L'événement a été organisé par l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation (une agence dépendant du ministère de l'Éducation et de la Formation ), en collaboration avec le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) et Victoria School, pour encourager les filles âgées de 13 à 15 ans à participer aux domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (STEAM).
La cérémonie d'ouverture a réuni des représentants de la Commission de l'éducation de base, du ministère de l'Éducation de Thaïlande, de l'UNICEF Vietnam, de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, du conseil d'administration de l'école Victoria, de 69 candidats et instructeurs de 18 provinces et villes du pays, ainsi que des représentants de Thaïlande, de Malaisie et du Laos.
S'exprimant lors de la cérémonie d'ouverture de l'événement, le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation et chef du comité d'organisation du concours, a souligné : « Nous savons qu'il existe de nombreuses femmes scientifiques de renommée mondiale, telles que Marie Curie, la première scientifique à recevoir deux prix Nobel dans les domaines de la physique et de la chimie, célèbre pour ses recherches sur la radioactivité ; Ada Lovelace : la première programmeuse informatique, a écrit le premier algorithme informatique... Je veux juste vous dire une chose : ayez confiance en vous dans la poursuite de ce que vous aimez, ne laissez pas les autres vous dire que vous ne pouvez rien faire. »
La représentante de l'UNICEF au Vietnam, Mme Le Anh Lan, a également souligné le rôle des STEAM dans la préparation de la jeune génération aux défis mondiaux : « L'UNICEF estime que l'éducation STEAM – une combinaison de sciences sociales et d'arts combinée à des compétences numériques et à une sensibilisation à la protection de l'environnement et à la prévention du changement climatique – constitue les deux investissements les plus importants dans la société actuelle. Garantir à chaque jeune un accès égal à l'éducation STEAM de manière sûre et responsable ; l'aider à acquérir des connaissances et des compétences pratiques, ainsi que des compétences entrepreneuriales sont des facteurs qui garantissent l'équité dans le développement des ressources humaines sociales. »
M. Christopher Bradley, directeur de l'école Victoria de Saigon-Sud, a également évoqué la mission de l'école Victoria, qui consiste à offrir un environnement éducatif complet et à encourager les élèves à donner le meilleur d'eux-mêmes : « L'école Victoria de Saigon-Sud encourage les élèves à explorer leur potentiel créatif en sciences et technologies dans leurs activités d'apprentissage et d'expérimentation. STEAM est un excellent moyen d'allier la technologie à des matières plus traditionnelles. Nous devons veiller à ce que tous les élèves, y compris les filles, soient non seulement prêts à participer, mais aussi à devenir des leaders dans ce domaine. »
Après la cérémonie d'ouverture, les équipes ont reçu des instructions détaillées sur les règles de la finale et ont participé à des activités visant à guider la recherche et la mise en œuvre de projets STEAM, avec l'aide d'experts de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation. Les 69 candidats seront répartis en 23 équipes, chacune composée de trois membres originaires de trois localités différentes, afin de les familiariser avec différentes cultures et approches des problèmes.
Chaque équipe choisira l'un des trois thèmes suivants : compétences STEAM et compétences écologiques pour les filles ; énergies renouvelables ; adaptation au changement climatique pour mener des recherches et des projets. Les candidatures des groupes de participants comprennent : un article décrivant l'idée du projet (1 500 mots maximum) et un produit pratique utilisant une maquette, une vidéo ou une image illustrant l'idée, démontrant ainsi la créativité et la mise en œuvre du projet. Une fois le projet terminé, les participants le présenteront au jury et répondront aux questions le matin du 3 octobre 2024.
Sur la base des critères suivants : Créativité et innovation ; Faisabilité et application ; Coopération et travail d'équipe ; Sensibilisation à la protection environnementale et sociale, le jury sélectionnera les 9 meilleures équipes pour participer à la phase finale qui aura lieu l'après-midi du 3 octobre 2024. À chaque étape, les candidats acquerront des compétences en matière d'analyse, de mise en œuvre, de résolution de problèmes, de présentation, de pensée critique, etc.
La finale STEAM For Girls 2024 se déroulera du 30 septembre au 4 octobre 2024 et proposera de nombreuses activités intéressantes et utiles, telles que la visite de la Vietjet Aviation Academy et du Galaxy Innovation Hub pour découvrir les applications technologiques et techniques dans l'industrie aéronautique, ainsi que les activités de recherche créative. La visite de l'exposition Van Gogh, l'apprentissage pratique et le « City Tour » permettront de découvrir le dynamisme et la créativité d'Hô-Chi-Minh-Ville. Les élèves participeront notamment à un forum éducatif sur les énergies renouvelables et le changement climatique. Il s'agit d'une première étape importante pour encourager les étudiantes à s'orienter vers les STEAM, tout en contribuant à la promotion de l'égalité des sexes dans l'éducation et le développement durable.
Source : https://cand.com.vn/giao-duc/steam-for-girls-san-choi-sang-tao-cho-nu-sinh-i745732/
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