Un jeune homme originaire de Ha Giang, étudiant à Harvard, boursier du gouvernement américain.

Nguyen Thanh Tung, né en 1996, a obtenu une licence en langue anglaise avec une spécialisation en relations internationales à l'Académie diplomatique du Vietnam en 2018.

En août 2025, Nguyen Thanh Tung a reçu une bourse Fulbright complète du gouvernement américain (pour l'année universitaire 2025-2026) afin de poursuivre une maîtrise en analyse des politiques éducatives à l'université Harvard.

De plus, Tung a reçu des lettres d'admission et des aides financières de l'Université Columbia Teachers College et de l'Université Vanderbilt. Cette bourse, d'une valeur d'environ 3 milliards de dongs, récompense son parcours exceptionnel, guidé par son désir d'innovation pédagogique, et l'a conduit vers un environnement éducatif de renommée mondiale . Harvard occupe actuellement la première place du classement des universités mondiales pour 2025, selon US News & World Report.

Thanh Tung, étudiant de première année au programme de maîtrise en analyse des politiques éducatives à Harvard pour l'année universitaire 2025-2026.

« Je n'ai pas préparé mon rêve d'étudier à l'étranger aussi tôt que beaucoup d'autres étudiants. Au lycée, et même à l'université, intégrer une école internationale prestigieuse restait un rêve inaccessible pour un garçon des montagnes comme moi », a déclaré Tung, fier d'avoir réussi à entrer dans cette prestigieuse école.

Avant d'obtenir la bourse Fulbright et d'intégrer l'université Harvard, ce que Tung poursuivait avec persévérance était tout simplement une passion : trouver des moyens d'offrir une bonne éducation à un plus grand nombre de personnes.

Diplômé de l'Académie diplomatique en 2018, ce jeune homme d'une vingtaine d'années a exploré divers environnements – des écoles publiques et privées aux start-ups de la région – afin d'appréhender l'éducation sous de multiples angles. Cette démarche s'inspire de son parcours personnel : d'un garçon de l'ancienne province de Ha Giang (aujourd'hui ville de Tuyen Quang) qui s'était imposé de nombreuses limites, à un jeune homme qui expérimente sans cesse pour contribuer à combler les lacunes du système éducatif.

Depuis janvier 2018, en tant que consultante en stratégie éducative pour une organisation du secteur éducatif au Vietnam, Tung a participé à la mise en œuvre de projets de conseil en éducation, ayant eu un impact positif sur plus de 300 000 élèves. Elle a également mené des actions de collecte de fonds et de reconstruction pour trois écoles publiques situées dans des zones défavorisées. Par ailleurs, Tung a contribué au développement de formations professionnelles au Vietnam pour une plateforme numérique comptant plus de 5 millions d'utilisateurs dans le monde.

Ce parcours fut également semé d'embûches pour Tung. Il constata que de nombreux enseignants dévoués étaient épuisés par une multitude de responsabilités non définies, au point que, même s'ils souhaitaient innover, ils n'en avaient plus ni le temps ni l'énergie. Dans les régions montagneuses, beaucoup d'élèves manquaient de vêtements chauds, ce qui rendait difficile d'aborder les questions d'intelligence émotionnelle ou de compétences relationnelles. En collaborant avec des plateformes de recrutement internationales, Tung reçut également des retours directs de recruteurs indiquant que les étudiants vietnamiens manquaient souvent de compétences essentielles telles que la maîtrise de l'anglais ou des techniques de négociation.

Ce qui a interpellé Tung, c'est que ces compétences n'étaient en réalité pas si difficiles à acquérir, mais que leur mise en œuvre à grande échelle et à moindre coût représentait un véritable défi, faute d'outils pour s'attaquer aux causes profondes des problèmes systémiques. Ces questions restées sans réponse l'ont incitée à étudier les politiques et l'analyse de l'éducation à Harvard afin de trouver des solutions pour intégrer durablement la technologie dans la vie des élèves.

Tung et ses amis, qui ont obtenu des bourses complètes du programme Fulbright du gouvernement américain, ont pris une photo à Cambridge, dans le Massachusetts, en août 2025.

Actuellement, Tung participe, en collaboration avec le ministère de l'Éducation d'un pays européen, à un projet d'analyse des politiques relatives à l'utilisation de l'intelligence artificielle générative (GenAI) dans le système d'enseignement général. Pour Tung, l'éducation ne se résume pas aux notes ; il s'agit aussi de doter les élèves de compétences pratiques, d'expériences sociales, d'une orientation professionnelle et de compétences technologiques afin qu'ils puissent s'épanouir dans la vie.

Le secret de Thanh Tung pour intégrer Harvard résidait dans son action concrète, et non dans de simples paroles. Ce jeune homme a toujours eu une vision claire de ce qu'il voulait accomplir pour l'éducation vietnamienne, mais surtout, il l'a concrétisée par des actions tangibles : du conseil aux établissements scolaires et à la création de communautés d'enseignants, en passant par le développement de plateformes technologiques d'orientation professionnelle.

« Harvard et Fulbright m’ont choisi non seulement en raison des promesses contenues dans ma candidature, mais aussi parce que j’ai démontré que je possédais les bases et les systèmes nécessaires pour mettre en pratique les connaissances et les contacts acquis ici dès mon retour. C’est facile à dire, mais difficile à faire, et j’ai choisi de laisser mon travail parler de lui-même », a déclaré Tung.

Grâce à une bourse Fulbright complète d'une valeur de 3 milliards de VND, Tung intégrera une université de renommée mondiale en juillet 2025.

Tung et ses camarades de Harvard viennent de nombreux pays différents.

Nguyen Chi Hieu, titulaire d'un doctorat en économie de l'université de Stanford (États-Unis) et qui a directement encadré et formé Thanh Tung, a déclaré : « Tung possède une combinaison enviable d'intelligence et de compétences pratiques, chose rare, surtout chez les personnes de son âge. »

Auparavant, ce jeune homme créait du contenu pour un groupe de conseil en éducation en ligne utilisé par plus de 30 000 enseignants, chefs d’établissement, éducateurs et décideurs politiques ; il gérait également des programmes de bourses et encadrait des étudiants universitaires défavorisés qui auraient eu du mal à fréquenter l’université sans un soutien opportun.

Le rêve de Tung est de contribuer à la construction d'un système éducatif juste et moderne au Vietnam, où chaque enfant – qu'il vive en zone urbaine ou rurale – ait la possibilité de s'épanouir pleinement.

Reconnaissant l'immense potentiel des technologies et des politiques publiques pour transformer le paysage éducatif, Tung prévoit de poursuivre ses recherches dans un avenir proche et de collaborer avec des instituts de recherche, des universités et des organisations éducatives au Vietnam afin de tester et de mettre en œuvre des modèles éducatifs innovants qui ont fait leurs preuves dans le monde entier, puis de les adapter au contexte vietnamien.

« Je crois qu’avec la bonne approche, nous pouvons combler le fossé et apporter de nombreuses innovations pratiques pour les étudiants et les enseignants », a confié un étudiant vietnamien de première année à Harvard.