État actuel du développement des ressources humaines en sciences et technologies au Vietnam
En 2023, le Vietnam a connu une forte expansion et un essor dans le domaine des sciences et des technologies. De nombreux scientifiques ont été récompensés par des prix et des classements prestigieux. Research.com, un prestigieux portail d'information électronique destiné aux scientifiques du monde entier , a publié le classement des étoiles montantes de la science dans le monde. Sur les sept scientifiques travaillant au Vietnam, cinq sont vietnamiens et deux étrangers . (1)
Selon les statistiques du ministère des Sciences et Technologies , 167 746 personnes participent actuellement à des activités de recherche et développement à l'échelle nationale. Parmi elles, 141 084 personnes participent à des activités de recherche et développement dans le secteur public (soit 84,1 %), 23 183 personnes dans le secteur privé (soit 13,8 %) et 3 479 personnes dans le secteur à capitaux étrangers (soit 2,1 %). On compte notamment 14 376 titulaires d'un doctorat, 51 128 titulaires d'un master et 60 719 titulaires d'un diplôme universitaire (2) . Le Vietnam compte 72 991 chercheurs équivalents temps plein (ETP). En moyenne, on compte 7,6 chercheurs ETP pour 10 000 habitants, ce qui le place au 4e rang après Singapour (69,2 personnes), la Malaisie (23,6 personnes) et la Thaïlande (12,1 personnes). Le développement des ressources humaines en sciences et technologies au Vietnam a permis d'obtenir des résultats remarquables, tels que :
Le nombre et l'ampleur des ressources humaines en sciences et technologies augmentent rapidement. Les chercheurs titulaires d'un diplôme de troisième cycle représentent une part importante de ce secteur. En 2020, le nombre de personnes diplômées d'universités et d'établissements d'enseignement supérieur s'élevait à environ 1,5 million, dont environ 2 000 professeurs et maîtres de conférences, plus de 14 000 titulaires d'un doctorat et plus de 11 000 titulaires d'une maîtrise. Le personnel travaillant dans le domaine des sciences et technologies s'élève à plus de 34 000 personnes, dont plus de 42 000 enseignants dans les universités, les établissements d'enseignement supérieur et les lycées professionnels, et des dizaines de milliers de personnels scientifiques et technologiques travaillant dans d'autres secteurs et domaines économiques.
Des scientifiques guident les étudiants dans la recherche scientifique à la Faculté de technologie pharmaceutique de l'Université de pharmacie de Hanoi. Photo : VNA
Le Vietnam a progressé dans la recherche fondamentale, créant ainsi les conditions propices à l'émergence de nouveaux domaines scientifiques et technologiques multidisciplinaires, tels que l'espace, la biomédecine, la nanotechnologie et le nucléaire. Plusieurs disciplines des sciences naturelles, comme les mathématiques et la physique théorique, ont atteint des rangs élevés dans la région de l'ASEAN. Les sciences sociales et humaines ont rapidement fourni des arguments pour la planification des politiques et des lignes directrices du développement national, perfectionné les lois et créé les conditions propices à l'innovation économique.
La qualité des ressources humaines scientifiques et technologiques a progressé en termes de niveau d'éducation, d'expertise technique et de compétences professionnelles . Dans le domaine de l'ingénierie et de la technologie, les ressources humaines scientifiques et technologiques ont recherché et appliqué des avancées techniques dans la production de matériaux de construction, l'artisanat et la conservation post-récolte des produits agricoles, contribuant ainsi à la diversification des produits, à l'augmentation de la productivité et à la réduction des coûts de production. Dans le domaine de la médecine et de la pharmacie, les ressources humaines scientifiques et technologiques ont recherché et appliqué des technologies au diagnostic, à la détection, à la prévention et au traitement des maladies, et à l'évaluation de la situation actuelle de certaines maladies dans la communauté qui tendent à augmenter avec les changements environnementaux et climatiques. Dans l'agriculture, les ressources humaines scientifiques et technologiques ont recherché des variétés végétales et animales à haut rendement et de haute qualité, et certaines techniques avancées ont été transférées aux localités.
Le Vietnam a réalisé des progrès significatifs en matière de développement des ressources humaines scientifiques et technologiques par rapport aux autres pays à revenu faible ou intermédiaire. Cependant, en matière de ressources humaines de haute qualité, celles-ci présentent encore de nombreuses faiblesses et lacunes.
