Créer une habitude de lecture pour les enfants

Les habitudes de lecture des enfants doivent être encouragées de plusieurs manières. *Photo : Vu Minh*

Est-il vrai que les machines intelligentes ont manipulé les humains, les transformant en outils pour mécaniser et technologiser la vie ? Et, à titre d’avertissement, les humains perdent progressivement leur capacité à penser de manière indépendante lorsqu’ils dépendent de l’intelligence artificielle. En même temps, les émotions profondes, les imaginations merveilleuses, les rêves exubérants associés au monde spirituel humain deviennent progressivement mécaniques et rigides... Jusqu'au jour où se forme "l'univers de la pourriture cérébrale" (qui peut être compris comme un monde fictif absurde, dénué de sens, mais obsédant et addictif... à partir de produits et de données en ligne triviaux), qui est aussi le moment où les humains tombent dans un état de "pourriture cérébrale/trouble cérébral". La lecture, une tradition ancienne, reste étrangement aujourd’hui encore une solution pour sauver cette situation.

Lire des livres aide à développer la pensée, à développer le langage, à nourrir l'âme, l'intelligence, la personnalité, à pratiquer la capacité d'expression, à éveiller l'imagination, les rêves, la créativité... Ainsi, lire des livres est la base la plus importante pour l'apprentissage, le développement et plus profondément, la construction d'une personne, d'une vie. Le célèbre éducateur chinois Zhou Yongxin a souligné : « L'histoire du développement spirituel d'un individu est son histoire de lecture » (« La philosophie éducative de Zhou Yongxin à travers de courts dictons », traduit par Minh Thuong, Writers Association Publishing House, 2019).

Mais comment construire une culture de la lecture chez les enfants ? Entre savoir et faire, puis pouvoir faire, il y a un long chemin, avec beaucoup d’efforts, venant de plusieurs côtés. Tout d’abord, je pense qu’il n’y a pas d’endroit comme la maison, où un enfant naît et grandit. Ce n’est pas un hasard s’il existe une opinion à la fois humoristique et amère selon laquelle une famille sans livres est une famille « sans culture ». Certaines personnes disent également qu’une famille n’a peut-être pas besoin d’une armoire à vin, mais devrait certainement avoir une bibliothèque. Si les parents ne lisent pas de livres, comment les enfants peuvent-ils lire des livres, alors que dans les premières années de leur vie, les enfants grandissent en imitant les habitudes des adultes ?

D'après l'expérience de ma propre famille, je peux dire que les parents qui lisent des livres avec leurs enfants, en considérant les livres comme des jouets et des cadeaux pour leurs enfants, ont une grande importance dans la formation des habitudes de lecture des enfants. En aimant les livres, en aimant la lecture et en étant satisfaits de la scène où toute la famille se réunit pour lire des livres ou partager et parler de livres, les enfants ressentent l'amour et l'attention de leurs parents. C'est le premier fondement de l'habitude de venir aux livres : venir aux livres, c'est venir à l'amour.

Un peu plus âgé, sortant de l'espace familial, l'école est le lieu où l'enfant peut trouver de nombreuses passions, dont la lecture. Les écoles doivent réellement créer des habitudes de lecture chez les enfants à travers leurs propres activités éducatives. Là-bas, « la bibliothèque est le cœur de l’école ». Des manuels scolaires aux ouvrages de référence et à de nombreux autres genres de livres, les espaces de lecture et les activités de lecture dans les écoles guident progressivement les élèves vers les joies des livres. Une bibliothèque avec de nombreux types de bons livres, un espace beau, proche, convivial, avec une classification par âge, une classification des livres, un design créatif, riche en interaction avec les expériences de lecture spécifiques des enfants (raconter, relire, redessiner, écrire des sentiments, écrire de manière créative à partir du contenu du livre, des groupes d'échange de livres avec des instructeurs ou des activités parascolaires organisées par les enseignants, des cadeaux de livres...) sont des suggestions intéressantes pour construire un espace de lecture dans les écoles.

Les habitudes de lecture des enfants peuvent également être façonnées à partir des espaces publics. Actuellement, de nombreux modèles de promotion de la lecture ont été construits. Les éditeurs, les centres culturels, les entreprises culturelles et médiatiques, les librairies, les clubs de lecture, les cafés du livre, les rues du livre, les semaines du livre, etc. accordent également une attention particulière aux activités stimulantes en organisant des événements de lancement de livres, des rencontres avec des écrivains et des conférences. Quelle que soit la forme, qu’elle soit persistante ou saisonnière, inciter les enfants à lire et à découvrir des livres nécessite toujours du contenu, avec les enfants et les livres comme sujet et centre. En plus de concevoir un espace de lecture attrayant avec de nombreux livres et de nombreuses activités interactives des lecteurs aux livres, il est également nécessaire de se coordonner avec les écoles ou les organisations pour promouvoir et attirer les enfants, en élargissant le parcours de lecture de la famille à l'école et à la société.

Les livres sont un merveilleux moyen pour les enfants de grandir de manière durable et substantielle. Face aux inquiétudes concernant le risque de « pourriture cérébrale » chez la jeune génération à l’ère de la technologie, il est devenu encore plus important et urgent de développer des habitudes de lecture et une culture de la lecture chez les enfants. En fait, que les enfants se tournent vers les livres ou vers les appareils intelligents avec « l'Univers de la pourriture cérébrale » dépend entièrement de la façon dont nous nous orientons et créons des habitudes dès les premiers pas et actions. La famille, l’école et la société sont les trois piliers. Au centre de ces trois piliers se trouvent les enfants, avec le désir de vivre, de grandir physiquement, mentalement et spirituellement, à partir des pages des livres.

Source : https://hanoimoi.vn/tao-thoi-quen-doc-sach-cho-tre-em-703874.html