Le professeur agrégé Ho Dac Nguyen Nga estime que la valeur d'une marque universitaire peut dépasser la somme de toutes les valeurs matérielles de l'établissement. Lors d'une fusion, de nombreuses marques de ce type disparaîtront. Les plus-values générées par la fusion seront-elles suffisantes pour compenser ces pertes ?
Professeur agrégé, Dr Ho Dac Nguyen Nga
PHOTO : NVCC
CRÉERONS DES ÉCOLES D'EXCELLENCE
Comment évaluez-vous l'urgence de réorganiser et de restructurer le système universitaire actuel au Vietnam ?
Le professeur agrégé Ho Dac Nguyen Nga déclare : Le Vietnam se prépare à réorganiser et restructurer ses établissements d’enseignement supérieur publics. Concrètement, il prévoit de fusionner certains établissements et de dissoudre les institutions universitaires non conformes aux normes. Ainsi, la distinction entre le système universitaire d’élite et le système des écoles supérieures axées sur la formation professionnelle pratique sera clairement établie. Par ailleurs, le niveau intermédiaire sera supprimé, garantissant une gestion rationalisée, unifiée et efficace.
L'esprit de ces changements me semble louable et nécessaire. Il convient de dissoudre certaines universités de qualité insuffisante afin de dégager des ressources pour d'autres services publics. La séparation claire entre les universités d'élite et les établissements d'enseignement supérieur à vocation professionnelle permettra aux étudiants de mieux s'orienter dans leur choix de carrière. Il faut éviter une formation hybride, à mi-chemin entre l'enseignement et la pratique, qui ne répond pas aux besoins du marché du travail actuel et futur.
De plus, de nombreuses universités vietnamiennes sont spécialisées. Leur fusion en établissements multidisciplinaires permettra de créer des écoles plus complètes. Le regroupement par discipline présentera également l'avantage d'accroître leur envergure, de réduire la fragmentation des investissements dans le développement et de simplifier le choix des formations pour les étudiants.
Activités d'étude et de recherche au Laboratoire des microcircuits et des systèmes haute fréquence, Université de technologie (Université nationale de Hô Chi Minh-Ville)
PHOTO : NGOC DUONG
L'élimination des échelons intermédiaires, synonyme de gestion rationalisée, unifiée et efficace, est cruciale pour les universités vietnamiennes. Nombre d'entre elles sont actuellement soumises à une gestion complexe et à des réglementations diverses, ce qui engendre une hausse des coûts et des occasions manquées de développement. Beaucoup d'universités disposent d'un fort potentiel de croissance, mais sont paralysées par ces mécanismes de gestion imbriqués.
La politique d'organisation et de restructuration des universités vietnamiennes est-elle donc conforme à la tendance générale mondiale , et plus particulièrement à celle des États-Unis, monsieur ?
Ces dispositifs présentent certaines similitudes avec la tendance actuelle dans les universités américaines. Ces dernières années, l'appareil administratif des universités américaines s'est considérablement alourdi, ce qui nuit à l'enseignement. Les coûts administratifs de nombreux établissements représentent entre 50 et 75 % de leurs dépenses totales, entraînant une réduction des investissements directement liés à l'enseignement et à la recherche. Parallèlement, les frais de scolarité ont fortement augmenté, pesant lourdement sur la société. De nombreuses universités américaines ont donc entrepris de réduire leur appareil administratif, voire de fusionner, afin d'accroître leurs investissements directs dans l'enseignement et la recherche.
Cependant, les universités sont des organisations complexes. Les fusions et acquisitions posent de nombreux défis qui, s'ils ne sont pas surmontés, peuvent aboutir à des résultats indésirables.
5 REMARQUES RELATIVES À L'ORGANISATION DU SYSTÈME UNIVERSITAIRE VIETNAMIEN
Selon vous, comment devrait être menée la restructuration des universités vietnamiennes ? Sur quels facteurs faudrait-il se concentrer pour éviter une simple réorganisation mécanique ?
J'ai été témoin de fusions universitaires au Vietnam, avec des résultats mitigés. Cette fois-ci, la fusion se fera à l'échelle nationale ; espérons que le Vietnam procédera différemment sur certains points.
Premièrement, la fusion doit permettre de rationaliser l'appareil de gestion et de simplifier les lois et les règlements. Il convient de concentrer les ressources sur la recherche et la formation directe, et de créer un mécanisme ouvert favorisant le développement des établissements scolaires.
Deuxièmement, les fusions doivent créer une force combinée supérieure à la somme des forces des établissements pris individuellement. Une solution consiste à créer des programmes de formation interdisciplinaires issus de la fusion d'écoles spécialisées. Par exemple, pour former des entrepreneurs technologiques, il est nécessaire de mettre en place des programmes de formation interdisciplinaires alliant sciences et technologies et gestion. Permettre aux étudiants d'une filière de suivre des cours complémentaires dans d'autres filières permet également de former des professionnels polyvalents, une compétence essentielle aujourd'hui.
La recherche interdisciplinaire est également un atout indispensable à notre époque. Par exemple, le développement de médicaments utilisant l'intelligence artificielle (IA) requiert des chercheurs maîtrisant à la fois le développement pharmaceutique et l'IA, ou la collaboration entre un groupe de recherche en développement pharmaceutique et un groupe de recherche en IA. Il serait bien plus pratique que ces deux domaines soient regroupés au sein d'une même université.
Il est nécessaire de prendre en compte le facteur marque lors de la mise en œuvre de l'organisation et de la fusion d'établissements d'enseignement universitaire.
Photo : Pham Huu
Troisièmement, la fusion doit tenir compte du facteur culturel. Deux universités distinctes auront des cultures de travail très différentes. Fusionner pour collaborer efficacement exige une stratégie rigoureuse, qui commence par une analyse approfondie des différences culturelles et des mesures nécessaires à leur harmonisation. Nombre de fusions organisationnelles paraissent prometteuses sur le papier, mais échouent dans la pratique en raison de ce problème.
Quatrièmement, attention au favoritisme. Lors d'une fusion entre deux établissements, le directeur de l'un aura tendance à privilégier les personnes et les filières de son propre établissement au détriment de ceux de l'autre. Cela engendre des investissements déséquilibrés et des tensions internes, nuisant au travail commun.
Cinquièmement, il est essentiel de prendre en compte le facteur marque. Les universités historiques ont bâti des marques très prestigieuses, telles que Polytechnique ou Commerce extérieur. Nombre de professeurs sont attirés par ces établissements en raison de leur réputation. De nombreux étudiants choisissent d'y étudier, également pour cette raison. De nombreux employeurs sélectionnent leurs diplômés en fonction de la marque. De nombreuses organisations et universités internationales collaborent avec ces établissements, toujours grâce à leur notoriété. La valeur d'une marque universitaire peut dépasser la somme de toutes les valeurs matérielles de l'établissement. Lors d'une fusion, de nombreuses marques de ce type disparaîtront. Les plus-values générées par la fusion seront-elles suffisantes pour compenser ces pertes ?
J'espère que cette fois-ci, si nous le faisons, nous examinerons attentivement les 5 points ci-dessus afin de garantir que l'éducation dans notre pays atteigne un niveau supérieur.
Source : https://thanhnien.vn/sap-xep-truong-dai-hoc-phai-can-nhac-yeu-to-thuong-hieu-185251007212900153.htm
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