Le 27 octobre, M. Nguyen Minh, vice-président du Comité populaire provincial de Lam Dong, a annoncé que la province entamerait la construction de deux internats à plusieurs niveaux dans les communes de Quang Truc et Thuan An le 2 novembre 2025. Ces deux communes font partie des cinq communes frontalières de la province prioritaires pour les investissements dans les infrastructures éducatives , dans le but d'assurer un développement durable dans la région frontalière.
Accélérer le défrichage.
Conformément au plan, l'internat inter-niveaux primaire et secondaire de la commune de Quang Truc sera construit sur un terrain adjacent à la clinique médicale du 726e régiment (Bon Bu Dar). Le projet comprendra 30 salles de classe pour environ 1 050 élèves et représente un investissement total de plus de 215 milliards de dongs.
Le chantier se situe à proximité du centre de la commune, en bordure de la route nationale 14C, ce qui facilite les déplacements et la vie étudiante. Ce secteur est limitrophe des villages de Bu Dăr, Bu Prăng 1A, Bu Nung, Bu Sóp, Bu Gia et Bu Prăng IIA, qui abritent une importante population issue de minorités ethniques. Le plan d'aménagement du territoire est conforme au plan approuvé par le Comité populaire de la province de Dak Nong (décision n° 938/QD-UBND du 27 juin 2025).
Actuellement, sept familles cultivent ces terres, et environ 4,2 hectares restent à défricher. M. Nguyen Van Anh, président du Comité populaire de la commune de Quang Truc, a déclaré que les autorités locales encouragent activement les habitants à céder les terres au plus vite afin que le projet puisse démarrer comme prévu.
Dans la commune de Thuan An, l'internat pour les niveaux primaire et secondaire est d'une envergure similaire : 30 salles de classe, 1 050 élèves et un investissement total de plus de 225 milliards de VND. Le terrain choisi se situe dans le village de Dak Thuy ; il s'agit initialement d'un terrain de 2,6 hectares géré par la commune et déjà destiné à l'éducation, avec un potentiel d'extension à 5 hectares.
Toutefois, pour garantir que l'école réponde aux normes requises, les autorités locales doivent s'étendre de 2,4 hectares supplémentaires de terrain adjacent, tout en ajustant le plan d'utilisation des terres et en procédant à l'acquisition et au déblaiement des terrains conformément à la réglementation.
Améliorer le système scolaire dans les zones frontalières.
La province de Lam Dong compte actuellement cinq communes frontalières : Quang Truc, Tuy Duc, Thuan Hanh, Thuan An et Dak Wil. Ces communes ont été créées suite à la réorganisation des unités administratives de l’ancienne province de Dak Nong.
La plupart de ces communes frontalières sont classées comme extrêmement défavorisées, avec des taux de pauvreté élevés, des infrastructures de transport insuffisantes et une population dispersée. Par conséquent, les possibilités d'éducation pour les enfants issus des minorités ethniques sont limitées.
Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Lam Dong, bien que le pourcentage d'enfants d'âge scolaire scolarisés dans les communes frontalières soit relativement élevé, le relief montagneux complexe et les longues distances rendent l'accès à l'école difficile. De nombreux enfants sont contraints d'abandonner leurs études en cours de route, soit en raison de l'éloignement de leur domicile, soit parce que leurs familles n'ont pas les moyens de les scolariser en internat.
Actuellement, toute la région frontalière compte 47 établissements d'enseignement, dont 39 écoles publiques et 5 écoles privées, mais un seul internat pour les minorités ethniques (niveaux secondaire et lycée). La majorité des élèves issus des minorités ethniques doivent encore étudier dans des écoles dispersées, aux infrastructures limitées ; de nombreuses salles de classe sont vétustes et manquent de matériel pédagogique.
Par ailleurs, les communes frontalières font face à une pénurie d'enseignants du secondaire, alors que la norme est de 1,9 enseignant par classe. Le recrutement des enseignants est difficile en raison du manque de personnel, des bas salaires et de politiques insuffisamment attractives, tandis que la pénurie de logements de fonction ne favorise pas un sentiment de sécurité ni un engagement à long terme.
Selon les responsables du département de l'Éducation et de la Formation de Lam Dong, la construction d'internats à plusieurs niveaux dans les zones frontalières permet non seulement de résoudre le problème de la pénurie d'écoles, mais aussi de contribuer à élever le niveau intellectuel de la population, à maintenir les élèves à l'école et à créer des opportunités pour les enfants des minorités ethniques d'étudier dans un meilleur environnement.
Les nouveaux établissements scolaires sont dotés d'infrastructures modernes et conviviales, comprenant des salles de classe, des dortoirs, des cafétérias, des installations sportives et des bibliothèques. Un internat est proposé aux élèves issus de régions éloignées, ce qui contribue à réduire le décrochage scolaire et à améliorer la qualité globale de l'enseignement.
Outre les deux projets de Quang Truc et Thuan An qui ont débuté début novembre 2025, la province continuera de mettre en œuvre la construction des internats restants dans les communes frontalières au cours de la période 2025-2027, dans le but de compléter le réseau éducatif dans les zones frontalières, de répondre aux exigences du développement socio-économique et d'assurer la sécurité des frontières nationales.
Source : https://giaoducthoidai.vn/hai-xa-vung-bien-cua-lam-dong-chuan-bi-xay-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-post754258.html
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