Santé mentale des étudiants : le fondement d’une éducation durable

L'éducation ne peut être durable sans la santé mentale des élèves – un facteur de plus en plus reconnu comme la clé d'un environnement scolaire sûr et épanouissant. Trouver les stratégies et les modèles adaptés pour accompagner la jeune génération est devenu une urgence pour les écoles, les parents et la société.

Le British Council a collaboré avec Vinschool pour organiser une session de partage approfondie sur « Stratégies en matière de santé mentale et bonnes pratiques dans l'environnement éducatif », qui se déroulera à Hanoi et à Ho Chi Minh-Ville.

Réalité alarmante de la santé mentale des étudiants

La santé mentale des étudiants devient un enjeu mondial, notamment dans un contexte de pression académique croissante, de concurrence et d'influence du numérique. Selon un rapport réalisé par l'Université du Queensland et l'Institut des sciences sociales en 2022, environ 21,7 % des adolescents vietnamiens âgés de 10 à 17 ans souffrent de problèmes psychologiques. Les problèmes les plus courants sont l'anxiété et la dépression, avec des taux respectifs de 18,6 % et 4,3 %.

Assurer un environnement d'apprentissage sûr et soutenir la santé mentale des élèves et du personnel est depuis longtemps l'une des valeurs fondamentales du British Council au Vietnam, qui vise à créer un environnement d'apprentissage positif et efficace. Dans cet esprit, le British Council a collaboré avec Vinschool pour organiser une session d'échange approfondie sur les « Stratégies et bonnes pratiques en matière de santé mentale dans le milieu éducatif », qui se tiendra à Hanoï et à Hô-Chi-Minh-Ville. Cet événement s'adresse aux équipes de direction et aux conseils d'établissement afin de promouvoir des activités et de créer un réseau inter-écoles pour partager leurs expériences et se soutenir mutuellement afin d'élaborer une stratégie globale de santé mentale en milieu scolaire.

Mme Nguyen Phuong Anh, responsable nationale de la protection au British Council, a déclaré : « Ces chiffres ont tiré la sonnette d'alarme et nécessitent une intervention rapide avec des mesures pratiques pour améliorer la santé mentale des adolescents et des enfants, en les aidant à faire face aux défis psychologiques et à se développer de manière globale. »

Les chefs d’établissement et les enseignants discutent des stratégies et des bonnes pratiques en matière de santé mentale dans les milieux éducatifs

Modèles pionniers dans l'enseignement des sciences humaines

L’expérience internationale montre que la mise en place d’un cadre stratégique global est essentielle pour intégrer la santé mentale dans l’éducation.

Contrairement au modèle scolaire, le British Council met en œuvre un modèle de soutien en santé mentale à plusieurs niveaux, axé sur la responsabilité des soins envers les élèves, le personnel et les parties prenantes. Ce modèle se caractérise par une structure de protection à plusieurs niveaux, allant du centre d'enseignement aux niveaux national et régional, formant un réseau étroitement coordonné.

Dans les centres d'enseignement de l'anglais du British Council à Hanoï et Hô-Chi-Minh -Ville, des mesures spécifiques sont appliquées : tous les enseignants et le personnel doivent être formés et mis à jour chaque année sur les mesures de protection et de soutien aux élèves en classe, intégrer des contenus de promotion de la santé mentale aux cours d'anglais et adapter le programme aux élèves ayant des besoins d'apprentissage particuliers. Parallèlement, le système de sécurité et les politiques de soutien aux enseignants et au personnel sont respectés, car seuls des adultes en bonne santé peuvent transmettre une énergie positive et protéger les élèves.

Mme Nguyen Phuong Anh, directrice nationale de l'assurance sécurité du British Council, a partagé ses points de vue lors de l'événement.

Par ailleurs, Mme Nguyen Phuong Anh a affirmé qu'il était impossible de garantir la santé mentale des élèves sans politiques favorisant un environnement d'apprentissage sûr. Au British Council, toutes les activités sont évaluées afin de minimiser les risques, et l'ensemble du personnel et des partenaires doivent posséder les qualités et les compétences nécessaires pour protéger efficacement les enfants et les adultes. « Un environnement éducatif sûr commence par la stabilité du personnel lui-même », a commenté Mme Nguyen Phuong Anh.

Au Vietnam, le système éducatif Vinschool est également un exemple de réussite dans la création d'un écosystème scolaire sûr et agréable. Le projet « Be Well », mené par les élèves, a créé un environnement d'apprentissage sûr et sain et nourri un esprit positif. Les élèves sont non seulement bénéficiaires, mais aussi créateurs, initiateurs et acteurs directs des activités de sensibilisation communautaire. Le conseil d'administration joue un rôle majeur en favorisant la participation des enseignants, des parents et des élèves.

Le Dr Khuc Nang Toan, directeur du programme de psychologie scolaire du système éducatif Vinschool, a affirmé : « La santé mentale n'est plus une lacune négligée, mais est devenue le fondement qui détermine la capacité des élèves à apprendre, à établir des relations saines et à grandir. »

Le Dr Khuc Nang Toan a partagé lors de l'événement

Avec la participation de 50 chefs d’établissement et enseignants de plus de 20 écoles de Hanoi et de Ho Chi Minh-Ville, l’initiative initiée par le British Council et le système éducatif Vinschool a posé les premières pierres pour créer un réseau d’écoles qui partagent leurs connaissances, leur expérience et se soutiennent mutuellement dans la construction d’un système de soins de santé mentale dans l’environnement éducatif au Vietnam, créant ainsi un écosystème scolaire sûr, humain et durable.

Source : https://thanhnien.vn/suc-khoe-tinh-than-hoc-sinh-nen-tang-cho-giao-duc-ben-vung-185251009184842847.htm