Lao Cai est une province montagneuse frontalière, abritant de nombreux groupes ethniques, majoritairement des minorités. Son vaste territoire, les difficultés de transport, le climat rigoureux et les nombreuses privations rencontrées par sa population ont constitué des obstacles majeurs pour le secteur de l'éducation . Toutefois, grâce à l'attention particulière portée par le Parti et l'État, et aux efforts déployés pour surmonter ces difficultés, le système éducatif de Lao Cai a progressivement affirmé sa position et est devenu un modèle dans les régions montagneuses du centre du pays et à l'échelle nationale.
Mettre l'accent sur l'investissement dans les infrastructures – fondement du changement
À la mi-novembre, la commune d'A Mu Sung était plongée dans un froid glacial. Ce jour-là, la mousson du nord-est s'intensifiait et toute la zone frontalière était enveloppée d'un épais brouillard. L'enseignant La Van Liem, directeur de l'école primaire et secondaire internat pour les minorités ethniques d'A Mu Sung, s'est emmitouflé dans une écharpe chaude et nous a conduits en bas de la pente sinueuse qui menait de l'école au village de Tung Sang.
Sur le vaste terrain, des excavatrices et des bulldozers s'affairent à niveler le sol. L'enseignant Liem a déclaré : « Une fois l'internat terminé, enseignants et élèves pourront étudier dans un établissement spacieux et moderne. L'éducation dans la zone frontalière d'A Mu Sung connaîtra assurément de nombreuses améliorations. »
Cette joie est d'autant plus significative quand on sait que l'école primaire et secondaire A Mu Sung, internat pour les minorités ethniques, accueille près de 600 élèves chaque année, dont près de 400 internes. L'établissement manque de près de 30 salles de classe, salles polyvalentes et dortoirs ; de nombreuses salles sont dégradées ; certaines ont même été endommagées par la tempête n° 3 en 2024. La construction d'un nouvel internat, conformément à la décision n° 81 du Politburo, suscite un grand espoir chez les enseignants et les élèves vivant en première ligne à la frontière.
M. Nguyen Van Tam, chef adjoint du département économique de la commune d'A Mu Sung, a déclaré : « La construction d'une école frontalière est une politique majeure du Parti et du Gouvernement. Par conséquent, lorsque nous avons été sélectionnés pour la mettre en œuvre, nous l'avons fait sérieusement, en veillant à l'avancement du déblaiement du site et de la construction, et en assurant l'achèvement du projet avant le 30 août 2026, conformément à la réglementation. »
Outre A Mu Sung, la province de Lao Cai compte 8 autres localités, dont le quartier et les communes de Lao Cai : Pha Long, Muong Khuong, Ban Lau, Si Ma Cai, Y Ty, Bat Xat, Trinh Tuong, qui bénéficieront également d'investissements dans la construction d'internats primaires et secondaires de niveau intermédiaire entre 2025 et 2027, pour un capital total de 1 480 milliards de VND.
La construction d'internats frontaliers n'est qu'une des nombreuses politiques majeures qui témoignent de l'attention portée par le Parti et l'État à l'éducation dans la région montagneuse de Lao Cai.
Ces dernières années, grâce au Programme national ciblé 1719 et à d'autres sources de financement, la province a alloué plus de 1 016 milliards de VND à la construction, à la rénovation et à la modernisation des écoles.
Rien qu'en 2025, Lao Cai mettra en œuvre 200 projets, principalement la construction de salles de classe, de salles de classe par matière et d'internats afin de répondre aux besoins croissants d'enseignement et d'apprentissage dans les écoles.
Améliorer la qualité de l'éducation générale
Les infrastructures, de plus en plus spacieuses et modernes, bénéficient d'investissements croissants. Les conditions de vie des élèves internes et des enseignants dans les hautes terres s'améliorent, et la qualité de l'éducation dans les montagnes de Lao Cai connaît également des progrès significatifs. Les efforts de vulgarisation de l'éducation et d'éradication de l'illettrisme contribuent à l'élévation du niveau intellectuel de la population.
En effet, la situation de l'éducation dans la province est de plus en plus prometteuse. La qualité globale de l'enseignement s'est améliorée dans toutes les zones, des plus faibles aux plus élevées. La province compte actuellement 1 046 établissements d'enseignement, dont 765 écoles maternelles et primaires sont reconnues conformes aux normes nationales (147 écoles ont atteint le niveau 2), contribuant ainsi à la réalisation du programme provincial de construction de nouvelles écoles rurales.
La province de Lao Cai est pionnière en matière de modèles d'internat et de nombreux autres modèles, tels que les « écoles liées à la pratique », le « modèle d'éducation STEM »... Contribuant ainsi au maintien d'un taux de fréquentation scolaire régulière, notamment dans les communes défavorisées.
Le travail de détection et d'accompagnement des élèves brillants continue de consolider la position de Lao Cai dans la région montagneuse. Lors du concours national des élèves brillants 2024-2025, les élèves de la province ont remporté 128 prix (dont 2 premiers prix, 16 deuxièmes prix, 45 troisièmes prix et 65 prix de consolation, soit 25 prix de plus que l'année scolaire précédente) ; un élève a remporté une médaille de bronze aux Olympiades d'informatique Asie-Pacifique (Nguyen Huy Phong, lycée spécialisé de Lao Cai) et les six projets présentés au concours national des sciences et technologies ont été primés.
Parmi les localités ayant obtenu de bons résultats en matière d'amélioration de la qualité de l'éducation et de construction d'écoles aux normes, le quartier de Lao Cai en est un exemple typique. Ce quartier compte actuellement 30 écoles, 524 classes et plus de 17 500 élèves ; 95,26 % des écoles répondent aux normes nationales, dont 65,2 % sont de niveau 2.
S'adressant à nous, Mme Tran Thi Thuy Dung, vice-présidente du comité populaire du quartier de Lao Cai, a déclaré : « Ces résultats témoignent des efforts constants des enseignants et des élèves de nos écoles. Ces dernières s'emploient activement à promouvoir les technologies de l'information, à développer l'enseignement des langues étrangères et à mettre en place de nouveaux modèles tels que les approches STEM et les classes connectées, contribuant ainsi à l'adoption du principe « Bien enseigner, c'est bien apprendre ». »
Les progrès réalisés aujourd'hui dans le secteur de l'éducation à Lao Cai sont le fruit de la profonde préoccupation du Parti et de l'État, de la ferme volonté de la province, du consensus populaire et de l'esprit de dépassement des difficultés manifesté par l'équipe d'enseignants et d'élèves des zones montagneuses et frontalières.
Dans les prochains mois, la province continuera de mettre en œuvre efficacement les projets et politiques de développement de l'éducation pour la période 2026-2030, les projets visant à améliorer la qualité de l'éducation dans les zones défavorisées, à innover dans l'enseignement professionnel et à appliquer les technologies de l'information dans l'éducation et la formation, en s'efforçant de développer davantage l'éducation à Lao Cai.
Source : https://baolaocai.vn/quan-tam-cham-lo-su-nghiep-giao-duc-post887165.html
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