Les parents débattent vivement de l'école du samedi et de ses nombreux horaires peu pratiques

Conformément à la nouvelle réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les écoles ne sont pas autorisées à organiser plus de 7 périodes par jour afin d'améliorer la qualité de l'enseignement formel, de limiter les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires excessives et de créer les conditions permettant aux élèves de se développer pleinement.

Cependant, à l'aube de cette nouvelle année scolaire, de nombreux parents s'inquiètent car certains jours, leurs enfants terminent les cours trop tôt (dès 15h20) mais doivent encore aller à l'école le samedi. À Hô Chi Minh-Ville, en réponse aux plaintes des parents, le Département de l'Éducation et de la Formation a rapidement pris des mesures : les écoles ont désormais l'obligation de ne pas laisser les élèves terminer les cours avant 16h et après 17h, et les cours sont temporairement suspendus le samedi ; elles sont également autorisées à adapter les emplois du temps, pouvant même dépasser sept périodes par jour si nécessaire. Pour l'instant, le ministère de l'Éducation et de la Formation ne s'est pas encore exprimé officiellement et le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï n'a procédé à aucune modification.

Suite à une série d'articles revenant sur la perturbation des horaires scolaires, VietNamNet a reçu des centaines de commentaires mitigés, portant sur de nombreux aspects : la pression des études, le temps de repos des élèves, les difficultés liées aux trajets scolaires des familles et l'autonomie de l'école.

De nombreux parents s'inquiètent du fait que leurs enfants n'aient pas de week-ends de repos.

De nombreux parents estiment que les horaires scolaires qui durent jusqu'au samedi n'offrent pas aux enfants un véritable jour de repos.

La lectrice Oanh Tran était indignée : « Le week-end, les enfants devraient pouvoir se reposer, mais ils doivent aller à l’école. Il faudrait réduire les programmes de sciences, de technologie, d’ingénierie et de mathématiques (STEM), les ateliers de compétences pratiques… et se concentrer sur les matières fondamentales afin de ne pas surcharger les enfants. »

Une autre mère, Mme Hai Anh, a fait une comparaison avec son époque : « Avant, les élèves du primaire, du secondaire et du lycée n’étudiaient qu’une demi-journée, l’autre moitié étant consacrée à l’étude personnelle ou à des cours supplémentaires s’ils le souhaitaient. Aujourd’hui, les internats proposent des journées complètes, mais maintiennent les cours le samedi, tandis que les écoles privées ont des vacances. Devons-nous privilégier la qualité ou simplement nous concentrer sur le nombre d’heures d’enseignement requis ? »

W-parents et enfants.jpg — Des élèves attendent leurs enfants à la sortie de l'école devant un lycée à Hanoï. Photo : *Hoang Linh*

De nombreuses familles ont également signalé une augmentation des coûts et des difficultés de transport. Une lectrice témoigne : « Depuis la rentrée, l’école de mon enfant a annoncé que les cours auraient lieu toute la journée le samedi, et les frais de transport ont augmenté de 300 000 VND par mois. Le samedi est habituellement un jour de repos pour mon enfant, mais maintenant, il doit se dépêcher pour aller en cours. Non seulement c’est cher pour la famille, mais il est aussi difficile d’organiser un emploi du temps pour le week-end. »

Non seulement les élèves, mais aussi de nombreux enseignants souhaitent bénéficier de deux jours de repos complets le week-end. L'enseignante Anh Trang (Hanoï) a déclaré : « Le samedi matin, je ne peux rentrer chez moi qu'après la cinquième heure de cours, et j'ai souvent des réunions l'après-midi. J'aimerais rentrer chez moi le week-end, mais ce n'est pas possible. Les samedis sont très fatigants ; j'espère que des directives seront prises pour que les élèves et les enseignants puissent avoir un week-end de repos. »

De nombreux commentaires soulignent l'importance des week-ends pour les activités familiales et la pratique de nouvelles compétences en dehors du cadre scolaire. Un lecteur a écrit : « La famille est la cellule de base de la société ; les enfants ont besoin de leurs samedis pour aider aux tâches ménagères, apprendre à nager, faire du sport et acquérir des compétences essentielles à la vie quotidienne. »

Pendant ce temps, un lecteur, Nguyen Khang, s'interrogeait : « Les adultes ont congé le samedi, alors pourquoi oblige-t-on les enfants à aller à l'école ? Ma famille aimerait parfois retourner à la campagne ou laisser les enfants pique-niquer avec leurs amis, mais comme ils doivent étudier, nous sommes obligés de reporter ces sorties. »

Ces frustrations montrent que les préoccupations ne portent pas seulement sur la quantité d'études, mais aussi sur leur impact sur la vie familiale.

