À l’approche de l’examen de fin d’études, les étudiants craignent toujours de perdre des points dans les questions vrai-faux.

TPO - Dans la phase de « sprint » vers l'examen de fin d'études secondaires de 2025, de nombreux étudiants s'interrogent encore et s'inquiètent de la manière dont les points sont divisés dans les questions vrai-faux de l'examen type de mathématiques.

Lors d'un récent programme d'orientation professionnelle et d'admission à l'université, un élève de terminale à Hanoï a déclaré que l'examen de mathématiques à choix multiples (vrai ou faux) restait le plus difficile, source de confusion et d'anxiété pour les élèves. À l'exception de ceux qui excellent et peuvent résoudre facilement n'importe quelle question, les élèves du groupe des bons élèves ou du groupe des moins bons élèves appréhendent fortement les questions de type vrai ou faux.

Selon cet étudiant, le test vrai-faux comporte 4 questions valant 4 points, chacune valant 1 point. Chaque question a 4 réponses (a, b, c, d). Si un étudiant répond correctement à une question, il obtient 0,1 point ; s'il répond correctement à 2 questions, il obtient 0,25 point ; s'il répond correctement à 3 questions, il obtient 0,5 point et s'il répond correctement à 4 questions, il obtient 1 point. Ainsi, si un candidat répond incorrectement à une question, il perd 0,5 point, alors que la difficulté des questions est similaire, ce qui ne garantit pas l'équité.

« Si dans un test à choix multiples avec 4 réponses, j'en ai eu 3 bonnes, pourquoi n'ai-je pas obtenu 0,75 point au lieu de 0,5 point comme maintenant ? », a demandé cet étudiant.

Les élèves de 12e année à Hanoi participent au programme de conseil en admissions.

Hoang Minh Anh, élève de 12A7 au lycée Kim Lien (Hanoï), a également confié que jusqu'à présent, elle se concentrait sur ses études en classe et ses révisions à la maison pour se préparer à l'examen de fin d'études secondaires. Elle et ses amis sont encore très inquiets pour l'examen de cette année, qui marque la première année d'innovation en matière de méthodes et de sujets d'examen. Cependant, ses enseignants l'ont rassurée : plus d'un million de candidats rencontrent les mêmes difficultés et défis. Elle doit donc rester calme et se concentrer sur ses études pour acquérir des bases solides.

Concernant l'examen, Minh Anh a déclaré être bonne en littérature et ne pas être trop inquiète, même si cette année, l'examen n'utilisera pas de manuels scolaires. En trois ans de lycée, elle a appris et s'est progressivement familiarisée avec de nouvelles méthodes d'apprentissage et d'écriture, qui mettent l'accent sur la créativité, la réflexion et les compétences littéraires des élèves. Cependant, elle a également été pénalisée pour avoir écrit un paragraphe trop long par rapport au règlement. Fort de cette expérience, les candidats à l'examen de littérature de cette année devront prêter une attention particulière à la forme d'expression, notamment à l'écriture et à la longueur des paragraphes.

En mathématiques, comme beaucoup d'entre vous, ce sont les QCM qui m'inquiètent le plus. Imaginez, sur les 16 réponses à ces 4 questions, si j'obtiens 12 bonnes réponses et 4 mauvaises (une mauvaise réponse pour chaque question), je perdrai 2 points, ce qui est beaucoup trop par rapport à l'ensemble du test.

Transpiration due au stress

Cette année, de nombreux élèves de terminale ont déclaré se sentir « stressés et en sueur » lors du QCM, car une erreur leur faisait perdre beaucoup de points. Même après avoir répondu à trois questions et n'ayant pas réussi à répondre à la dernière, les élèves ont tout de même réussi à rattraper leur retard en tirant au hasard.

Concernant la question des élèves de 12e année de cette année qui se posent encore des questions et s'inquiètent, le professeur Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité ( ministère de l'Éducation et de la Formation ) a expliqué que l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2024 ne comportait que des questions à choix multiples, les élèves qui choisissaient 1 bonne réponse obtiendraient 0,25 point, mais depuis 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a développé et innové dans l'examen.

Cette année, il y a 3 types de questions : Choix multiple comme auparavant ; Test vrai-faux avec 4 questions, chaque question valant 1 point ; Test à réponse courte.

Le format de questions à choix multiples « vrai » ou « faux » permet de résoudre le problème des questions faciles ou difficiles valant toutes deux 0,25 point. Chaque question comporte 4 idées : le candidat obtient 0,1 point pour une idée correcte, 0,15 point pour la deuxième idée correcte et 0,25 point pour la troisième idée correcte, et 1 point pour les 4 idées/question. Il existe donc 4 niveaux de score différents.

« Les candidats pensent que les questions sont toutes aussi difficiles, mais ce n'est pas le cas. Cette façon de répartir les notes exige également des étudiants qu'ils étudient et prennent l'examen au sérieux et avec attention pour obtenir le score maximal », a déclaré le professeur Ha.

En outre, selon le directeur adjoint du Département de gestion de la qualité, de nombreux pays dans le monde ont appliqué la conception de questions vrai-faux.

L'examen de fin d'études secondaires 2025 sera organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et les localités les 26 et 27 juin.

Fin décembre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé la structure du format de l'examen de fin d'études secondaires 2025 pour toutes les matières.

Selon le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation, avec les questions à choix multiples nouvellement conçues, la probabilité d'obtenir des points en choisissant « au hasard » a été réduite, de 2,5 points à 1,975 points (Mathématiques), 2,35 points (Physique, Chimie, Biologie,...).

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/sat-ky-thi-tot-nghiep-hoc-sinh-van-lo-lang-mat-diem-o-dang-thuc-cau-hoi-dung-sai-post1729667.tpo