Le 13 décembre, l'Université pédagogique n° 2 de Hanoï a célébré son 58e anniversaire et ses 50 ans de formation sur le campus de Xuan Hoa. À cette occasion, l'université a également eu l'honneur de recevoir pour la deuxième fois la médaille du travail de troisième classe.
Parmi les participants figuraient M. Nguyen Khac Hieu, vice-président du Comité populaire de la province de Phu Tho ; Mme Ngo Thi Doan Thanh, ancienne secrétaire adjointe du Comité du Parti de la ville de Hanoï ; M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité ( ministère de l'Éducation et de la Formation ) ; M. Dao Anh Dung, président du Comité populaire du quartier de Xuan Hoa ; M. Tran Xuan Nhi, ancien vice-ministre de l'Éducation et de la Formation et vice-président permanent de l'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur vietnamiens ; des représentants des directions des départements et divisions du ministère de l'Éducation et de la Formation ; des représentants des directions des universités, des écoles supérieures et des lycées ; des représentants des organisations et entreprises partenaires ; des enseignants expérimentés et d'anciens responsables de l'établissement de différentes périodes ; l'ensemble du personnel, des enseignants, des employés et des ouvriers ; d'anciens élèves, stagiaires, chercheurs et étudiants de l'établissement.
Un poème épique d'une volonté inébranlable et d'une aspiration au progrès.
En revenant sur les 58 années d'histoire de la construction et du développement, le professeur agrégé Dr. Nguyen Quang Huy, recteur de l'Université pédagogique de Hanoï 2 (HPU2), se souvient des débuts difficiles et des mesures pionnières des générations précédentes.
Établie le 14 août 1967 par la décision n° 128/CP du Conseil du gouvernement, l'Université pédagogique de Hanoï 2 a été fondée avec la mission urgente de former des enseignants de matières scientifiques fondamentales pour les écoles secondaires et supérieures.
Durant ces années, les enseignants et les élèves de l'école vivaient et travaillaient dans des conditions extrêmement difficiles. Les salles de classe étaient des tranchées et les amphithéâtres des abris dissimulés par la canopée forestière, protégeant ainsi les soldats. Les enseignants dispensaient simultanément leurs cours, combattaient et servaient en première ligne. C'est dans ce contexte de guerre que, dès ses débuts, l'école, animée par le principe « Bien enseigner, bien apprendre », a forgé les qualités d'« enseignants du peuple » parmi son personnel et ses professeurs.
Après la réunification du pays, mettant en œuvre la politique stratégique du Parti et de l'État sur la redistribution des ressources intellectuelles et le développement de l'économie et de la culture de la région du centre-nord, à l'automne 1975, le ministre de l'Éducation a publié la décision n° 872 visant à transférer le siège de l'école à Xuan Hoa, Vinh Phu (aujourd'hui quartier de Xuan Hoa, province de Phu Tho).
Cette décision historique a marqué un tournant, façonnant l'âme et l'identité unique de l'école. Depuis la capitale, Hanoï, les enseignants et les élèves ont entrepris un important déménagement vers cette région du centre du pays, encore largement sous-développée.
Le professeur agrégé Nguyen Quang Huy a déclaré : « Il y a cinquante ans, Xuan Hoa était une vaste région vallonnée, au terrain poussiéreux et rocailleux par temps ensoleillé et aux surfaces boueuses et glissantes par temps de pluie. Les dix premières années (1975-1985) à Xuan Hoa ont été les plus difficiles, mais aussi les plus héroïques. »
« Je m’incline respectueusement en signe de gratitude devant ces pionniers. Ces enseignants qui, le jour, tiennent la craie sur l’estrade, mais qui, pendant leurs pauses, prennent pelles et houes pour creuser des collines, niveler le terrain, fabriquer des briques et construire des salles de classe. Ils ont mis leurs compétences au service du creusement de puits pour trouver de l’eau potable et de la plantation d’arbres pour reverdir les collines arides. La sueur de ces enseignants a imprégné chaque parcelle de terre de Xuan Hoa, se mêlant aux roches et à la terre pour faire éclore les talents de demain », a déclaré le directeur Nguyen Quang Huy.
À l'aube de la période de réformes (1986-1995), le pays s'est transformé, mais a également dû relever d'innombrables défis. Cette période fut aussi une véritable épreuve pour l'existence même de l'Université : dans le contexte de la restructuration et de la réorganisation du réseau universitaire, celle-ci risquait de disparaître.