Certains parents pensent également que les élèves sont contraints d'étudier le samedi en raison de l'intégration de matières supplémentaires aux heures de classe habituelles. Long Tran, un lecteur, témoigne : « J'ai consulté l'emploi du temps de mon enfant et j'ai constaté que des cours d'anglais et de sciences étaient ajoutés entre les heures de classe. Si les parents ne s'inscrivaient pas, les enfants devaient attendre dans la cour. C'était totalement inadmissible », s'indigne-t-il.

Étudiant.jpg — De nombreux parents se demandent : les adultes ont congé le samedi, alors pourquoi obligeons-nous les enfants à aller à l'école ?

Outre la vague d'indignation, certains lecteurs estiment également que chaque famille doit prendre l'initiative d'aider ses enfants à s'adapter , car « l'emploi du temps scolaire ne peut pas répondre aux besoins de chacun ».

Le lecteur Hong Ha a déclaré sans ambages : « Si nous étudions une seule session, nos parents se demandent qui s’occupera de nous l’autre. Si nous étudions deux sessions, ils se plaignent que c’est trop. Si nous finissons les cours à 15 h 30, ils disent qu’ils ne peuvent pas venir nous chercher ; si nous les laissons étudier jusqu’à 17 h, ils disent que c’est trop. Si nous améliorons nos compétences, ils disent que ce n’est pas nécessaire. Si nous étendons les sept périodes de cours jusqu’au samedi matin, ils refusent. Que faire, au final ? »

Un autre lecteur a donné un exemple : « Mon neveu en Australie termine l’école entre 14 h 30 et 15 h 30, et la garderie périscolaire est très chère, mais nous n’avons pas le choix. L’école n’est pas un marché où les parents peuvent choisir les horaires à leur guise. »

Như Trần, un parent d'élève de Hô-Chi-Minh-Ville, estime également qu'il faut apprendre aux enfants à être autonomes : « Si votre enfant termine l'école plus tôt, apprenez-lui à rentrer à la maison en bus ou à vélo. Cela permettra de réduire les embouteillages causés par les navettes bondées et d'alléger la pression sur les parents. »

Solutions proposées par les lecteurs

La lectrice Minh Thi suggère : le ministère de l’Éducation et de la Formation devrait établir une réglementation claire concernant les matières connexes, sans les intégrer aux heures de classe habituelles, afin que les parents puissent venir chercher leurs enfants à l’avance ou les laisser rentrer chez eux plus tôt. Le lecteur Ben Nguyen souhaite, quant à lui, alléger le programme scolaire et y inclure des cours de compétences et de santé – tels que les arts martiaux, le dessin, la musique et le chant – pendant les heures de classe habituelles.

De nombreuses personnes sont notamment favorables à une réduction du programme ou à un aménagement de l'emploi du temps en semaine afin que les élèves aient le samedi de congé. Le lecteur Van Khoa a souligné : « Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait édicter des règlements imposant le samedi et le dimanche comme pendant les vacances d'été, puis rééquilibrer le programme. »

Par ailleurs, un parent nommé Pham Minh a suggéré : « Le programme total de 29 périodes, réparties sur 5 matinées et 3 après-midi, est suffisant ; les deux après-midi restants sont consacrés à un tutorat gratuit pour les bons ou les mauvais élèves. »

D'autres avis suggèrent une solution neutre : ouvrir les bibliothèques et les salles d'activités pour que les élèves puissent attendre leurs parents après le travail, ou retarder l'heure des cours du matin au lieu de les laisser se terminer plus tôt, ce qui contribuerait à réduire les embouteillages et faciliterait les déposes et les récupérations.

Les débats montrent que modifier les horaires de sortie des classes et maintenir les cours le samedi ne relèvent pas uniquement du programme scolaire, mais ont également des répercussions sur la vie familiale et les coûts. Bien qu'il soit difficile de trouver une solution qui satisfasse tout le monde, un consensus se dégage : le secteur de l'éducation publiera prochainement une réglementation unifiée et transparente, garantissant la qualité de l'enseignement tout en respectant le besoin de repos des élèves et de leurs familles.

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