Conversion équivalente des scores plancher et des scores de référence : garantir l'équité

GD&TĐ - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le tableau des percentiles de scores totaux de certaines combinaisons courantes de scores pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et le tableau de corrélation entre les scores des matières de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et les scores moyens des matières du secondaire.

Même échelle standard commune

Lors de la Journée de sélection 2025, de nombreux candidats se sont inquiétés de la conversion des notes d'admission et du seuil de qualité des données (score plancher) entre les méthodes et combinaisons d'admission. Nguyen Manh Hung, de Hung Yen, s'est demandé si les candidats devaient effectuer cette conversion eux-mêmes ou l'établissement de formation. De plus, cela compliquerait-il les choses et serait-ce plus pratique et plus équitable pour les candidats ?

Cette année, des nouveautés sont apparues dans les procédures d'admission à l'université. Mme Nguyen Phuong Loan et sa fille Nguyen Thi Thanh Truc (Trung Gia, Hanoï) s'inquiètent au moment d'enregistrer leurs souhaits d'admission. Actuellement, de nombreux établissements d'enseignement supérieur ont cessé de déterminer les quotas d'admission selon chaque méthode et les ont convertis en scores d'admission équivalents. Par conséquent, Mme Loan et sa fille se demandent comment formuler leurs souhaits d'admission pour augmenter leurs chances d'admission.

Français Selon les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , les établissements de formation devront convertir les scores d'admission équivalents et les scores plancher entre les méthodes et combinaisons d'admission. M. Nguyen Ngoc Ha - Directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité ( ministère de l'Éducation et de la Formation ) a expliqué que le concept de conversion des scores d'admission équivalents est essentiellement une étape pour ajuster la technique d'utilisation de la théorie des examens, pour assurer l'équité entre les combinaisons d'admission ainsi qu'entre les différentes méthodes d'admission.

L'évaluation des compétences des apprenants à l'aide de scores, tels que les notes brutes de l'examen de fin d'études secondaires, reste une méthode quantitative très répandue au Vietnam et dans d'autres pays. Cependant, l'utilisation directe des notes brutes pour les matières ne sera pas vraiment équitable si la difficulté des questions d'examen varie considérablement d'une matière à l'autre. Par exemple, le directeur adjoint du département de gestion de la qualité a émis l'hypothèse que la matière A est plus difficile, avec une note moyenne de 5, contre 7 pour la matière B.

Des parents posent des questions aux experts lors de la Journée du choix 2025. Photo : Nam Tran

Ainsi, un étudiant obtenant 6 points dans la matière A (supérieur à la moyenne de cette matière) devrait clairement être mieux noté qu'un étudiant obtenant 6 points dans la matière B (inférieur à la moyenne de cette matière). Cependant, si l'on additionne uniquement les notes brutes, la différence et la disparité ne seront pas visibles. Il est donc nécessaire d'utiliser la théorie des tests de manière scientifique et objective pour déterminer combien de points de cette combinaison sont « équivalents » à combien de points de l'autre combinaison au seuil d'admission.

Cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation mettra en œuvre la conversion des notes d'examen entre les différentes méthodes d'admission. Par exemple, entre les notes d'examen selon la méthode d'évaluation des capacités et les notes d'examen de fin d'études secondaires au seuil d'admission.

M. Nguyen Ngoc Ha a expliqué qu'en théorie des tests, des méthodes de correction des scores bruts telles que le score Z (score Z), le score Z robuste (score RZC), le score T (score T), le score percentile… sont souvent utilisées car elles permettent d'éliminer (ou du moins de minimiser) les différences de difficulté entre les questions d'examen de différentes matières, en standardisant les scores de chaque matière selon sa distribution interne. Grâce à cela, les scores des candidats dans différentes matières sont ramenés à une même échelle standardisée commune, ce qui permet des comparaisons plus justes et plus cohérentes.