Premièrement , le nombre de ressources humaines vietnamiennes en sciences et technologies représente une proportion très faible par rapport à la demande (17,5 % de la main-d'œuvre sociale), tandis qu'environ 2,2 % du nombre total de travailleurs qualifiés sont au chômage ou occupent des emplois précaires. Le niveau de développement à grande échelle est lent, ne répondant pas aux exigences de développement du secteur des sciences et technologies à l'ère de la transformation numérique.
Bien que le nombre de ressources humaines scientifiques et technologiques titulaires d'un doctorat soit important, leurs qualifications restent inférieures aux normes internationales et elles ne maîtrisent ni l'anglais ni les langues étrangères spécialisées. Plus de 10 000 personnes sont titulaires d'un doctorat, mais seulement 30 % environ du personnel maîtrisent couramment les langues étrangères et peuvent échanger leur expertise avec les organisations internationales. Dans le domaine de la R&D et de l'innovation technologique, le Vietnam n'a pas répondu aux exigences de la quatrième révolution industrielle. Bien que les scientifiques vietnamiens aient déployé des efforts pour développer une recherche axée sur les applications, créant de nombreuses nouvelles technologies et de nouveaux produits, leur action reste fragmentée et à petite échelle. Les ressources humaines consacrées à la R&D technologique sont limitées, en particulier dans les nouveaux domaines technologiques de la quatrième révolution industrielle tels que le numérique et les technologies de l'information, l'automatisation, la physique et les sciences des matériaux avancés, ainsi que les biotechnologies. Le processus de recherche appliquée, de développement technologique et de transfert de technologie est faible.
Le nombre de titulaires de doctorats et de masters en sciences et technologies a considérablement augmenté, mais la pénurie de successeurs persiste, notamment dans les domaines scientifiques et technologiques prioritaires et les secteurs de haute technologie. On prévoit une pénurie de plus de 500 000 informaticiens d'ici 2025, soit plus de 78 % du total des besoins du marché. Le secteur de l'intelligence artificielle (IA), technologie considérée comme le cœur de la quatrième révolution industrielle et indispensable à la transformation du Vietnam en nation numérique, souffre également d'une pénurie quantitative. La tendance s'inverse, le nombre de scientifiques qualifiés diminuant en raison de l'âge de la retraite et la pénurie de successeurs étant criante.
Deuxième, La faible qualité des ressources humaines scientifiques et technologiques, notamment le manque d'experts de premier plan, d'ingénieurs en chef et de groupes scientifiques performants, constitue un défi majeur pour le développement économique du Vietnam. La qualité du personnel scientifique et technologique est limitée et insuffisante, avec un manque de scientifiques compétents et d'experts de premier plan dans les domaines de haute technologie. La répartition des ressources humaines scientifiques et technologiques est inégale, certains consacrant une grande partie de leur temps à des tâches de gestion. L'esprit de coopération en recherche et les compétences en travail d'équipe sont faibles, ce qui complique la constitution de groupes de recherche solides et interdisciplinaires, pérennes et performants.
Le Vietnam manque de ressources humaines scientifiques et technologiques dans des domaines clés et décisifs tels que la biotechnologie et les technologies des nouveaux matériaux. Le taux de dépôt de brevets parmi le personnel scientifique et technologique vietnamien est faible. Selon les statistiques du CMC Technology Group, la demande en ressources humaines numériques est très élevée, mais les universités n'y répondent qu'à environ 25 % et la qualité ne répond qu'à 30 % des exigences. En 2021, malgré la pandémie de COVID-19, la demande en ressources humaines de Samsung est restée très élevée. Cette réalité démontre que la qualité des ressources humaines numériques vietnamiennes reste insuffisante et faible.