Mais c’est durant ce moment historique que l’esprit d’unité et la sagesse collective de la direction, du personnel et du corps professoral de l’établissement ont brillé de mille feux. Sous la devise « Nous devons nous sauver nous-mêmes », l’école a pris l’initiative de modifier sa stratégie : d’une formation monodisciplinaire à une formation multidisciplinaire et multisectorielle, tout en maintenant la qualité de l’enseignement et en s’ouvrant aux métiers dont la société a besoin.
Cette détermination inébranlable et ces efforts extraordinaires ont permis à l'École normale supérieure de Hanoï n° 2 de surmonter les tempêtes, de maintenir sa stabilité et de créer une dynamique de développement novateur au cours de la période suivante.
De 1995 à nos jours, et en particulier pendant la période de mise en œuvre de la résolution 29-NQ/TW sur la réforme fondamentale et globale de l'éducation, l'Université pédagogique de Hanoï 2 a réalisé des progrès significatifs, devenant l'un des principaux centres éducatifs et scientifiques prestigieux du pays.
Une réussite dont je suis fier
Revenant sur 50 années de dévouement à Xuan Hoa, le professeur agrégé Dr. Nguyen Quang Huy a souligné les réalisations exceptionnelles de l'école dans trois domaines principaux :
En premier lieu, sa mission est de former une main-d'œuvre hautement qualifiée, véritable moteur de l'éducation. Depuis un demi-siècle, l'université remplit avec constance sa mission de « cultiver les talents », en formant plus de 60 000 étudiants aux niveaux licence, master et doctorat et en fournissant au secteur de l'éducation plus de 50 000 enseignants de haut niveau pour enseigner dans les établissements secondaires de 34 provinces et villes. Par ailleurs, l'université a dispensé des formations continues à plus de 100 000 administrateurs et enseignants du secteur de l'éducation, contribuant ainsi à l'harmonisation des compétences du corps enseignant national.
Ce dont nous sommes le plus fiers, c'est la qualité de nos diplômés. Ces dernières années, le taux d'emploi des étudiants un an après l'obtention de leur diplôme a atteint un chiffre impressionnant de plus de 90 %. C'est la preuve la plus convaincante de la réputation d'excellence de notre école auprès de la société.
Les anciens élèves de l'École sont aujourd'hui présents dans de nombreux pays. Ils occupent des postes à responsabilité au sein des administrations et ministères centraux ; ils sont d'excellents directeurs et enseignants dans de nombreuses provinces et villes… Nombre d'entre eux sont devenus des enseignants émérites et des enseignants reconnus, fiers d'avoir étudié à l'Université pédagogique de Hanoï n° 2, et transmettent savoir et valeurs à des générations d'élèves.
Grâce à ces contributions, conformément à la décision n° 452/QD-TTg du Premier ministre, l'école est devenue l'un des 14 principaux établissements de formation des enseignants du pays.
Deuxièmement, des avancées majeures en matière de recherche scientifique et d'intégration internationale. L'Université pédagogique de Hanoï n° 2 n'est pas seulement un lieu de transmission du savoir, mais aussi un véritable berceau de la recherche scientifique. Au cours des dix dernières années seulement, ses chercheurs ont publié des milliers d'articles, dont plus de 500 dans les prestigieuses bases de données ISI/Scopus.
Le corps professoral actuel de l'université constitue sa ressource la plus précieuse, avec plus de 60 % de docteurs – un pourcentage élevé dans le système d'enseignement supérieur vietnamien. Les enseignants ont activement participé à l'élaboration de nouveaux manuels, au programme ETEP, à la formation des enseignants principaux et ont contribué directement à la mise en œuvre de la réforme du programme d'enseignement général de 2018.
En matière d'intégration, l'université a activement établi des partenariats avec de nombreuses universités et instituts de recherche internationaux. Elle propose actuellement 23 programmes de licence, 18 programmes de master et 6 programmes de doctorat, dont des programmes conjoints internationaux et des programmes dispensés en anglais, faisant de l'anglais la deuxième langue d'enseignement et offrant ainsi de nombreuses opportunités d'intégration aux étudiants.
