a déclaré qu'outre l'achat de centrales nucléaires à l'étranger, le gouvernement devait continuer à sélectionner le personnel chargé de la formation à la gestion et à l'exploitation, conformément aux appels d'offres relatifs à chaque centrale. Il s'agit d'un moyen efficace d'adapter la construction de la centrale et de former le personnel directement au système de production d'électricité vietnamien.
Concernant la politique de développement des ressources humaines, le professeur associé Dr Nguyen Ngoc Lam a déclaré qu'il était nécessaire de donner une orientation à la formation des ressources humaines nationales afin de créer une base solide pour l'exploitation de ces centrales. Actuellement, certains établissements de formation traditionnels nationaux à Hanoï, Hô-Chi-Minh-Ville et Da Lat (Lam Dong) se concentrent principalement sur la formation de base en physique nucléaire et en applications du génie nucléaire.
La formation à l'exploitation des réacteurs nucléaires nécessite un équipement pratique adapté. « De nombreux établissements de formation peuvent participer à la formation des ressources humaines pour l'énergie nucléaire, mais il est nécessaire de clarifier les domaines du système sur lesquels l'unité formera et de prévoir un système pratique correspondant », a déclaré M. Lam.
Source : https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html
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