Troisièmement, la structure des ressources humaines scientifiques et technologiques est déséquilibrée selon le niveau, la région et la zone. Cette structure est inadaptée. Le ratio des ressources humaines indirectes par rapport au nombre total de ressources humaines scientifiques et technologiques est trop élevé. Les ressources humaines scientifiques et technologiques sont principalement concentrées dans le secteur public, en nombre insuffisant dans les entreprises. Les ressources humaines de haute technologie sont principalement concentrées dans certains secteurs tels que les technologies de l'information et la fabrication d'équipements d'automatisation. Les ressources humaines scientifiques et technologiques sont souvent concentrées en grand nombre dans les grandes villes, comme Hô-Chi-Minh-Ville, Hanoï, Da Nang, etc., tandis que dans les provinces difficiles, ce ratio est faible, en particulier dans les zones reculées, frontalières, insulaires, peuplées de minorités ethniques et montagneuses. De nombreuses localités manquent de scientifiques, tant en nombre qu'en qualité. Plus de 90 % des organisations scientifiques et technologiques comptent moins de 30 employés, dont beaucoup moins de 10.
Quatrièmement, les performances des ressources humaines en science et technologie ne sont pas élevées et ne contribuent pas réellement à améliorer la productivité du travail, la qualité de la croissance et la compétitivité de l’économie. Une part importante du personnel scientifique et technologique hautement qualifié ne mène pas directement de recherche, en raison du mécanisme de nomination des dirigeants et des gestionnaires, principalement basé sur des qualifications professionnelles élevées (titres et diplômes universitaires). Le personnel scientifique et technologique est dispersé et une part importante ne se consacre pas à la recherche scientifique. Le Vietnam risque de manquer de scientifiques compétents et de haut niveau.
Les limites du développement des ressources humaines vietnamiennes en science et technologie sont dues aux raisons fondamentales suivantes :
Premièrement, la sensibilisation des chercheurs et des gestionnaires scientifiques est insuffisante. Malgré l'augmentation des effectifs scientifiques et technologiques, leur qualité n'est pas à la hauteur des exigences. Il manque un collectif scientifique solide, composé d'experts de premier plan capables de piloter de nouvelles orientations de recherche et de piloter la mise en œuvre des missions nationales à l'échelle internationale. L'efficacité opérationnelle des organismes scientifiques et technologiques publics est faible. La coopération internationale est peu approfondie, manque de concentration et ne prête pas attention au transfert, à l'acquisition et à la maîtrise des technologies de pointe.
Deuxièmement, il n'existe aucun mécanisme ni politique innovant pour faire des ressources humaines scientifiques et technologiques une ressource essentielle au développement. Les entreprises ne bénéficient d'aucun encouragement, soutien ou facilitation pour innover, transférer ou améliorer les technologies. Les activités de connexion entre la recherche, le marché et les entreprises sont généralement faibles et manquent d'information. Le rôle des organismes intermédiaires et des consultants en transfert de technologie est flou, en particulier celui des organisations chargées de promouvoir et de valoriser les technologies.
Les organismes publics scientifiques et technologiques, y compris ceux à fort potentiel, ont peu d’opportunités de recruter des ressources humaines jeunes, qualifiées et dévouées pour la formation et la succession, car les politiques salariales et sociales de l’État sont encore faibles par rapport aux entreprises, aux sociétés, en particulier aux organisations internationales et aux coentreprises.
Troisièmement, l'investissement dans la science et la technologie reste limité. Le ratio des dépenses scientifiques et technologiques au PIB est inadapté au taux de croissance économique du pays. La part des dépenses consacrées aux activités scientifiques et technologiques est déraisonnable, les dépenses d'investissement sont faibles et les dépenses courantes élevées. Le niveau de dépenses consacrées à certaines tâches scientifiques et technologiques qui contribuent concrètement aux objectifs de développement socio-économique n'a pas atteint le seuil requis. L'investissement public dans la science et la technologie est inadapté aux besoins.
Bien que les investissements dans la science et la technologie provenant du budget de l'État aient augmenté en moyenne de 16 % par an, atteignant 2 % des dépenses totales du budget de l'État, ce chiffre reste insuffisant par rapport aux besoins des activités scientifiques et technologiques. Dans les pays développés, les investissements dans le développement scientifique et technologique, en particulier la recherche sur les produits des sciences appliquées, atteignent toujours 3 à 5 % des dépenses budgétaires totales. La différence de capital d'investissement dans la science et la technologie constitue un défi majeur pour le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques au Vietnam.