Troisièmement, le lien indéfectible avec Xuan Hoa. Le développement de l'Université pédagogique de Hanoï n° 2 est indissociable de celui du quartier. Depuis 50 ans, l'Université joue un rôle essentiel dans la transformation de Xuan Hoa. D'une zone défavorisée, Xuan Hoa est aujourd'hui devenue une cité universitaire verdoyante, moderne et prospère.
La présence de dizaines de milliers d'étudiants, de personnel et d'enseignants a insufflé une nouvelle dynamique, stimulant le développement économique, culturel et social de la région. Par ailleurs, les autorités et la population de Xuan Hoa ont toujours apporté leur soutien et offert les meilleures conditions possibles aux enseignants et aux étudiants pour qu'ils puissent travailler et étudier sereinement. Il s'agit là d'une relation de coopération exemplaire et harmonieuse entre l'établissement et la communauté locale.
Grâce à ses réalisations exceptionnelles et diversifiées, l'Université pédagogique n° 2 de Hanoï est honorée de recevoir pour la deuxième fois la Médaille du Travail de troisième classe. Cette distinction témoigne non seulement de la reconnaissance du Parti et de l'État, mais elle représente également l'aboutissement du travail intellectuel, des efforts et même des sacrifices de générations d'enseignants et d'étudiants.
Stratégie de développement reposant sur 3 piliers novateurs
Le professeur agrégé Dr. Nguyen Quang Huy a déclaré : L'appel à l'action du secrétaire général lors de la récente cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire : « L'éducation et la formation doivent maintenir leur place de priorité nationale absolue, devenant un moteur essentiel du développement national », a résonné comme un ordre venu du cœur.
La résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur les avancées en matière d'éducation et de développement de la formation ; la résolution n° 57-NQ/TW sur le développement de la science et de la technologie... ouvrent de nouvelles opportunités et nous posent également de nouvelles tâches extrêmement difficiles.
L'Université pédagogique de Hanoï 2 a défini sa stratégie de développement autour de trois piliers novateurs :
Pilier 1 : Devenir le « Pôle d’innovation et de transformation numérique » de la région Centre-Nord. Forte d’une double mission à l’ère du numérique, l’université est déterminée à bâtir un modèle d’université de recherche et d’innovation. Elle intégrera l’intelligence artificielle (IA) comme outil de production et infrastructure essentielle, et formera des enseignants non seulement hautement qualifiés dans leurs domaines, mais également experts en technologies, capables d’accompagner les étudiants à l’ère de l’IA. Parallèlement, elle ambitionne de devenir le cœur de l’écosystème des startups, en stimulant les idées scientifiques et technologiques pour toute la région.
Pilier 2 : Affirmer sa position d’établissement de référence en matière de pédagogie et de formation de ressources humaines de haut niveau. L’école est résolue à devenir un institut national de formation des enseignants de premier plan ; elle s’engage à demeurer le principal moteur de la formation de personnel éducatif d’élite pour l’ensemble du delta du fleuve Rouge et les régions du Nord et des montagnes ; et à poursuivre le développement de la formation du personnel d’encadrement et professionnel selon des modèles modernes, contribuant ainsi à la mise en place d’un système éducatif public efficace et performant.
Pilier 3 : Élargir l’espace au développement multidisciplinaire et créer de la valeur culturelle et sociale. Conformément à la planification du réseau d’enseignement supérieur, l’université développera ses liens et sa coopération afin de constituer un modèle universitaire multidisciplinaire et pluridisciplinaire. S’appuyant sur ses atouts pédagogiques, elle deviendra un centre d’excellence en recherche culturelle, touristique et linguistique. L’objectif n’est pas seulement d’enseigner, mais aussi de contribuer directement à l’élévation du niveau intellectuel de la population, à l’évolution des mentalités entrepreneuriales et au développement de moyens de subsistance durables pour les habitants des provinces du Centre-Nord. Les domaines non pédagogiques fourniront au marché du travail des ingénieurs et des professionnels hautement qualifiés, capables de s’adapter aux mutations constantes des chaînes d’approvisionnement mondiales.
Pour ce faire, le professeur agrégé Dr. Nguyen Xuan Huy espère que le personnel, les conférenciers et les employés feront preuve d'esprit intellectuel et de dévouement ; comprendront profondément que les enseignants sont le moteur décisif de la qualité de l'éducation ; encourageront la recherche scientifique, seront des pionniers de l'innovation et mettront en œuvre la devise « les enseignants sont de vrais enseignants » dans tous les aspects de l'éthique et du savoir.
