Transformation locale grâce aux programmes d'alphabétisation.

Les programmes d'alphabétisation et d'éducation générale de la province de Dien Bien ont obtenu des résultats exceptionnels, avec un pourcentage de personnes âgées de 15 ans et plus sachant lire et écrire dans la langue commune atteignant 96,9 %, dépassant ainsi l'objectif de 90 %.

Le lieutenant-chef Vang A Di, chef d'équipe de l'unité de lutte contre la drogue et la criminalité du poste de garde-frontière de Leng Su Sin, lors d'une séance de formation. Photo fournie par la personne interviewée.

Issue d'une région défavorisée, la province de Dien Bien a déployé au fil des années des efforts pour mobiliser des ressources, renforcer le système scolaire et garantir des conditions d'apprentissage adéquates aux enfants des minorités ethniques, notamment dans les communes frontalières de haute altitude.

Le taux de fréquentation scolaire à tous les niveaux a augmenté et atteint des chiffres impressionnants : 99,9 % pour la maternelle (enfants de 5 ans), 99,9 % pour l’école primaire, 98,19 % pour le premier cycle du secondaire et 72,12 % pour le deuxième cycle du secondaire. De nombreux établissements scolaires isolés ont bénéficié d’investissements pour des travaux de rénovation et sont progressivement modernisés. Les politiques de soutien aux élèves issus de minorités ethniques et aux élèves des zones particulièrement défavorisées continuent d’être mises en œuvre efficacement, réduisant considérablement le taux d’abandon scolaire saisonnier qui prévalait dans les villages isolés.

Parallèlement à l'éducation générale, les efforts d'éradication de l'illettrisme et d'amélioration de l'éducation générale dans la province de Dien Bien ont obtenu des résultats exceptionnels, comme en témoigne le fait que le pourcentage de personnes âgées de 15 ans et plus sachant lire et écrire dans la langue commune a atteint 96,9 %, dépassant ainsi l'objectif de 90 %.

Les résultats mentionnés ci-dessus ont été obtenus en partie grâce à l'organisation de cours communautaires et de programmes d'alphabétisation. À titre d'exemple, citons le programme d'alphabétisation mis en œuvre dans les communes de Chung Chải et Leng Su Sìn, district de Mường Nhé, phase 2, 2025 (aujourd'hui communes de Sín Thầu et Mường Nhé, province de Điện Biên).

Lorsque le poste de garde-frontière de Leng Su Sìn a élaboré et mis en œuvre un plan visant à coordonner l'ouverture de cours d'alphabétisation dans les deux communes, le lieutenant Vang A Di - chef d'équipe de l'équipe de lutte contre la drogue et la criminalité du poste de garde-frontière de Leng Su Sìn, commandement provincial des gardes-frontières de Dien Bien - s'est porté volontaire pour participer à la campagne d'alphabétisation.

Le lieutenant A Di a déclaré : « Le poste de garde-frontière de Leng Su Sin s'est coordonné avec les enseignants de l'ancienne école primaire internat ethnique de Leng Su Sin (aujourd'hui l'école primaire internat ethnique de Leng Su Sin dans la commune de Sin Thau, province de Dien Bien) pour faire du porte-à-porte, encourageant les personnes analphabètes et celles qui ont réappris à l'illettrisme à participer à des cours d'alphabétisation. »

La phase initiale de la campagne fut extrêmement difficile car la population était en âge de travailler et il n'était pas aisé de la convaincre d'aller à l'école. De plus, à leur âge, beaucoup étaient gênés et hésitants. Nombreux étaient ceux qui se demandaient : « À quoi bon étudier ? Est-ce que ça va nous nourrir ? » Après des jours de campagne acharnée, les cours ont enfin pu commencer. « Chaque fois que je me tiens devant les élèves et que je vois leurs sourires radieux dans cette région frontalière, je suis envahi d'une émotion indescriptible. Du haut de l'estrade, je les remercie en silence », a confié le lieutenant Vang A Di.

Au-delà des cours d'alphabétisation, le gouvernement et les organismes spécialisés communiquent régulièrement leurs politiques par le biais d'émissions radiophoniques, de réunions de village et d'activités socioculturelles, rendant ainsi le contenu facilement compréhensible et pertinent pour la population. La formation professionnelle et l'accompagnement à l'emploi des travailleurs issus des minorités ethniques sont également prioritaires.

Pour la période 2026-2030, la province de Diên Biên continue de privilégier le développement de l'éducation et de la formation, l'éradication de l'illettrisme et l'élévation du niveau intellectuel de la population, conformément aux piliers du Programme de développement des minorités ethniques et des zones montagneuses. La province définit clairement ses objectifs : multiplier par 2,5 à 3 le revenu moyen dans les zones montagneuses par rapport à 2020 ; achever la construction des infrastructures essentielles pour 85 % des communes et villages des zones de minorités ethniques ; garantir des infrastructures scolaires adéquates pour un enseignement quotidien en deux sessions ; et développer le modèle d'internat afin d'assurer une fréquentation scolaire stable.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/su-chuyen-minh-cua-dia-phuong-nho-xoa-mu-chu-20251129232301327.htm