Activités de conseil de l'Université de Commerce lors de la Journée des choix 2025. Photo : TG

Les candidats n’ont pas besoin de convertir eux-mêmes leurs scores.

M. Nguyen Ngoc Ha a indiqué que les candidats doivent simplement enregistrer leurs souhaits d'admission dans le Système général d'aide à l'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation (Système). L'ajustement sera effectué par le ministère de l'Éducation et de la Formation et les universités selon des instructions spécifiques. La conversion ou l'ajustement des notes ne complique pas l'examen ; au contraire, il s'agit d'une étape inévitable pour garantir l'équité dans la gestion des admissions et de l'éducation.

Grâce à une approche flexible et à des techniques de standardisation adaptées aux conditions pratiques, le ministère de l'Éducation et de la Formation maintient la transparence des notes, tout en reflétant plus précisément les compétences des candidats à partir des résultats des examens. Cela crée non seulement des conditions favorables pour le recrutement des candidats qualifiés dans les universités, mais permet également aux étudiants de choisir en toute confiance leurs matières préférées, en fonction de leurs points forts, de leurs aptitudes et de leur orientation professionnelle, dès leur entrée en seconde, sans se soucier de la difficulté des examens de fin d'études ni de l'impact potentiel sur leurs futures admissions.

D'après les données du ministère de l'Éducation et de la Formation, M. Nguyen Quang Trung, directeur adjoint du département des communications et des admissions de l'Université de Commerce, a reconnu que la plupart des méthodes d'admission utilisent les résultats de deux examens de fin d'études secondaires, et qu'il n'est donc pas nécessaire de les convertir. L'Université de Commerce a donc développé une méthode de conversion, car la méthode d'admission combine les certificats de langues étrangères et les relevés de notes du lycée.

M. Nguyen Quang Trung a souligné que même s'ils sont inscrits à l'école, ou même admis directement, les candidats doivent enregistrer leurs souhaits d'admission dans le Système général d'aide à l'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les candidats peuvent se référer aux notes de référence des années précédentes selon la méthode d'évaluation des notes du baccalauréat pour formuler des souhaits d'admission raisonnables. En particulier, les étudiants doivent étudier la méthode de calcul des notes d'admission entre les méthodes de l'année précédente, afin d'éviter de penser qu'ils ont atteint un seuil de sécurité alors que la méthode de calcul a changé.

Cette année, les universités ne fixent pas de quotas pour chaque méthode ou combinaison d'admission, mais uniquement pour chaque majeure/programme de formation. M. Nguyen Phu Khanh, vice-président de l'Université Phenikaa, a déclaré que lors de l'examen des candidatures, le système sélectionnera automatiquement le score le plus élevé parmi les méthodes/combinaisons des candidats, garantissant ainsi les meilleurs avantages. Par conséquent, les candidats doivent mettre en place une stratégie pour organiser leurs demandes d'admission afin d'augmenter leurs chances d'admission.

Par conséquent, lors de la soumission de leurs vœux au Système, les candidats doivent respecter trois principes fondamentaux : premièrement, ils doivent répartir leurs vœux en trois groupes : le groupe de vœux sûr ; le groupe de vœux cible, dans la limite de leurs capacités ; le groupe de vœux dont le score standard est légèrement supérieur à leurs capacités. Deuxièmement, lors de la soumission de leurs vœux au Système, les candidats ne doivent pas en sélectionner trop peu. Troisièmement, ils ne doivent pas se concentrer sur la soumission de tous leurs vœux à une seule école.

Selon M. Nguyen Ngoc Ha, l'annonce du ministère concernant les différences entre les combinaisons constituera une référence importante pour aider les candidats à choisir la combinaison la plus avantageuse lors de leur candidature. Ceci est particulièrement important pour les candidats dont les notes sont moyennes dans certaines matières, mais qui peuvent néanmoins optimiser leurs chances d'admission en choisissant la bonne combinaison.

Source : https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-tuong-duong-diem-san-va-diem-chuan-bao-dam-cong-bang-post741243.html