Les élèves et les apprenants devraient cultiver un esprit d'ouverture et le respect de la diversité ; acquérir de manière proactive des connaissances, des compétences et un esprit ouvert ; développer des aspirations entrepreneuriales et un esprit d'apprentissage tout au long de la vie ; et s'efforcer de devenir des citoyens du monde, pour leur propre avenir et pour la survie de la nation.
Le professeur agrégé Dr. Nguyen Quang Huy a également exprimé l'espoir que les partenaires et la communauté continueraient d'accompagner et de soutenir l'école dans la création d'un écosystème d'innovation, au service du progrès social, et dans le développement et le renforcement des liens entre les trois parties : l'État, l'école et les employeurs.
Heureux et fier de poursuivre cette histoire de 58 ans.
Prenant la parole au nom du corps professoral et du personnel lors de la cérémonie, le professeur agrégé Dr Tran Van Nghi, chargé de cours au département de mathématiques, a exprimé sa gratitude pour les contributions persistantes, silencieuses mais immenses des générations précédentes qui ont bâti des fondations solides et favorisé les valeurs culturelles qui définissent HPU2.
Fier d'hériter de cette belle tradition, le professeur agrégé Tran Van Nghi estime qu'il s'agit d'une tradition de persévérance face aux difficultés, de créativité dans l'enseignement et la recherche scientifique, de dévouement à la profession et d'amour des étudiants. Ces valeurs, loin d'être seulement historiques, demeurent vivantes dans chaque amphithéâtre, chaque laboratoire, chaque cours et chaque préparation pédagogique de chaque enseignant aujourd'hui.
« Nous sommes fiers de l'équipe actuelle de l'école, composée d'administrateurs, de professeurs, de spécialistes et d'employés – des personnes qui s'efforcent constamment de s'améliorer, de surmonter leurs propres limites, les défis de l'époque et les exigences de plus en plus élevées de la réforme de l'éducation et de la formation. »
S'appuyant sur une philosophie éducative fondée sur l'humanisme, l'ouverture sur le monde et l'intégration, les enseignants ne se contentent pas de transmettre des connaissances ; ils inspirent l'apprentissage, forgent le caractère et encouragent la créativité et l'autonomie des élèves. Les valeurs fondamentales de l'établissement, « Prestige, Intelligence, Dévouement », se concrétisent au quotidien grâce aux efforts de chaque enseignant et membre du personnel, quel que soit son poste.
« Nous sommes très fiers de la génération actuelle d'étudiants, de stagiaires et de chercheurs de l'Université. Leur jeunesse, leur dynamisme, leur créativité, leur soif de connaissances et leur esprit d'intégration témoignent de la vitalité et du prestige de l'université. Nous avons toujours cru et espéré que cette génération continuerait d'écrire de nouveaux chapitres glorieux dans les 58 ans de tradition de développement de notre chère institution », a déclaré le professeur agrégé Tran Van Nghi.
Dans l'exercice de ses fonctions, le professeur agrégé Dr Tran Van Nghi a affirmé que le corps professoral et le personnel s'engagent à poursuivre leurs efforts, à innover dans leurs méthodes de réflexion et d'enseignement, à renforcer leurs capacités de recherche, à appliquer activement la technologie et à consolider la coopération nationale et internationale afin d'accompagner l'université dans son développement actuel et futur.
S'exprimant au nom de près de 8 000 étudiants lors de la cérémonie, Ta Gia Linh (promotion 48, faculté d'anglais) a déclaré avec émotion : « Ces quatre années d'études à l'Université pédagogique n° 2 de Hanoï resteront gravées dans ma mémoire. Les étudiants sont fiers non seulement de la longue tradition et des réussites de l'université, mais aussi de l'affection et du dévouement sincères dont le corps professoral a fait preuve à leur égard. »
En classe, outre la transmission de connaissances spécialisées, les professeurs partagent avec enthousiasme leurs expériences pratiques et les précieux enseignements tirés de leur propre parcours professionnel. Ainsi, les étudiants assimilent les cours plus en profondeur et comprennent mieux les compétences et les connaissances nécessaires à leur future carrière.
En dehors des heures de cours, les enseignants sont comme des seconds parents pour leurs élèves, toujours prêts à les écouter, à partager leurs connaissances et à les guider dans tous les aspects de leur vie, qu'il s'agisse de leurs études, de leur orientation professionnelle ou des angoisses de la vie. Chaque conversation avec un enseignant laisse aux élèves un sentiment de respect, de sincérité et d'encouragement positif, les aidant ainsi à prendre confiance en eux pour la suite de leur parcours.
