La résolution 71 du Politburo sur les avancées dans le développement de l’éducation et de la formation définit la tâche de moderniser et de moderniser l’enseignement supérieur, de créer des avancées dans le développement des ressources humaines et des talents hautement qualifiés et de mener la recherche et l’innovation.
Dans ce contexte, l’organisation, la restructuration et la fusion des établissements d’enseignement supérieur constituent l’une des solutions clés.
Lors de la Conférence sur l'enseignement supérieur de 2025, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a affirmé que cette restructuration majeure des établissements d'enseignement était un ordre.
C'est l'occasion, le moment, pour l'enseignement supérieur de réaliser une percée décisive. « Si nous ne saisissons pas cette opportunité, si nous ne prenons pas le pouvoir, nous serons en faute », a souligné le responsable du secteur de l'éducation.
Avant la révolution dans l'organisation et la fusion des universités, le journal Dan Tri a organisé une série d'articles sur le thème : « Le grand arrangement des universités : un tournant stratégique pour un développement révolutionnaire ».
Cette série d'articles offre un aperçu panoramique de l'orientation de l'organisation, de la restructuration et de la fusion des universités au Vietnam, dans laquelle des experts de premier plan participeront au débat et à la clarification des opportunités de développement révolutionnaires pour l'enseignement supérieur et des défis qui doivent être résolus conjointement afin que la révolution de l'enseignement supérieur puisse atteindre sa destination conformément à l'esprit de la Résolution 71.
La restructuration et la fusion des universités publiques, actuellement mises en œuvre avec vigueur, constituent non seulement une étape de la restructuration interne du secteur public, mais aussi un tournant pour le secteur privé. Les experts estiment que c'est une période idéale pour les écoles privées. Ce changement est principalement dû à l'afflux de personnels universitaires hautement qualifiés quittant le secteur public pour rejoindre le secteur privé en quête d'un environnement autonome, de mécanismes de rémunération transparents et d'une rémunération liée aux résultats.
Une période faste pour les écoles privées qui souhaitent attirer les talents
Dr. Nguyen Quoc Anh - Vice-directeur de l'Université de Technologie de Ho Chi Minh-Ville - a commenté que l'arrangement et la fusion des écoles publiques constituent une étape majeure de restructuration du système éducatif universitaire, ouvrant en même temps de nombreuses « lacunes stratégiques » pour les écoles non publiques.
M. Nguyen Quoc Anh prédit une vague de migration du personnel universitaire à l'avenir. En effet, avec la fusion des écoles publiques, les enseignants et les chercheurs en quête d'un environnement autonome et d'un système de récompense lié aux résultats se tourneront vers les écoles privées.
« Les écoles privées peuvent profiter de cette période pour mettre en place des programmes d'attraction de talents, allant des fonds de recherche aux laboratoires en passant par les politiques de partage de la propriété intellectuelle, améliorant ainsi la capacité de recherche et de formation », a déclaré le vice-recteur de l'Université de technologie de Hô Chi Minh-Ville.
Le Dr Nguyen Duc Nghia, ancien vice-président de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a également reconnu que cette restructuration et cette rationalisation des universités publiques constituent une opportunité révolutionnaire pour les écoles privées.
Selon l'ancien vice-président de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, le système des écoles non publiques représente actuellement environ 25 % du nombre d'écoles et moins de 20 % du nombre d'étudiants, mais connaît une croissance plus rapide en termes de personnel enseignant que les écoles publiques.
À mesure que les écoles publiques fusionnent, deviennent plus élitistes et axées sur la recherche, elles risquent de réduire leurs programmes de formation appliquée grand public. Cela crée un important « creux de marché » que les écoles privées, grâce à leur flexibilité et leur dynamisme, peuvent rapidement combler.
De plus, la concurrence plus féroce pour les postes universitaires dans le secteur public après la fusion poussera une partie des bons enseignants à se tourner vers le secteur privé, où les rémunérations sont meilleures et l’environnement de travail plus ouvert à l’innovation.
Les universités privées à fort potentiel, bénéficiant d'investissements conséquents de la part de grands groupes économiques, auront une occasion en or de percer. Elles pourront investir dans des infrastructures modernes, développer des programmes de formation de haute qualité et devenir un véritable contrepoids aux grandes écoles publiques.
Ainsi, la politique de restructuration du secteur public n’est pas seulement une réforme interne, mais crée aussi indirectement une dynamique pour l’essor du secteur privé, contribuant à la formation d’un marché de l’enseignement supérieur sain et compétitif, où la qualité et le choix des apprenants déterminent l’existence et le développement.
Un point important soulevé par le Dr Nguyen Quoc Anh concerne le manque d'information qui apparaît lors de la mise en œuvre d'accords et de fusions. De nombreuses écoles publiques changent de nom et de structure de formation. Cela incite involontairement les parents et les candidats à rechercher des adresses offrant des informations stables et transparentes et des services de conseil professionnels. C'est l'occasion pour les écoles non publiques d'affirmer leur image de marque en annonçant en amont leurs plans d'inscription, leurs normes de rendement et leurs données d'emploi.
De plus, alors que le secteur public se concentre sur le travail organisationnel, les écoles privées ont l’avantage de la flexibilité pour ouvrir de nouvelles filières, des programmes 2+2, des doubles diplômes, des certificats de formation de courte durée aux cours coopératifs avec les entreprises.
