Deux communes frontalières de Lam Dong se préparent à construire des internats à niveaux intermédiaires

Le 27 octobre, M. Nguyen Minh, vice-président du Comité populaire provincial de Lam Dong, a déclaré que la province avait commencé la construction de deux internats inter-niveaux dans les communes de Quang Truc et de Thuan An le 2 novembre 2025. Ce sont deux des cinq communes frontalières de la province qui sont prioritaires pour l'investissement dans les infrastructures éducatives , visant l'objectif de développement durable des zones frontalières.

Accélérer le défrichement des terres

Selon le plan, l'internat de la commune de Quang Truc sera construit sur le terrain adjacent à l'infirmerie du 726e régiment (Bon Bu Dar). Le projet comprendra 30 salles de classe et environ 1 050 élèves, pour un investissement total de plus de 215 milliards de dôngs.

Le chantier est situé près du centre communal, à proximité de la route nationale 14C, ce qui facilite la circulation et facilite les activités étudiantes. Cette zone est adjacente aux communes suivantes : Bu Dar, Bu Prang 1A, Bu Nung, Bu Sop, Bu Gia et Bu Prang IIA, où sont concentrées de nombreuses minorités ethniques. L'aménagement du territoire est conforme au plan approuvé par le Comité populaire provincial de Dak Nong par la décision n° 938/QD-UBND du 27 juin 2025.

Actuellement, sept ménages cultivent le terrain, et la superficie à défricher est d'environ 4,2 hectares. M. Nguyen Van Anh, président du Comité populaire de la commune de Quang Truc, a déclaré que le gouvernement local s'employait activement à mobiliser la population pour céder le terrain au plus vite afin que le projet puisse démarrer comme prévu.

Le représentant du Comité populaire de la commune de Quang Truc a présenté un aperçu de la zone prévue pour la construction d'un internat inter-niveaux aux dirigeants du Comité du Parti provincial de Lam Dong.

Dans la commune de Thuan An, l'internat primaire et secondaire présente une taille similaire : 30 salles de classe, 1 050 élèves et un investissement total de plus de 225 milliards de dôngs. Le terrain choisi dans le village de Dak Thuy, initialement de 2,6 hectares, est géré par la commune et a été conçu comme un terrain pédagogique. Il peut être étendu à 5 hectares.

Toutefois, pour garantir que l'école réponde aux normes, la localité doit agrandir 2,4 hectares supplémentaires de terres adjacentes, ajuster l'aménagement du territoire et procéder au déblaiement et à la remise en état du site conformément à la réglementation.

Compléter le système scolaire dans les zones frontalières

La province de Lam Dong compte actuellement cinq communes frontalières : Quang Truc, Tuy Duc, Thuan Hanh, Thuan An et Dak Wil. Ces communes ont été créées suite à l'organisation administrative de l'ancienne province de Dak Nong.

La plupart de ces communes frontalières connaissent une situation particulièrement difficile, avec un taux de pauvreté élevé, des infrastructures de transport défaillantes et une population dispersée. Par conséquent, les conditions d'apprentissage des enfants issus de minorités ethniques restent limitées.

Le vice-président du Comité populaire de la province de Lam Dong, Nguyen Minh, a inspecté le chantier de construction d'un internat primaire et secondaire pour les minorités ethniques.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Lam Dong, bien que le taux d'enfants en âge scolaire dans les communes frontalières soit assez élevé, le relief montagneux et les longues distances rendent difficile la scolarisation des élèves. De nombreux enfants doivent abandonner l'école parce que leur domicile est éloigné ou que leurs familles n'ont pas les moyens de les envoyer en internat.

Actuellement, la zone frontalière compte 47 établissements scolaires, dont 39 écoles publiques et 5 écoles privées, mais il n'existe qu'un seul internat et lycée pour les minorités ethniques. La plupart des élèves issus de ces minorités doivent encore étudier dans des écoles isolées aux infrastructures limitées, et de nombreuses salles de classe sont dégradées et manquent de matériel pédagogique.

Par ailleurs, les communes frontalières manquent également d'enseignants du secondaire, contre une norme de 1,9 enseignant par classe. Le recrutement d'enseignants est difficile en raison du manque de personnel, des faibles revenus, de l'absence de politiques d'attraction suffisamment fortes et de la pénurie persistante de logements sociaux, ce qui ne garantit pas aux enseignants une adhésion durable.

La directrice du département de l'éducation et de la formation de Lam Dong, Le Thi Bich Lien, mène une enquête sur le terrain dans la zone frontalière.

Selon le responsable du département de l'éducation et de la formation de Lam Dong, la construction d'internats inter-niveaux dans les zones frontalières résout non seulement le problème du manque d'écoles, mais contribue également à améliorer les connaissances de la population, à maintenir les élèves à l'école et à créer des opportunités pour les enfants des minorités ethniques d'étudier dans un meilleur environnement.

Les nouvelles écoles ont bénéficié d'investissements dans des installations complètes, comprenant des espaces d'apprentissage, des dortoirs, des réfectoires, des espaces sportifs et des bibliothèques, garantissant un environnement moderne et convivial. Les élèves vivant loin du centre sont hébergés en dortoir, ce qui contribue à réduire le taux d'abandon scolaire et à améliorer la qualité globale de l'enseignement.

En plus des deux projets de Quang Truc et de Thuan An dont la construction a commencé début novembre 2025, la province continuera à construire les internats restants dans les communes frontalières au cours de la période 2025-2027, dans le but de compléter le réseau éducatif frontalier, de répondre aux exigences du développement socio-économique et d'assurer la sécurité nationale des frontières.

Source : https://giaoducthoidai.vn/hai-xa-vung-bien-cua-lam-dong-chuan-bi-xay-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-post754258.html