Quatrièmement, nous n'avons pas créé les conditions et encouragé les scientifiques et les entreprises à rechercher et à appliquer les sciences et les technologies, ni créé un marché scientifique et technologique. Les activités scientifiques et technologiques ne sont pas à la hauteur du potentiel. La science, la technologie et l'innovation ne sont pas véritablement devenues un moteur important pour améliorer la productivité du travail, la compétitivité et promouvoir le développement socio-économique. Nous n'avons pas soutenu ni créé les conditions permettant aux entreprises d'investir dans l'innovation, le transfert et le perfectionnement technologiques ; nous n'avons pas instauré l'autonomie des organismes de recherche scientifique.
Cinquièmement, il existe un manque d'experts compétents dans ce domaine, le niveau technologique des entreprises est faible et elles accusent un retard par rapport au groupe leader d'Asie du Sud-Est. Hormis certains secteurs où l'innovation technologique est relativement rapide, comme les technologies de l'information, les télécommunications, le pétrole et le gaz, l'aviation, la finance et la banque, de nombreuses entreprises du secteur manufacturier utilisent encore des technologies obsolètes par rapport à la moyenne mondiale. La capacité d'absorption et d'innovation technologique des entreprises nationales reste limitée. La capacité de recherche appliquée des instituts de recherche et des universités reste modeste.
La main-d'œuvre scientifique et technologique manque d'experts de premier plan dans de nombreux domaines, notamment dans les domaines clés. Un mouvement d'innovation fort n'a pas été créé et la science et la technologie ne sont pas étroitement liées au marché. Les projets de recherche d'envergure internationale apportant des contributions décisives au développement socio-économique sont encore rares. La science et la technologie ne sont pas véritablement devenues le moteur et le fondement du développement socio-économique, de la croissance, de la restructuration économique et de l'augmentation de la productivité du travail. De nombreux plans de développement sectoriel, sectoriel et local ne reposent pas sur des bases scientifiques approfondies, ce qui entraîne une dispersion des investissements et un manque de faisabilité. Certaines recherches ne répondent pas aux exigences de la production et de la vie quotidienne.
Recherche scientifique à l'Institut de nanotechnologie de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : VNA
Quelques solutions pour développer les ressources humaines en science et technologie au Vietnam
Pour réaliser une percée dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques afin de répondre aux exigences du contexte de la transformation numérique et d'atteindre l'objectif de 10 ressources humaines scientifiques et technologiques pour 10 000 personnes d'ici 2025, puis de 12 ressources humaines scientifiques et technologiques pour 10 000 personnes d'ici 2030, il est nécessaire de mettre en œuvre de manière synchrone et globale les solutions suivantes :
Premièrement, il faut renouveler la sensibilisation et renforcer l'éducation et la formation, et améliorer la qualité des ressources humaines scientifiques et technologiques. Les documents du XIIIe Congrès du Parti soulignent que l'éducation et la formation doivent s'adapter à la quatrième révolution industrielle et à la transformation numérique. Il est donc nécessaire de promouvoir le développement des ressources humaines, en particulier des ressources humaines de haute qualité. La structure de formation doit s'orienter vers l'application du modèle économique numérique. Il faut constituer une équipe d'experts et de scientifiques de premier plan, en mettant l'accent sur les ressources humaines techniques, numériques, de gestion des technologies, de gestion et de gestion d'entreprise. Il faut également se concentrer sur la formation d'une équipe de scientifiques hautement qualifiés dans les domaines scientifiques et technologiques prioritaires. De plus, il est nécessaire d'innover fortement en matière de pensée et de méthodes de gestion, et de prendre des risques pour promouvoir l'application de nouvelles technologies et de nouveaux modèles économiques fondés sur les sciences et les technologies.
Finaliser le plan de formation des jeunes scientifiques et technologiques afin de constituer une main-d'œuvre compétente et qualifiée pour répondre aux exigences croissantes de la transformation numérique. Améliorer la qualité des formations de premier et deuxième cycles dans les universités et les instituts de recherche afin de répondre rapidement à la demande de main-d'œuvre possédant un haut niveau de compétences scientifiques et technologiques. Innover dans les programmes de formation des ressources humaines scientifiques et technologiques des collèges et universités afin de répondre aux exigences du marché du travail. Créer un canal de connexion entre les établissements de formation et les entreprises afin d'unifier les besoins en ressources humaines pour la recherche scientifique, le développement technologique et l'innovation des entreprises, car le secteur des entreprises est l'unité qui recrute et attire directement les ressources humaines scientifiques et technologiques et développe l'expertise et les compétences des étudiants. Encourager les étudiants à poursuivre des carrières et des domaines étroitement liés aux sciences et aux technologies par le biais de soutiens financiers, de financements de formation, de bourses et d'aides à la recherche d'emploi.