Grâce au décret 238, les politiques d'aide aux frais de scolarité sont directement accessibles aux élèves. Les écoles non publiques bénéficient ainsi de davantage d'avantages pour concevoir des programmes de bourses et de subventions, ainsi que des prix nets transparents, afin de réduire l'écart de coût par rapport aux écoles publiques. Selon le Dr Nguyen Quoc Anh, il s'agit d'un élément essentiel pour élargir l'accès à une éducation de qualité pour les élèves de nombreux segments.
Les lacunes stratégiques présentent à la fois des opportunités et des défis.
Maître Cao Quang Tu, directeur des admissions à l'Université internationale de Saigon, a estimé que l'écart stratégique ouvert par l'arrangement et la fusion des universités publiques comprendra à la fois des opportunités et des défis pour les écoles privées.
L’opportunité vient du fait que l’ensemble du système d’enseignement supérieur doit élever ses standards dans le processus de rationalisation, en créant les conditions pour que les écoles privées prestigieuses affirment leur position, élargissent la coopération et attirent les étudiants.
Les opportunités se manifestent également dans l’intérêt croissant de la société pour les environnements d’apprentissage privés et flexibles.
Maître Cao Quang Tu, directeur des admissions, Université internationale de Saigon (Photo : NVCC).
Cependant, le défi réside dans une concurrence féroce, car après la fusion, de nombreux établissements publics disposeront de ressources importantes et solides, attirant ainsi des étudiants de haut niveau. Cela exige des écoles privées qu'elles innovent constamment pour s'adapter aux nouvelles tendances et saisir rapidement les besoins des étudiants et du marché du travail.
« Lorsque les écoles publiques se concentrent sur la formation et la recherche d’élite, le « fossé » en matière de besoins pratiques et appliqués deviendra un espace que les écoles privées, avec une flexibilité dans les programmes et les modèles de gestion, pourront rapidement saisir.
« Parallèlement, dans un contexte en constante évolution, parents et élèves accorderont davantage d'importance à la stabilité, à la qualité de la formation et à l'expérience d'apprentissage. C'est l'avantage concurrentiel que les écoles privées peuvent promouvoir », a analysé Maître Cao Quang Tu.
Le directeur des admissions de l'Université internationale de Saigon a également souligné trois groupes clés d'avantages des écoles privées dans le cadre du prochain arrangement et de la fusion des universités, à savoir : la capacité d'internationaliser la formation en créant des programmes selon les normes internationales, en invitant des professeurs étrangers, en élargissant les échanges d'étudiants, en coopérant avec des universités prestigieuses dans le monde ; la capacité d'établir des liens étroits avec les entreprises, en aidant les étudiants à acquérir une expérience professionnelle pratique dès qu'ils sont encore à l'école ; et une politique de priorisation des expériences étudiantes complètes.
De plus, les écoles privées possèdent des atouts dans la conception et l'organisation d'événements académiques, artistiques et sportifs, de conférences internationales et d'échanges culturels et universitaires transfrontaliers. Ces activités permettent aux élèves de développer leurs compétences, d'approfondir leur réflexion internationale et de développer leurs capacités d'intégration, autant de facteurs qui distinguent les élèves des écoles privées.
M. Nguyen Quang Huy, directeur exécutif de la Faculté de Finance et de Banque de l'Université Nguyen Trai, a affirmé que le rôle des écoles privées dans la stratégie nationale n'est pas un contrepoids, mais une extension pour aider le système d'enseignement supérieur vietnamien à devenir plus riche et plus compétitif.
M. Nguyen Quang Huy - Directeur exécutif de la Faculté de finance et de banque, Université Nguyen Trai (Photo : NTU).
Cependant, pour profiter de cette période faste, le secteur privé doit adopter des mesures stratégiques, en investissant massivement dans la qualité de la formation, en normalisant l'accréditation et en construisant une marque académique forte. C'est le fondement même pour que les écoles privées renforcent leur prestige social et deviennent le premier choix, et non plus seulement une alternative.
M. Nguyen Quang Huy a souligné que cette restructuration globale apporte trois avantages majeurs : premièrement, les apprenants bénéficient d'un environnement d'apprentissage plus standardisé, avec des opportunités plus justes et plus diversifiées ; deuxièmement, les écoles publiques deviennent rationalisées, plus fortes et compétitives au niveau international ; troisièmement, les écoles privées ont l'espace pour affirmer et contribuer à leur rôle essentiel.
Plus important encore, la restructuration du secteur public et l'essor du secteur privé permettront à l'enseignement supérieur vietnamien de devenir une destination de premier plan pour la formation des ressources humaines dans la région. Cette saine concurrence garantit des ressources humaines de haute qualité, prêtes à affronter l'ère de l'intégration et du développement mondiaux.
Partie 1 : L'organisation universitaire est un ordre et une stratégie de percée
Partie 2 : Les dispositions prises par l'université doivent garantir qu'il n'y ait aucune interruption dans les études des étudiants
Partie 3 : Fusions universitaires : mettre fin aux conséquences du développement « à chaud », opportunités pour les écoles privées
Partie 4 : Fusion d'universités : il faut sacrifier ses intérêts personnels, accepter la douleur une fois pour toutes
Partie 5 : Fusion des universités : toutes les écoles faibles seront-elles dissoutes ?
Partie 6 : La porte d'entrée à l'université va-t-elle se rétrécir en 2026 après la restructuration majeure ?
Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-nhap-dai-hoc-se-co-lan-song-dich-chuyen-giang-vien-tu-cong-sang-tu-20251001231423501.htm
![[Photo] Le pont Binh Trieu 1 a été achevé, surélevé de 1,1 m et sera ouvert à la circulation fin novembre.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
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