Le soutien discret mais constant de leurs enseignants est devenu un socle permettant aux élèves de s'épanouir, de développer un solide bagage de connaissances et de caractère – un héritage qu'ils chériront toujours et pour lequel ils seront reconnaissants.
« En repensant à ces 58 années de construction et de développement, nous apprécions profondément le parcours constant et inébranlable de nombreuses générations d'enseignants. De ses débuts difficiles, l'Université pédagogique de Hanoï n° 2 est devenue un établissement de formation moderne et spacieux, une référence pour le secteur pédagogique à l'échelle nationale. Cependant, au-delà des infrastructures et des réalisations, la force et le prestige de l'université reposent sur son personnel – les enseignants qui se sont dévoués sans relâche, nourrissant la passion du métier et la transmettant à d'innombrables générations d'étudiants », a déclaré l'étudiante Ta Gia Linh.
Elle continue d'affirmer sa position d'institution clé de formation des enseignants dans ce nouveau contexte.
S'exprimant au nom du ministère de l'Éducation et de la Formation lors de la cérémonie, le professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité, a déclaré : Le ministère de l'Éducation et de la Formation reconnaît et apprécie grandement les efforts constants, le courage, la créativité et les réalisations exceptionnelles que l'Université pédagogique de Hanoï 2 a accomplies ces dernières années.
Afin de perpétuer les belles traditions de l'établissement, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande à l'école de s'attacher à mettre en œuvre efficacement les tâches fondamentales suivantes :
Premièrement, en tant qu'université de formation des enseignants, l'établissement doit parfaitement comprendre et mettre en œuvre efficacement le point de vue du Parti : « L'éducation et la formation ont pour mission d'élever le niveau intellectuel du peuple, de développer les ressources humaines, de cultiver les talents et d'apporter une contribution importante au développement du pays, à la construction de la culture et du peuple vietnamiens. »
La mission, la vision et les activités générales de l'université sont orientées vers la création d'une université multidisciplinaire et innovante, mais elle doit avant tout concentrer ses ressources sur sa mission de former des enseignants, des scientifiques et des administrateurs scolaires dotés de qualités et de compétences exceptionnelles, d'enthousiasme, de responsabilité, d'une grande capacité d'adaptation et d'un esprit d'innovation.
Les diplômés de l'Université pédagogique de Hanoi 2 doivent être des praticiens exceptionnels en termes de compétences professionnelles, posséder un prestige professionnel et avoir une influence positive sur la communauté éducative et la société.
Deuxièmement, en tant qu'université de formation des enseignants de premier plan, l'établissement doit continuer à innover en matière de gouvernance universitaire, à mettre en œuvre une transformation numérique forte, à innover dans sa réflexion managériale et à poursuivre la rationalisation de sa structure organisationnelle ; à se concentrer sur l'innovation des programmes, des contenus, des méthodes d'enseignement et des méthodes d'évaluation ; à élargir son champ d'action et à améliorer la qualité du recrutement des étudiants ; à remplir ses engagements sociaux et à actualiser ses connaissances grâce à des approches modernes et avancées.
L’école doit également continuer à mettre l’accent sur l’éducation morale, le mode de vie, l’esthétique et la santé, et à développer les compétences transversales des élèves afin de répondre aux exigences de l’innovation et aux diverses demandes en ressources humaines ; à renforcer les échanges et l’intégration internationaux en profondeur ; et à mettre en œuvre efficacement les trois objectifs et valeurs fondamentaux : Humanisme – Lumières – Intégration.
Troisièmement, dans la période actuelle marquée par de nombreuses opportunités et de nombreux défis, l'école doit se concentrer intensément et mobiliser ses ressources pour mettre en œuvre efficacement les résolutions du Politburo, le programme d'action du gouvernement et les résolutions du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'éducation, en particulier la résolution n° 71-NQ/TW sur les avancées dans le développement de l'éducation et la résolution n° 57-NQ/TW sur les avancées dans les domaines de la science, de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique nationale.
Source : https://giaoducthoidai.vn/truong-dhsp-ha-noi-2-dau-son-58-nam-vun-boi-tri-tue-khang-dinh-tam-voc-post760385.html
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