Investir dans la recherche scientifique universitaire joue un rôle essentiel dans le développement des sciences, des technologies et de l'innovation, contribuant ainsi à la formation de ressources humaines de haut niveau, prêtes à s'engager dans la transformation numérique mondiale. La formation et le développement des ressources humaines en sciences et technologies constituent une solution essentielle et déterminante pour le développement des ressources humaines vietnamiennes en sciences et technologies. C'est la solution la plus efficace et la plus durable, privilégiée par la plupart des pays du monde.
Deuxièmement, perfectionner les mécanismes et les politiques afin de créer un environnement favorable au développement de ressources humaines scientifiques et technologiques de haut niveau. Investir dans la constitution d'une équipe de scientifiques de haut niveau et de haut niveau, afin d'améliorer progressivement le niveau de ces scientifiques pour qu'ils se rapprochent de celui des pays développés. Poursuivre le programme de sélection et d'envoi de ressources humaines scientifiques et technologiques de haut niveau dans des domaines prioritaires et clés vers les pays à forte croissance scientifique et technologique. Encourager et soutenir les universités vietnamiennes à coopérer avec des universités étrangères pour former des ressources humaines scientifiques et technologiques au Vietnam. Appliquer des politiques fiscales préférentielles aux ressources humaines scientifiques et technologiques participant à la mise en œuvre des programmes nationaux de recherche scientifique et technologique.
La définition d'une stratégie de création de personnel scientifique et technologique doit être étroitement liée aux impératifs de promotion de l'innovation, aux exigences de la quatrième révolution industrielle, à la transformation numérique et à l'intégration internationale. L'accent doit être mis sur les industries et domaines interdisciplinaires, les biotechnologies, le numérique, l'automatisation et la formation professionnelle internationale. Le plan de développement des ressources humaines scientifiques et technologiques doit être étroitement lié au plan de développement socio-économique. Il convient d'établir des relations et des liens stables entre les entreprises et les scientifiques afin d'améliorer l'applicabilité des produits scientifiques et technologiques.
Troisièmement, perfectionner le travail de planification, de formation et de promotion du développement des ressources humaines dans les domaines de la science et de la technologie. Il s'agit d'une solution décisive pour le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques, car la planification et la stratégie ont un impact direct sur la création d'une « force interne » pour le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques. Une bonne mise en œuvre de la planification du développement garantit non seulement un développement global des ressources humaines scientifiques et technologiques en termes de quantité, de qualité et de structure, mais crée également un cadre juridique solide pour que ces ressources puissent travailler sereinement et contribuer.
La planification du personnel scientifique et technologique doit être étroitement liée à la formation, au développement professionnel, à la spécialisation et à l'expertise de pointe. Elle doit tenir compte de la structure des ressources humaines scientifiques et technologiques, en fonction des filières scientifiques et technologiques, des postes assignés et des structures spécifiques : âge, niveau d'études, secteurs d'activité, titres professionnels techniques, répartition par sexe, etc. La priorité doit être donnée à la formation d'experts et de cadres scientifiques et technologiques hautement qualifiés.
Quatrièmement, il faut accroître l'attractivité des ressources humaines et de l'innovation scientifiques et technologiques, ainsi que des experts internationaux de premier plan. Parallèlement à l'attraction et à la valorisation des talents nationaux, il est nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques pour attirer les ressources humaines et l'innovation scientifiques et technologiques, les experts internationaux de premier plan et la communauté vietnamienne à l'étranger. Créer des conditions favorables en termes de mécanismes et d'infrastructures pour attirer les scientifiques du monde entier et les organismes de recherche scientifique afin qu'ils coopèrent dans la recherche scientifique, la formation des talents et le transfert de technologie. Attirer des scientifiques hautement qualifiés grâce à un traitement préférentiel est devenu une solution utilisée par de nombreux pays pour améliorer les capacités de leurs équipes scientifiques et technologiques nationales. Cependant, dans le contexte de la quatrième révolution industrielle et de la transformation numérique, attirer des intellectuels de haut niveau en sciences et technologies n'est pas chose aisée.
Créer un environnement de travail propice à la rétention des talents, en mettant l'accent sur l'équipement des installations, des salles de recherche, des salles d'exercice et des bibliothèques modernes, contribue grandement à la formation de jeunes talents hautement qualifiés pour répondre aux besoins de la quatrième révolution industrielle. Mettre en place une politique d'envoi de Vietnamiens dans des multinationales et des start-ups à l'étranger, puis de retour au pays pour y travailler. Créer des conditions favorables pour que les enseignants et les chercheurs participent régulièrement aux activités scientifiques et technologiques et à l'innovation en entreprise.
Une politique de rémunération satisfaisante devrait être mise en place pour les responsables scientifiques et technologiques ayant grandement contribué à l'industrialisation et à la modernisation. Le système de rémunération devrait être lié aux résultats et à l'efficacité du travail et des tâches assignés aux responsables scientifiques et technologiques. Il s'agit d'un facteur important non seulement pour attirer et retenir les talents et les experts scientifiques et technologiques de premier plan, mais aussi pour préserver les qualités et l'éthique professionnelle du personnel scientifique et technologique. La création d'un fonds de bourses pour les jeunes scientifiques permettra aux ressources humaines scientifiques et technologiques d'avoir l'opportunité de mener des recherches et d'appliquer efficacement les résultats de leurs recherches.
Cinquièmement, promouvoir le transfert de technologie et renforcer la coopération internationale dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques. Le Vietnam est actuellement membre de près de 100 organisations internationales scientifiques et technologiques et entretient des relations de coopération scientifique et technologique avec plus de 90 pays, territoires et organisations internationales. Pour que la coopération internationale en matière de développement des ressources humaines scientifiques et technologiques soit efficace, il est nécessaire de diversifier et de multilatéraliser les partenaires et les formes de coopération, de sélectionner des partenaires stratégiques et de lier la coopération scientifique et technologique internationale à la coopération économique internationale. Outre ses relations de coopération traditionnelles avec la Russie et les pays d'Europe de l'Est, le Vietnam continue d'élargir, d'établir et de développer de nouvelles relations de coopération avec des pays d'Amérique du Sud, d'Afrique et du Moyen-Orient. En 2023, le Vietnam enregistrera des coopérations avec de nombreux scientifiques et entrepreneurs de premier plan dans le domaine de l'IA mondiale, tels que le professeur Andrew Ng de Landing AI et le PDG de Nvidia, Jensen Huang.
Parallèlement, mettre en place des politiques visant à attirer des experts vietnamiens à l'étranger et des experts étrangers hautement qualifiés au Vietnam pour participer à la recherche, à l'enseignement, au conseil et occuper des postes de direction de la recherche scientifique et technologique. Maximiser l'autonomie et la responsabilité des organisations scientifiques et technologiques dans la coopération internationale.
Le développement des ressources humaines en sciences et technologies est une tâche urgente et importante. Dans le contexte de la quatrième révolution industrielle, du développement de l'économie numérique et de la transformation numérique, le développement des ressources humaines en sciences et technologies exige des solutions scientifiques et pratiques qui doivent être mises en œuvre de manière synchronisée et systématique. Ces solutions doivent être globales, allant de l'approvisionnement à la planification, en passant par la formation, l'utilisation et la promotion des ressources humaines en sciences et technologies.
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(1) Faits marquants de la science et de la technologie au Vietnam en 2023, journal électronique Nhan Dan, 31 décembre 2023, https://nhandan.vn/diem-nhan-noi-bat-cua-khoa-hoc-cong-nghe-viet-nam-2023-post790074.html
(2) Quynh Nga, Ressources humaines en science et technologie : Innovation en quantité et en qualité, Journal électronique de l'industrie et du commerce, 21 mars 2018, https://congthuong.vn/nhan-luc-khoa-hoc-va-cong-nghe-doi-moi-luong-va-chat-100918.html&link=1
Source : https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/1069802/phat-trien-nhan-luc-khoa-hoc%2C-cong-nghe-viet-nam-trong-boi-canh-chuyen-doi-so.aspx
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